1、幼兒園年度評估個人述職報告范文我堅持& ldquo“三個代表”；以這一重要思想為指導，認真學習十八大報告精神，堅決貫徹黨的路線，遵守黨的紀律，把政治思想建設與自身工作有機結(jié)合起來，努力求真務實，突出人本管理，堅持中央小組學習制度。認真學習、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公平公正的原則，做到不處理事情，敢于當面指出不符合要求的人或事。作為一名副主任，我有責任和義務幫助和引導教師，尤其是年輕教師健康成長，找到自己的方向。在教師職稱的晉升和考核中，標準和結(jié)果是公開的。我把自己的思想建設、廉潔自律作為做好各項工作的基本立足點。【/h/】在努力做好分管工作的同時，我以

2、飽滿的熱情和積極的態(tài)度配合張曉紅主任，始終把大局放在第一位。在工作中，我園三位領(lǐng)導分工合作，形成了開拓創(chuàng)新、默契配合的領(lǐng)導班子。帶領(lǐng)一批勇于探索、不甘落后的教職工，在各級接待、觀察、檢查、評比、驗收中獲得一致好評。二是加強自學，積極承擔對外教學觀察 1。以身作則，給老師正確的指導只有保持先進的思想和教育意識，我們才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。在綱要提出的終身教育和以人為本的教育理念的指導下，我努力用先進的教育理論來指導教育實踐。注意在實踐中發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整自己，加強自學。成為名師培養(yǎng)對象以來，堅持閱讀，深入閱讀新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展、中國古代教育要義、教學設計等書籍。，

3、并寫了5萬多字的讀書筆記、感想、反思、心得體會。在工作中，我注重觀察教師的行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性和有效性，及時為教師提供適當?shù)闹笇Ш椭С帧?2。培訓學徒并承擔國外教學研究工作我既是& ldquo太原市第四中小學校輔導組；作為老師，他也是名師的培養(yǎng)對象，有兩個身份。他在加強自身學習、積極承擔教學開放的基礎上，力求盡可能地引導弟子。我經(jīng)常和他們討論大綱和研究性教學的經(jīng)驗。同時，作為一個省級示范園區(qū)的教學主管。我在& ldquo太原市骨干教師培訓班&現(xiàn)狀；& ldquo太原市高級教師職稱報考培訓班&現(xiàn)狀；& ldquo山西省教學觀察培訓班&現(xiàn)狀；專題講座和現(xiàn)場評論教學。帶胡

4、蘭老師等幼師到尖草坪區(qū)農(nóng)村任教。幼稚園周年評估個人報告二:看著成長中的孩子，看到他們的進步，我有一種自豪感。一個學期過去了，孩子們似乎還在我耳邊笑。也想整理一下思路，總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗，更好的提高自己的工作水平。我會從思想政治、教育教學、專業(yè)學習、家長工作等方面總結(jié)這學期的工作。一、意識形態(tài)和政治方面:教師被視為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響孩子。我在思想上對自己有很高的標準和嚴格的要求。積極參加園區(qū)各項活動，認真做好記錄。不遲到不早退，樹立為人師表的形象。第二，教育和教學:【/h/】根據(jù)本班孩子的實際情況，設計主題活動，精心安排每周計劃活動的內(nèi)容，精心組織各項活動。在活動中，

5、讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。 1。從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的作息習慣。這學期，根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氛圍的形成:及時表揚進步的孩子，鼓勵落后的孩子；在活動中，我有針對性的對個別孩子進行教育，做到“三光”即輕言輕語，輕拿玩具，輕玩玩具。 2。每天保持孩子的戶外體育活動，帶領(lǐng)孩子認真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中，應根據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設計日常戶外運動活動的內(nèi)容和數(shù)量。從學年開始，孩子的身體素質(zhì)逐漸提高。 3。為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。小班的孩子通過玩游戲來學習。我注意到，探索每一項活動

6、的游戲價值，可以讓孩子在準備好的游戲中發(fā)展自己。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我首先在課堂上安排一些與主題活動相關(guān)的知識、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境。讓孩子在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境和材料的互動，讓孩子得到發(fā)展。三.商業(yè)學習:我深深體會到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新變化。我非常重視商科學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提升自己的素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。在園內(nèi)聽課、外出學習等活動，在工作思想和教育行為上給了我很多啟示，也認識到進步是幼兒園這個團結(jié)進步的群體的需要和必然；我利用空的業(yè)余時間閱讀了一些關(guān)于學前教育的書籍，了解了學前教育的最新動態(tài)，研究了學

