1、第二單元做情緒情感的主人測試題一、單選題（每小題只有一個正確答案）1我國有許多描寫情統(tǒng)的同句，其中“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”“風聲鶴眼，草木皆兵”表達的情緒分別是A喜、怒、哀、懼B喜、懼、哀、怒C怒、俱、哀、喜D懼、怒、哀、喜2情感和情緒相比A情緒是人類特有的B情緒更深刻持久C情感更深刻持久D情感容易發(fā)生變化3下列是幾位同學對“情緒和情感的區(qū)別”認識，你認為錯誤的是A佳怡:情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的B欣悅:情緒會隨著情境的改變而變化C子琪：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的D浩然:情感是我們在生活中不斷強化逐漸積累的4下列行為中屬于美好情感體驗的有通宵打撲克、搓麻

2、將把課余時間都用來做作業(yè)吃了晚飯后適當散步、休息做完作業(yè)后，適當聽聽音樂等ABCD5人們常常用“多愁善感”“喜怒無常”來形容少年的情緒。青春期是情緒發(fā)展的一個特殊時期，激發(fā)正面的情緒感受，我們的生活會更加絢爛多彩。讓我們用理智做畫筆，描繪出我們七彩絢爛的人生！下列屬于正面情緒感受的是（）每天的作業(yè)那么多，學習真讓人厭煩學習過程中的進步讓人感到滿足、自信老師善意的批評對我是一種鼓勵、一種鞭策媽媽的“嘮叨”讓我感受到了濃濃的母愛遇到困難時，曉薇總會用“理智控制法”調控情緒告誡自己：“世界上沒有什么不可克服的困難，辦法總比困難多。”（）AC6如圖生氣的后果告訴我們BDA人的基本情緒有喜、怒、哀、懼B

3、人與人之間的情緒會相互感染C應學會調節(jié)情緒，做情緒的主人D合理控制生氣的后果，不殃及他人7文天樣的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達的情感體驗屬于基礎性情感高級情感愛國主義情感正面的體驗ABCD8對傳遞情感正能量的認識不正確的是（）A在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境B我們的情感不需要表達、回應、共鳴C在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量D我們在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量9我國古代有許多表達情緒的詞句，如”漫卷詩書喜欲狂”“哀民生之多艱”“風聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”,它們分別表達的情緒是A喜、怒、哀、俱B喜、哀

4、、懼、怒C喜、懼、怒、哀D喜、怒、懼、哀10面對同樣美麗的風光，大詩人李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，路過此地欣喜提筆寫到，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”來反映自己的愉悅之情，由此可見()人的情緒只有喜和憂人的情緒反映看人對外界事物的態(tài)度人的情緒總的來說消極多于積極隨者周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化ABCD11如果人們遇到好事，就會非常高興和愉快，甚至手舞足蹈；如果人們遇到壞事，就會不高興、傷心以至悲觀失望。這些感受的表達，就是我們所說的A情趣B情緒C情感D感情12開車見有人

5、非法并線，就恨不得揮拳相加，前車開的慢，立刻焦躁不安地按喇叭這一切都是“怒路癥”惹的禍，數(shù)據(jù)顯示，23.4%的人承認自己有“怒路癥”，“怒路癥”的行為告訴我們（）A違反交通規(guī)則的人不受法律保護B情緒是不能自己調控的，要順其自然C人處于負面情緒狀態(tài)時必然會釀成悲劇D我們要做情緒的主人，用合適的方式表達情緒132018年9月3日，貴州遵義市茍家井消防中隊接到“119”指揮中心調度稱：位于紅花崗區(qū)白沙路的二中家屬樓有一名女孩坐在二中家厲樓與街道之間的深溝下方的一個雨陽棚上。女孩已14歲，正上初中，學習成績不好且愛玩手機，因與母親發(fā)生口角才有此沖動行為。當我們出現(xiàn)心理沖動時應該A通過轉移注意力、換位思

