1、黑白裝飾畫的美感-教案課題：黑白裝飾畫的美感課時：1課時課型：單一課授課對象：初中一年級教材分析：本課主要是通過了解黑白裝飾畫的含義、藝術特點、構成形式和裝飾方法，結合圖片以及提問的方式，激發學生的學習興趣，從而使學生 輕松掌握知識點并引導學生運用本節課所學的理論知識來創作黑白裝飾畫。教學目標：1、知識和技能目標：通過本課對繪畫中的黑白裝飾畫的教學，學習整體觀察方法，感受黑白 裝飾畫的藝術特點，提高審美能力，增強創作自信心。認識黑白裝飾畫的藝 術特點和多種表現效果，學習黑白畫的概括分類方法。2、過程和方法目標：學習黑白畫的基礎知識和處理黑白關系的基本方法，理解黑白裝飾畫的含 義、特點、裝飾方法

2、，能夠運用這些知識創作出簡單的黑白裝飾畫。3、情感態度和價值觀目標：培養學生審美意識，通過欣賞黑白畫，使學生感受黑白畫的構成美，激發學 生熱愛生活和創造美的熱情。教學重點：掌握一定的裝飾方法并能在創作中應用。教學難點：根據一定的裝飾方法結合收集的素材進行大膽的想象，創作出 新穎的美術作品。教學方法：.教法：運用討論法、講授法，結合圖片欣賞 ，學生討論以及教師點 撥和講授來上這節課。.學法：運用觀察法和討論法，學生學與思相結合 ，并做適當的筆記。教具準備：多媒體教室、多媒體課件、教案、教材、備課本學具準備：教材、筆記本、筆。教學過程：.組織教學：（2分鐘）清點人數.引入新課：（3分鐘）出示熊貓圖

3、片猜一猜：大熊貓一生最大的兩個愿望是什么？生答：一.想睡個好覺；二.想照一張彩色相片我們再來欣賞幾張圖片，同學們思考一下它們有什么共同點 ？小結：黑白對比分明，給我們帶來強烈的視覺效果，讓我們感受到了黑 白的反差及組合所形成的魅力。生活中的黑白這么美麗，如果我們把五彩紙 紛的世界用畫筆表現成黑白的畫面，是不是也會很好看呢？這節課我就帶領 同學們來學習與黑白有關的內容-黑白裝飾畫的美感。三：講授新課：（29分鐘）（一）、黑白裝飾畫的含義下面我們來欣賞一幅黑白裝飾畫， 分析理解黑白裝飾畫的含義 ，分別 理解黑白畫和裝飾的含義是什么？學生思考并回答：黑白畫就是黑白兩種顏色構成的繪畫。 裝飾可以理解成

4、修飾、裝點。教師補充：廣義的黑白畫泛指單一顏色構成的繪畫形式。小結黑白裝飾畫的定義：黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對比關系創造富有裝飾性的繪畫。它是以黑白對比為造型手段， 畫面主題以黑、白形體的巧妙組 合來得以充分表現，具有高度概括的藝術特色。面對客觀存在的自然景物，黑白裝飾畫是以最單純的媒介手段一一黑 與白，通過寫生及變化的藝術處理，創作的一種具有獨特裝飾藝術語言的 表現形式。世界是彩色的，但是通過概括和抽象之后，這五彩繽紛的世界，又只 限于黑白二色之中，在黑白藝術中，復雜的色彩被簡化，并分為兩極，在 這兩個極色中蘊含了色彩之內和色彩之外的修煉與再生之道。黑白意識屬于審美意識范疇，它

5、吸收版畫、剪紙的一些表現形式， 對 自然界豐富的色彩進行高度概括。從這一點看，這種單純的表現手法，帶 有很強的浪漫主義色彩和抒情性。中國水墨畫即是充分運用這種浪漫手法 創作的典范。這種表現手法包括圖底關系和點、線、面的形式以及由此產 生的黑、白、灰關系。（二）黑白裝飾畫的特點從圖片中，我們可以看到，它的特點很明顯：黑白對比鮮明、形象概括簡 潔、裝飾性的節奏美感強。（三）黑白裝飾畫的色彩展示同一內容的彩色和黑白兩張圖片，觀察黑白裝飾畫的色彩。學生通過對比觀察得出結論：黑白裝飾畫的色彩是無彩色系中的黑、白、灰。（四）黑白裝飾畫的基本構成要素點、線、面是構成黑白裝飾畫的最基本元素。點：點是一切物體在

