1、第5節 二力平衡的條件 我們知道，力是改變物體運動狀態的原因。我們身邊所有的物體無一例外地都受到力的作用，但為什么仍有許多物體的運動狀態能夠保持不變呢？下面我們來探究一種最簡單的情形。 讀圖 1圖中的吊燈和圖的貨物各受到幾個力的作用？2吊燈和貨物各處于怎樣的運動狀態？ GFGF重力和拉力重力和拉力靜止狀態勻速直線運動狀態 物體受力作用時，運動狀態不一定就會發生變化。一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，就說明這兩個力是平衡的。吊燈被勻速提起的貨物 平衡狀態受力分析受力分析的步驟：隔離物體；重力物體都有，方向豎直向下；尋找因為接觸而受到的力；尋找因為相對運動而受到的力。GfF

2、GF練習：對下列物體進行受力分析： 靜止在水平面上的物體靜止在斜面面上的物體正在勻速行駛的汽車GF支F牽F阻平衡狀態活動 1用如圖的裝置，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，此時塑料板兩側受到的拉力大小相等。放開塑料板后，可看到塑料板將_。 2如圖甲，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼，此時塑料板兩側受到的拉力大小不相等。放開塑料板后，可看到塑料板將會向鉤碼_（填 “重”或“輕”）的一側運動。 甲 嚴格地說，塑料板除了受到兩側繩子的拉力外，還受到重力。但因為重力極小，故略去不計。探究二力平衡的條件 處于靜止狀態重PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表

3、：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/

4、dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 3.如圖乙，在兩邊繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，此時塑料板兩側受到的拉力雖然大小相等，但方向并非嚴格相反。放開塑料板后，可看到塑料板會_ 。乙4.如圖丙，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，并將塑料板扭轉一個角度，使塑料板兩側繩子相互平行，此時塑料板兩側受到的拉力雖然大小相等、方向相反，卻不在一條直線上。放開塑料板后，可看到塑料板會_。 丙向上運動,直至靜止發生轉動，直至靜止 通過實驗可以得出：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，那么這兩個力就相互平衡。 雖然上述結論是在物體靜止的情形時得出的，但它也同

5、樣適用于物體做勻速直線運動時的情形。 思考與討論： 1將一只筆筒（連同筆）靜止放在水平桌面上。在以下幾個相關的力中，哪兩個力是一對相互平衡的力？哪兩個力是相互作用力？ 筆筒受到的重力 筆筒對桌面的壓力桌面對筆筒的支持力 筆筒受到的重力和桌面對筆筒的支持力是一對平衡力；筆筒對桌面的壓力和桌面對筆筒的支持力是相互作用力。筆筒 練習：1.下列作用在物體上的力屬于平衡力的是（）2請由第1題說說你是如何辨別一對平衡力和一對相互作用力的。 一對平衡力：同體、等大、反向、共線 一對相互作用力：異體、等大、反向、共線D被以1米/秒的速度勻速吊起時受到的拉力 1000牛（填大于、小于或等于，同下）被以2米/秒的

6、速度勻速吊起時受到的拉力 1000牛如果要將吊起加速貨物，則拉力要 1000牛。2.靜止的吊燈吊燈受到的重力和繩對它的拉力 。吊燈對繩的拉力和繩對它的拉力 。一對平衡力相互作用力3.貨物重1000牛，被繩子勻速拉起時 和 是一對平衡力。等于等于大于4下列各物體中，受力不平衡的物體是（ ）A、地球同步衛星 B、勻速豎直上升的直升飛機C、靜止在水平桌面上的課本。 D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車AG貨物受到的重力繩子對貨物的拉力 運動和力的關系： 不受外力作用 受平衡力作用運動狀態不改變受非平衡力作用運動狀態不改變討論：1.二力平衡條件對我們有什么用處？2.當物體受到兩個力作用時，在什么情況下，物體的運動狀態會發生變化？受到非平衡力時，物體的運動狀態