6、考等方法自我控制B該出手時就出手，不要壓抑自己C強制自己，壓抑自己D回家向父母發(fā)泄14我們的情緒受多方面因素影響，下列能夠影響情緒的因素有（）個人的生理周期對某件事的預期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境ABCD15在實際的教育教學中，我們忽視了一個極大的教育環(huán)節(jié)情感教育。之所以要重視情感教育，是因為情感是人最基本的物質需求情感影響我們的觀念和行為豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知情感可能伴隨我們的生命全部歷程ABCD16當你看到賽場上冉冉升起五星紅旗，聽到義勇軍進行曲的時候，你一定會心潮澎湃。那刻，你體驗到的情感是（）A熱愛祖國的情感C承擔責任的情感B愛護集體的情感D匡扶正義的情感17

7、劉某為發(fā)泄負面情緒，一怒之下，駕駛一輛兩輪摩托車，持磚頭砸壞了停放在小區(qū)多處停車場的33輛汽車前擋風玻璃。隨后，劉某被公安機關抓獲。下列對此認識正確的是負面情緒會產生不良影響，因而我們要通過多種途徑進行發(fā)泄發(fā)泄情緒要在道德和法律允許的范圍內進行要明辨是非，對自己行為的后果做出正確判斷，對自己行為負責心理沖動解決不好，會使自己的身心受到不良影響，也會給他人帶來不應有的傷害ABCD18小磊轉學后，一時難以適應快節(jié)奏的生活，感到失落和壓抑。你認為他可以采用的調節(jié)情緒的方式有向老師和父母傾訴，請求他們幫助積極參加新集體的團體活動參加一場激烈的足球比賽在適當?shù)膱龊蠠o妨大哭一場ABCD小剛在市里的英語口語

8、比賽中獲得了一等獎，內心充滿愉悅；蘭蘭因未完成作業(yè)給小組減了分，內心充滿歉疚：升國旗時，小波面向國旗，民族自豪感油然而生。據(jù)此回答下題。19對上述同學的體驗判斷正確的是是一種健康的、高尚的情感是促進個人積極向上的動力是積極的情緒的表現(xiàn)表明少年時期情感豐富，變幻莫測ABCD20上述體驗反映著我們對人對事的態(tài)度體現(xiàn)了我們的生命成長是一時的沖動，不會影響生活反映了我們最基本的精神追求ABCD21下列名言或俗語推論分析有誤的是A人逢喜事精神爽積極的情緒可以改變人的精神狀態(tài)B凡是有生活的地方就有快樂如果以積極的情緒面對生活，那么快樂將伴隨你C過喜傷心正常適度的情緒才能對人發(fā)揮一定的影響D如果因錯過太陽而

9、流淚，那么你將又錯過群星了學會控制情緒，不因一次失敗而氣餒，重新站起來22小強的媽媽靠擺地攤艱難地維持家庭生活，由于一時疏忽收到了一張20元的假幣，心情很沮喪。小強勸媽媽不要著急，以后找機會花出去。但是，媽媽認為：別人收到假幣的心情和我們一樣，我們不能將它花出去。媽媽這種想法傳遞的情感正能量是A將心比心C急人所難B成人之美D寬宏大量二、簡答題23中學生王梅的脾氣喜怒無常，只要稍有不順心的事，她就很難控制自己的情緒。她在學校值日時打掃衛(wèi)生，她掃得不干凈卻怪掃帚破了不好掃，因此拿掃帚發(fā)脾氣；走路摔跤她還生路的氣，怪路坑坑洼洼不平坦；家務做不好，王梅還會摔碗、摔杯子，甚至字寫不好她也要摔鉛筆、扔本子