7、前教育雜志上的文章，了解了學前教育改革的新動向，看到了及時提煉出來的優(yōu)秀教師的先進教育方法，同時向有經(jīng)驗的老教師請教，互相學習，不斷積累經(jīng)驗，以此來提高自己的專業(yè)水平。【/h/】在商科學習中，我知道觀察第一，干預指導第二，讓每個孩子都能進步發(fā)展。我把孩子們的觀察做了記錄。在每次區(qū)域活動中，我都關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子發(fā)展的每一個平凡的瞬間，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。有一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子不可能總是很安靜，于是我觀察到他們在爭論房子里住著什么小動物。不能蓋房子嗎？或者是什么問題？后來發(fā)現(xiàn)是因為建筑面積的輔助材料小動物數(shù)量太多，導致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建造各種形狀的房子，但他們對生活

8、在小動物中爭論不休。所以我調(diào)整了建筑面積的輔助材料用量。并引導孩子用各種輔助材料豐富作品。孩子們不會因為動物而爭吵。我很高興我沒有貿(mào)然打斷他們的比賽。而是看到問題的本質(zhì)，解決問題。 IV .父母的工作:【/h/】這學期和父母相處的很好，工作得到了他們的一致認可和表揚。我創(chuàng)建了“愛心服務站”它受到父母的歡迎，他們可以在那里與父母交流幼兒教育，介紹育兒知識的新書。班級里的各種活動需要家長支持的時候，家長給予的支持最大。比如主題活動玩具總動員，安排家長給孩子帶各種玩具，家長從家里帶過來讓孩子在幼兒園一起學習。v .有缺點: 1。努力做到“今天是一天的結(jié)束”，避免自己懶惰的想法造成的拖延。 2。在工作

9、中，要求我提高分析問題和研究的能力。高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子，誰就愛他們。只有愛孩子的人才能教育孩子。在以后的工作中，我會用心去愛每一個孩子。努力克服自己的弱點，爭取更大的進步。幼兒園年度評估報告3:轉(zhuǎn)眼間，一個學期快結(jié)束了。這個學年，我和往常一樣，認真教書，踏實做事。我很高興告訴你我今年的工作。在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格要求自己，認真履行教師職責，態(tài)度端正，實事求是，在教育教學和科研中取得了令人滿意的成績。被領(lǐng)導看重，被同事尊重，被學生喜愛。首先，意識形態(tài)理解政治思想上嚴于律己，熱愛教育。作為團員要時刻克制自己，鞭策自己。嚴格要求自己，

10、努力在思想和工作上在同事和學生心中樹立榜樣。我也積極參加各種政治和專業(yè)學習，努力提高自己的政治和專業(yè)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師做好校內(nèi)外的一切工作。時刻約束自己做好老師，鞭策自己，努力在思想和工作上有所進步，才能適應社會發(fā)展和崗位競爭的需要。忠于黨的教育事業(yè)，勤勞、無私奉獻，師德師風好，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行職責，具有較強的敬業(yè)精神和責任感。二、教學工作。【/h/】在這個學年里，除了積極參加政治理論學習，還積極參加各種學習，深入分析工作中的不足，找出自己與其他老師的差距，寫下自己的經(jīng)歷，努力提高自己的政治水平和理論素養(yǎng)。積極開展專業(yè)學習，提高自己的工作能力和專業(yè)素

11、質(zhì)，使自己更好地勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革，利用書籍和網(wǎng)絡，認真學習課程改革的相關(guān)理論，學習他人在教育教學中的好經(jīng)驗、好方法。通過學習，我樹立了先進的教學理念。在教學工作中，我實事求是，勇于創(chuàng)新，認真開展教學和科研工作。三.出席情況。【/h/】在做好教育教學工作的同時，也嚴格遵守學校的規(guī)章制度。按時上下班，不遲到，不早退，請假。積極，主動，努力。從不斤斤計較，事業(yè)心強，責任心高。 iv .福爾曼的工作。在我長期的班主任工作中，我始終把學生的思想道德教育放在教育教學的首位。在家長工作方面，這學期經(jīng)常以電話采訪和家長會的形式與家長溝通，也在早晚家長接送孩子時隨意交談。它不僅讓家長及時了解孩子在公園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握孩子的現(xiàn)狀，進行有針對性、及時的教育提供了有利的前提。五、主要成就【/h/】積極參與教育教學改革與研究，深入演練商科教研教學。20 xx年秋，在大沽鎮(zhèn)中心幼兒園教研班獲大班社“我要告訴你(你)”榮譽證書；承擔“農(nóng)村幼兒園戶外運動廢紙有效利用”的微觀項目研究，并積極探索。該項目于20 xx年獲得瀘州市納西族區(qū)大沽鎮(zhèn)中心小學教育科研成果評價一等獎。2016-2017年被評