1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 152022人教版二年級下學期語文期末學業質量監測復習針對練習班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。gu rn d fng zh sh sh tou hi yu png jing ki xn ch li 2. 看拼音，寫詞語b l g niang zhu wi wn nun（_） （_） （_） （_）gn tin b wn yu x b chng（_） （_） （_） （_）3. 讀一讀，寫一寫。zh shi zhn xin shng l zi nn sn b sh w xing mo zhn sh 筆畫集訓4. 我知道，也會

2、填。1“品”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“易”共_畫，是_結構，組詞_。3“損”的讀音是_，第十畫是_，組詞_。4“賺”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“購”共_畫，第七畫是_，組詞_。5. 數一數，填一填。央共（_）畫，第三畫是（_）。華共（_）畫，第三畫是（_）。島共（_）畫，第五畫是（_）。6. 數一數，填一填。1“甘”字共_畫，第二筆是_，是_結構。2“世”字共_畫，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_畫，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫，第一筆是_。5“母”字共_畫，第三筆是_。6“此”字共_畫，第三筆是_，最后一筆是_，是_結構。形近字詞7. 比一比，再組詞。雷（

3、_） 杯（_） 淚（_）需（_） 懷（_） 相（_）泊（_） 診（_） 燦（_）伯（_） 珍（_） 爛（_）8. 比一比，再組詞利（_） 釣（_） 腳（_） 拿（_）梨（_） 鉤（_） 卻（_） 食（_）爪（_） 變（_） 渴（_） 誰（_）瓜（_） 彎（_） 喝（_） 難（_）9. 比一比，再組成詞語。炸（_） 洼（_） 察（_） 乘（_）作（_） 娃（_） 查（_） 剩（_）硬（_） 乎（_） 助（_） 告（_）便（_） 呼（_） 住（_） 靠（_）連一連10. 讀一讀，連一連。沖出 田野 茁壯的 笑容奔向 家門 美好的 日子脫掉 春天 難忘的 樹苗尋找 棉襖 滿意的 禮物11. 認一認，

4、連一連。堆象棋 測雪景 練雪人 看天氣 下書法 拉二胡12. 將下列傳統節日的日期與習俗連起來。正月初一 元宵節 吃月餅正月十五 七夕節 賽龍舟五月初五 中秋節 貼窗花七月初七 端午節 看花燈八月十五 春節 乞巧句子訓練營13. 照樣子，寫句子。例：清明節，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1國慶節，_藍藍，_臺上來_。例：那么河水到底是深還是淺呢？2那么_到底是_還是_呢？例:青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。3我想，要是_，就能_。14. 按要求寫句子。1河水泛起波紋。（擴句）_2 我們一邊看，一邊走。（用加點詞語寫句子）_3田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（仿寫句子）（1）天上的云，

5、_，_。（2）_，_，_。15. 按要求完成句子練習。（1）句子意思不變，給句子換一種說法。這么一點兒飯你還吃不完?_（2）在橫線上填上合適的詞語。_輪船在_大海上航行。（3）把下面的句子補充完整。聽到這個消息，她高興得_。16. 按要求寫句子。1在括號里加上合適的詞。例：（藍藍的）天空飄著（五彩的）氣球。（_）池塘里游來一群（_）白鵝。2連詞成句。臺灣省 最大的 一個 是 我國 湖 日月潭_。3用加點的詞仿寫句子。官員們一邊看一邊議論。_。4仿寫句子。公園里的花都開了，有白的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了！書店里有好多書，_，可有意思了！5把句子補充完整。_真像_。17. 將下面的被字句改

6、為把字句。1、家里的課外書被我認真地讀完了。 _2、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。 _3、這片竹林被那場無情的大火燒光了。 _4、窗戶被我擦干凈了。 _5、美麗的小路被鴨先生找回來了。 _閱讀理解18. 快樂閱讀。灰角鹿有一只小鹿得了病，病好了，他的角就變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在他的角上，用樹枝和干草搭（d）窩。等灰角鹿醒來時，一個漂亮的鳥窩已經在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鳥搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點兒。有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（f）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小鳥。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太陽下，讓小鳥曬太陽