10、。媽媽給她買了心儀的裙子她高興得見誰都笑；看電視看到喜愛的節(jié)目她興奮得一晚不睡班上同學給她取了個外號“脾氣大王”。為此，王梅非常苦惱。(1)人常見的基本情緒有哪些？(2)根據(jù)王梅的情緒變化，說說影響情緒的因素有哪些？(3)在我們的生活中會遇到各種各樣的情緒，請你結合下列表格中的情緒，運用所學知識完成下列表格。242019年2月18日，中央廣播電視臺“感動中國2018年度人物頒獎盛典”在央視綜合頻道播出。榮膺感動中國2018年度人物的是：“兩彈一星”功勛程開甲，扎根大地的人民科學家鐘揚，守島衛(wèi)國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花，生活節(jié)儉卻捐贈千萬的退休老人馬旭，不畏犧牲的排雷英雄杜富國，勇斗歹徒的

11、退伍軍人呂保民，危急時刻安全降落的英雄機長劉傳健，雪域郵路上的忠誠信使其美多吉，堅守扶貧一線的基層干部張渠偉，擔起鄉(xiāng)村未來的80后教師張玉滾。2018年是中國改革開放四十周年，本年度感動中國還向四十年來的“改革先鋒”表達了特別致敬。(1)收看“感動中國2018年度人物頒獎盛典”會增強我們的哪些美好情感體驗？這些美好情感對我們的學習生活有哪些重要作用？(2)除了收看電視轉播外，我們還可以通過哪些方式獲得這些美好情感？(3)我們中學生應該如何向這些感動中國人物學習，傳遞情感正能量？25閱讀材料，回答問題材料體現(xiàn)的道理1.雛鷹只有學會在風雨中搏擊，才能擁有一對強勁有力的翅膀，才可以飛得更遠。2.德謨

12、克利特說：“”要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。3.笛卡爾說：所有的感情在本性上都是好的，我們應當避免的只是對它們的誤用或濫用。4.小紅從不流淚，特別難過郁悶時，就將自己的心青春的探索需要。我們在現(xiàn)實生活中要做到。我們在面對負面情感時，應。調節(jié)情緒的方法是。情寫在日記里。（1）運用所學知識，完成表格中的空白部分。（2）“要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。”運用所學知識回答：為什么要比在別人面前更知恥？26昨天下午，騎著三輪車的楊大爺刮蹭了路邊的小車，他道歉后把身上僅有的100元給了女司機，并承諾會湊齊剩下的錢，當女司機看見楊大爺拿著借

13、來的一大把零錢時，心酸不已，不但沒要楊大爺?shù)腻X，還贈給他1000元。有同學在班級論壇上分享了這則新聞，同學們紛紛給楊大爺和女司機點贊。（1）楊大爺刮蹭了路邊的小車后，心里是一種怎樣的情感體驗？（2）楊大爺把身上僅有的100元給了女司機，并承諾會觸及剩下的錢，這是一種怎樣的情感？（3）女司機最后不僅沒要楊大爺?shù)腻X，還贈給他1000元，這是一種怎樣的行為？參考答案1A2C3C4B5D6C7D8B9B10C11B12D13A14D15D16A17A18D19B20C21C22A23(1)人常見的基本情緒有四類：喜、怒、哀、懼。(2)我們的情緒受多方面因素影響，比如個人的生理周期、對某件事情的預期、周

14、圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。(3)情境聽到別人說自己的壞話當時的情緒表現(xiàn)A.氣憤(怒)產生該情緒的原因E.別人不尊重自己F.和同學們一起到戶外親近明天老師帶大家去郊游B.欣喜(喜)聽說自己的好朋友出了車禍這次數(shù)學考試不及格C.悲哀(哀)D.害怕(懼)大自然，陶冶情操G.為朋友的生命擔心H.害怕老師、父母批評自己24(1)責任感、勝任感、正義感、愛國情感等。能夠讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感；有利于表達我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展；等等。(2)可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。(3)樹立遠大理想，努力學習科學文化知識；培養(yǎng)責任意識和服務社會、奉獻社會的精神，積極參加公益活動；在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；在生活中不斷創(chuàng)造美