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文檔簡介

1、冀教版 數學 三年級 下冊人民幣與小數情境導入探究新知課堂小結展示提升小數的初步認識課堂練習6課后作業新樂市杜固學區陽光小學 張青針教學目標：返回知識與技能：初步認識小數，能正確讀、寫簡單的小數。過程與方法：通過商品價格，經歷在已有的生活經驗和知識背景下初步認識小數的過程。情感態度與價值觀：對商品標價中的小數有好奇心，感受數學與生活的密切聯系和應用。教學重、難點： 返回重點：認識小數，能正確讀寫簡單的小數 難點：知道以原為單位的小數的實際含義， 初步體會小數的意義和特征。彩筆5元橡皮擦2元鉛筆1元書包45元文具盒18元日記本3元一、情境導入返回例1 說出下面各種物品的價錢。二、探究新知返回一只

2、風箏8元8角。7.25元是7元2角5分。一個布娃娃11元3角。返回7.25元=7元2角5分小數點左邊的代表元，小數點右邊第一位代表角，第二位代表分。 7.25、8.80、1.06、0.58、12.79這些數和我們平時學習數的有什么不一樣？像 這樣的數，都叫做小數。“.”叫做小數點。12.79元=12元7角9分返回7. 2 5小數點7.25讀作：七點二五其他小數你會讀嗎？整數讀完后，加讀點加依次讀數字。返回 讀出下面各數。 0.5 6.02 19.4 11.07 7.80 3.43零點五六點零二十九點四十一點零七七點八零三點四三返回 我是這樣讀小數的： 先讀（ ）部分，再讀（ ），最后讀( )部

3、分。 我們在讀小數時應注意： 返回寫出下面各數。零點三五點零四九點七十一點六七點五零八點四二0.35.049.711.67.508.42返回返回我是這樣寫小數的： 先寫（ ）部分，再寫（ ），最后寫( )部分。 我們在寫小數時應注意：三、展示提升。返回 1、全班交流，師生評價。 2、引向深入，總結概括。 嘗試研究一、二：教師點撥：什么叫小數。嘗試研究二：討論：怎樣讀寫小數？讀寫小數應注意哪些問題？ 3、互相糾錯。 同桌或者同組內的同學檢查一下，嘗試小研究中的題做得對不對，如果不對，加以改正。四、課堂練習讀出下面超市海報上商品的價格。四點七六五點一六五點九六二點五六一點三八一點五六十六點五六九點九六返回零點五元六點四五元三點六零元二點零六元四點三元返回填一填，說一說。數學書的定價是（ ）元，是（ ）元（ ）角（ ）分。語文書的定價是（ ）元，是（ ）元（ ）角（ ）分。6.606607.26726返回認識了人民幣元角分可以用小數來表示，元角之間的小點叫小數點。這節課你們都學會了哪些知識？五、課

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