7、。小鳥長大了，三只鳥叼（dio）來許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。灰角鹿的灰角變成了“花角”，漂亮極了。1根據短文內容填空。文中的小鹿因為_，角變成了灰色，最后灰角變成了美麗的“_”。2根據短文內容填空。文中的兩只小黃鳥用_和_在灰角鹿的_搭窩，他們這樣做是因為把_當成了_。3你喜歡灰角鹿嗎？為什么？_19. 閱讀短文。老鼠的四周都有電流，只要它一停下來，就會觸電，所以它只能一刻不停地來回走動。一周以后，老鼠還在箱子里面很精神地跑來跑去。看來它一定睡過覺了，你知道老鼠是怎么睡覺的嗎啊，原來它是用牙掛在金屬網上睡覺的啊！這是因為老鼠的牙齒是琺瑯質，屬于絕緣體，不導電。那如果把金屬網換成沒有洞

8、的玻璃板呢？據說那個研究者很佩服能想到這種點子來睡覺的老鼠，于是沒有把實驗繼續做下去。1研究者做這個實驗的目的是什么？用在文中畫出來。2老鼠在通上電的金屬箱子里是怎么睡覺的？（ ）A躺在箱子里B用牙掛在金屬網上睡C一邊走路一邊睡3判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）金屬箱子的四周都有電流。（_）（2）一周以后，老鼠死了。 （_）（3）老鼠的牙齒不導電。 （_）4你還知道別的動物是怎么睡覺的嗎？搜集資料，寫一寫。_20. 閱讀天地。蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里

9、來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。 有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。1用“”畫出第二自然段中描寫蝴蝶動作的詞語。2照樣子，寫一寫。翩翩起舞（AABC式） _ _3根據意思從文中找出對應的詞語。（1）顏色非常好看，色彩相當豐富。（_）（2）輕快地跳起舞來。 （_）4人們為什么把這里叫做蝴蝶谷？在文中找出相關的句子，用波浪線畫出

10、來。5“這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩”，這句話采用了_修辭手法。6請你夸一夸蝴蝶谷，讓更多的人到這里旅游觀光。_21. 閱讀短文，完成練習。太陽是我叫出來的一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你能在夜里把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“肯定能，你等著瞧！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪里想到，原來，公雞看到的是電燈的光，被吵醒的主人把公雞關了起來。第二天，太陽照常從東方升起來了。1短文共有_個自然段，講了一只_叫太陽的故事。2寫出下面兩個詞語的近義詞。肯定（_） 高興（_）3下列說法正確的是（ ）A太陽是公雞叫出來的B太

11、陽是自己從東方升起來的4用“ ”在短文中畫出公雞說的話。5讀了這個故事，你想對公雞說點什么？_22. 延伸小閱讀。蘆葦與橡樹蘆葦與橡樹為它們誰更有力量爭吵不休，誰也不肯認輸。橡樹指責蘆葦，說它沒有力量，無論哪方的風都能輕易地把它吹倒，蘆葦沒有馬上反駁。過了一會兒，一陣猛烈的風吹了過來，蘆葦順風仰倒，幸免于連根拔起。而橡樹卻硬要迎著風，盡力抵抗，結果被連根拔掉了。1這則寓言說的是_和_的故事。它們為_爭吵不休，誰也不肯認輸。2面對猛烈的風，蘆葦_，結果_；橡樹_，結果_。3這則寓言告訴我們的道理是（ ）A要和比自己力量強大的人抗爭B有時候不逞能也許對自己更有利看圖寫話23. 看圖寫話。提示：仔細

12、觀察圖片，看看圖中的小朋友在哪里？正在做什么？用幾句通順的話寫一寫。_24. 書面表達仔細看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來，相信你會寫得很棒！_25. 看圖寫幾句話。我會用：強光 躺著 太陽下 傷害 小白兔躺在青草地上看書，看得津津有味。山羊叔叔對小白兔說：“小白兔，不能躺著看書，這樣對眼睛不好。”提示：小白兔喜歡在什么地方看書呢？這樣看書的方式對嗎？哪些動物勸說過它呢？想一想，用上上面的詞語寫一寫。_26. 看圖寫話。（想一想）小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經歷？（用一用）早上 過了一會兒 到了下午 天黑了蹺蹺板 熱氣球 行走的房子 搖籃_27.

