《白楊》課堂實(shí)錄 課件_第1頁
《白楊》課堂實(shí)錄 課件_第2頁
《白楊》課堂實(shí)錄 課件_第3頁
《白楊》課堂實(shí)錄 課件_第4頁
《白楊》課堂實(shí)錄 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

白楊一位旅客正望著戈壁灘上的衛(wèi)士出神。 車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。高大挺秀 白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 （ ）需要它，它就在（ ）很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。表白也托物言志 說明爸爸即說樹也說人，看到這么高大的白楊樹，觸景生情，用白楊來勉勵(lì)自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆。爸爸媽媽到新疆工作是 ;爸爸把孩子接到新疆讀書是 ， ;新疆是 。 為了建設(shè)新疆那里的環(huán)境，長大后接自己的班把新疆建設(shè)得更美好一個(gè)偏遠(yuǎn)、艱苦的地方想孩子們從小適應(yīng) 爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。（1）為什么爸爸望著窗外的白楊樹又陷入了沉思？（2）為什么爸爸的嘴角又浮起一絲微笑？ 表達(dá)了自己扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆的決心，他希望自己的子女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。借物喻人推薦閱讀篇目:茅盾的白楊禮贊，楊朔的荔枝蜜，陶鑄的松樹的風(fēng)格等文章，進(jìn)一步體會借物喻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論