6、視覺上所呈現的最小狀態，任何相對面積較小的形 態，不論其形狀如何，都具有點的特征和屬性。點的形狀可以任意變化，可 大可小，可聚可散。用規律的或不規律的點，造成圖象的層次感、立體感， 也可以在平涂的基礎上，用點來過度，使之產生一個中間層次。線：線的形態千姿百態，它具有豐富的表現力，可以任意畫出直線，粗線，細線，曲線，折線等。而不同的線會給人以不同的感受：象水平線給人 廣闊、寧靜感；垂直線給人升騰、挺拔的感覺；斜線則讓人感覺極不穩定； 流動的曲線會使人感到變化、柔和、輕巧、優美、愉悅的感覺；。單線描繪的圖形，線條粗細勻稱，或流暢自然，或古拙頓挫，它所表達的形象是經過 夸張變形，裝飾化了的形象，因此

7、，使人感到清晰、貼切、自然。面：面的形態它包含了點與線的因素，作為造型元素，面是最大的形態， 它的大小、形狀、位置、疏密、虛實、層次，在黑白裝飾畫中是比較重要的。 在黑白裝飾畫中，可以用黑線或白線圈出其形狀，范圍，也可以用整塊黑色 與白色進行表現，或者由點組成線，再由線組成灰面構成。靈活運用點線面多種形式的表現方式，注意點線面的大小、聚散及疏密 變化，使畫面黑白灰變化豐富，虛實層次錯落有致，疏密空白安排得當。（五）裝飾方法學生可討論或獨立思考得出結論：概括和夸張。教師補充：裝飾方法與特點有相似之處，概括、夸張和變形，也可以添 加紋飾，（課件）添加紋樣可以依據對所畫對象的寓意、形態或者環境進行

8、聯想。當你對所畫的物象難以產生聯想時可以添加幾何紋。概括法：抓住對象的主要特征進行提煉、歸納，將可有可無的內容刪減、 省略，舍其次要，使復雜變單純，繁瑣變簡潔，讓自然形象更典型集中。如 省略蝴蝶翅膀上復雜的圖案，突出它們的綽約風姿。這里強調的不僅是數量 的刪減，以少勝多，更應注意的是突出其神態，不能概括得使欣賞者難以辨 認，甚至產生誤解。夸張法：將自然物象的本質特征抓住進行省略，然后加以夸大和強調， 使其更典型化、定型化。如松鼠的尾巴，大象的長鼻等。圖案不僅是對象細 部形態的夸張，更重要的是夸張對象的神態。如民間小孩的虎頭鞋、帽中的 老虎形象，顯得既威武、兇狠，卻又稚嫩可愛。雖說是藝術源于生活

9、而高于 生活，但夸張也要適度，不能給人以荒謬、丑惡之感。變形法：此法是設計師不拘形態，而進行強化和美化的思維方式和表現 手段。變形的關鍵在于要保持對象之本質特征，而不拘泥于無關緊要的細節。添加法：是在簡化歸納的基礎上，根據構思的需要，在圖案的形象、輪廓中添加一些具有特征、理想的紋飾，目的使畫面豐富、完善，更具有裝飾美感。添加豐富的紋樣，在圖案變化中是不可缺少的藝術處理手段，是在高 度提煉基礎上對形象特征的細部刻劃， 是與提煉形成一個對比作用，使形象 有變化而至于單調貧乏，并加強了造型的裝飾效果。四：課堂總結：（3分鐘）通過今天這一節課的學習，我們知道黑白裝飾畫它是利用黑白對比創造一種 具有極強的視覺效果和藝術美感，其創作是從黑白意識入手，將自然物象本身具有的黑白結構與主觀的黑白意識相結合，通過對自然的黑白設置、分布、組合， 達到視覺上的愉悅和美感，讓我們認識到黑白裝飾畫它的獨特魅力，我相信，只 要我們不斷地學習，不斷地創新就能夠設計出更美畫美化我們的生活