13、 看圖寫話。狐貍是聰明的、狡猾（jio hu）的，可是也有糊涂的時候。想一想，狐貍這樣釣魚的結果會怎樣？仔細看圖，編一段話寫下來吧！_答案1、果然 地方 這時 石頭 還有 評獎 開心 出來2、碧綠 姑娘 周圍 溫暖 甘甜 波紋 游戲 補充 3、知識 展現 勝利 災難 散步 食物 熊貓 戰士4、pn 丨 獎品 八 上下 容易 sn 、 損壞 zhun 、 賺錢 八 購物 5、5 一 6 丿 7 丨6、五 丨 獨體 五 丨 丨 四 丿 三 一 五 丶 六 乚 左右 7、雷鋒 杯子 眼淚 需要 懷念 相信 泊船 診斷 燦爛 大伯 珍惜 絢爛 8、利潤 釣魚 手腳 拿住 鴨梨 魚鉤 但卻 食物 爪子

14、變成 渴望 誰的 瓜子 彎曲 喝水 難為9、爆炸 水洼 觀察 乘法 作者 女娃 檢查 剩下 堅硬 在乎 幫助 告訴 方便 呼叫 住處 依靠 10、11、12、13、天 兒童 唱歌 他 好人 壞人 能取得好成績 得到獎品了14、碧綠的河水泛起層層波紋。 爺爺一邊曬太陽，一邊聽廣播。 一團一團的 好像巨大的棉花糖 河邊的柳樹 又高又粗 好像守衛邊關的戰士15、（1）這么一點兒飯你吃得完。 （2）示例：高大的 遼闊的 （3）示例：跳了起來 16、清清的 可愛的 日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。 我一邊唱歌，一邊跳舞。 有故事書、圖畫書、科學書 夏天的太陽 大火球17、我把家里的課外書認真地讀完了。

15、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。 那場無情的大火把這片竹林燒光了。 我把窗戶擦干凈了。 鴨先生把美麗的小路找回來了。18、1 生病 花角 2 樹枝 干草 頭上 小鹿的角 樹枝 3喜歡。它很善良。19、1為了弄清楚“不睡覺可以支撐多長時間”2B3 4馬是站著睡覺的；烏龜縮在克里睡。20、1上下翻飛，五彩繽紛，隨風飄來，隨風飄去。2 團團圍住 斤斤計較 3 五彩繽紛 翩翩起舞 4每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。 人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。5擬人6這里山青水秀，鳥語花香，還有很多色彩繽紛的蝴蝶，你一定會喜歡上蝴蝶谷的，歡迎來玩！21、1 3 公雞 2

16、一定 開心 3B4“肯定能，你等著瞧！”5公雞，你太無知了，希望你能有自知之明。22、1 蘆葦 橡樹 誰更有力量 2 順風仰倒 幸免于連根拔起 迎著風，盡力抵抗 被連根拔掉了 3B23、示例：春天到了，小草發芽了，到處都充滿了生機。星期天，玲玲提著水桶，拿著小鏟子，在自家院子后面的山坡上種了一棵小桃樹。她經常給桃樹澆水，小桃樹長得很快。玲玲看著自己種下的小桃樹，非常開心，她想象著樹上結滿了又大又圓的桃子，心里美滋滋的。24、示例：春天到了，李老師帶著同學們來到公園里游玩，同學們可開心了。李老師幫甜甜、美美還有明明在一棵柳樹下留下了一張精彩的照片。25、示例：從前，有一只愛學習的小白兔。它非常愛學習，可是它的坐姿不對，它要不躺著看書，要不托著腮幫子看書。山羊爺爺說：“小白兔，你不能這樣看書，這樣看書毀眼睛。”小白兔說：“沒事，沒事。”小鹿說：“小白兔，你不能這樣看書，要不你會戴上眼鏡的。”小白兔說：“沒事，沒事。”到了最后，小白兔真得戴上了眼鏡。小白兔可后悔了。26、范文：早上，小蟲子，螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了一個蹺蹺板，過了一會兒，他們又把雞蛋殼做成了熱氣球，到了下午他們又把雞蛋殼做成了行走的房子，天黑了，他們又把雞蛋殼做成了搖籃。27、狐貍釣