1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于理智高三 下面是我為大家整理的關于理智高三作文（范文推舉）,供大家參考。 關于理智的高三作文1 生活中，大量事情會突如其來，好事，壞事，形形色色。當這些事突然惠臨在我們身上或周邊時，都需要我們做出選擇。有的選擇倒是沒什么，但有一些選擇卻有著極大的影響，這就需要我們理智地來做出正確的選擇了。 小剛與小明曾是一對分外要好的摯友，平日形影不離。在生活中，他們互幫互助;在學習上，他們你追我趕;無論是在學習上還是在品性上，他們都分外棒。但自從進入初中以來，小剛的學習卻怎么也趕不上小領略，每當同學們夸贊小明時，他心中都彌漫了怒火，嫉妒和生氣彌漫了她的大腦。一日，他

2、望見小明正在翻他的書，什么也沒想就給了小明一巴掌，說要和他絕交。此后，小剛的人氣日益下降，學習也一蹶不振。 不理智不僅會使我們失去摯友，使我們的形象變差，還會造成無法挽回的損失。 李陽和我是同班同學，他陽光開朗，熱心大方，深受同學，父母的愛好，可是那年夏天，由于他的不理智，使我們特別悲傷。放了暑假，天氣分外火熱，李洋鄰居家的大哥哥邀請他去河中游泳，那時河中還有大量淘金后留下的深坑，鄰居家的大哥哥跳進去游泳，可怎么也爬不出來了，李陽暗笑他的無能。縱身一躍，也跳入了水中，結果他們都被天使帶去了。李陽的不理智，不僅使他失去了生命，還使我們大家的精神和心靈受到了極大的創傷。 不理智，后果很壞;理智，受

3、益無窮。 去網吧前，想想它的利弊;打罵前，想想后果;嬉水前，想想安好;自殺前，想想親人假設我們能理智地做到這些，生活中的悲劇會少大量;假設我們能理智的做出選擇，生活將會更美好。 生活需要理智，理智很簡樸，只需要你專心的多想一下，但簡樸的理智卻能產生極大的作用，讓我們做一個理智的人，讓我們理智的生活。 關于理智的高三作文2 在我們的生活中，有必要需要用理智來操縱我們的心緒。理智不僅能讓我們增長生活閱歷，提高處事才能，有時還能裁減一些不必要的沖突。林那么徐雖然天性耿直，嫉惡如仇，但在廣州禁煙時他寫了“制怒”兩個大字懸掛在書房，每當發怒時就凝望著“制怒”二字，把火氣壓下去，照舊用理和智來處事。這說明

4、在我們生活中切實需要理智來處事。 當我們在生活中遇到一些不合己意的事時，我們會發脾氣，我想這時需要用理智來操縱自己的心緒;當我們和自己的同桌發生沖突時，也需要用理智來操縱我們的(新年見聞)心緒;當我們在一次測試中的勞績不夢想時，我們會氣餒，會發脾氣，會不斷的責怪自己、怨恨自己，這時也需要用理智來操縱我們的心緒。其實這些心緒也是正常的，可是要表現在適當的場合或適當的時間內，否那么它會變成一些不良的心緒或不正常的心緒。這些問題都說明在人的生活中需要理智，或者用理智來處事，但在我們的實際生活中真正地做到了呢?他們都是盲目行事，如有的人眼里揉不得沙子，對別人犯的錯誤一點都不能容忍，一點都想不同，直接大

5、罵他人，沒有一點智，更沒有一點理，這些都證明有的人切實缺乏理智操縱。或理智處事的才能。 同學們，學會運用理智吧!它會讓你裁減一份不必要的沖突，使你和別人的關系更好!學會運用理智，它會讓你的心緒變得五彩繽紛，使你的心變得大方美觀，使你長期生活在理和智的生活中，使你感受到理智的好處，使你進一步學會用理智來提高處事的才能。 學會運用理智吧!它會使你的生活少一份哀傷，多一份喜悅。學會運用理智吧!它會使你的生活添加衣服色調，多一份友愛。 我永遠會以理智和別人交往。 關于理智的高三作文3 今天我和爸爸媽媽在看新聞的時候突然看到一個連續加入了八次高考被稱作是“朱八屆”的人，又一次落榜了，然后在鏡頭前大哭起來

6、，還立志要加入下一年的高考。 一方面我覺得他很可憐，另一方面我又覺得他很可笑。他想要上大學的心我是可以理解的，為什么他不去加入工作而確定要加入高考，這是我不能理解的。爸爸笑著說我假設不努力也會像他一樣。我堅強地報告爸爸不會的。同時我也想起了范進中舉來。 范進是古代的一個學子，它雖然勤奮好學，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。就在范進50多歲的時候，事情發生了轉機。這一年，他專心學習，考試時一絲不茍專心對待，蒼天不負有心人，他終究考出了好勞績，被皇上點中。 這一天，范進正在街上閑逛，他的一個好摯友跑來報告他“范進，你中舉了!”范進以為好摯友在逗他，沒當一回事，仍舊逐漸悠悠地往前走。他看到好多人圍

7、在那兒看皇榜，也擠進去瞪大眼睛瞧瞧。突然，一個熟諳的名字“范進”跳入眼簾。這時，范進心中一陣狂喜，只見他一跳三尺高，嘴中高喊：“我中了!我中了!”然后在大街上狂奔。圍觀的人們驚呆了，也跟著群跑看笑話。瘋狂的范進跑掉了鞋子，劃破了衣服，跑飛了帽子一路狂奔。 范進的好友看到這種處境，心中特別慌張，趕快去報告他殺豬賣肉的老丈人：“你的女婿中舉了，可他欣喜地瘋了，快去救救他吧!”他的老丈人也很慌張，趕快隨那人去追范進。 到了范進跟前，他也束手無策。這時一個人說：“他平日最怕你，趕快扇他兩個巴掌可能能救他。”圍觀的眾人也七嘴八舌的勸導。他的老丈人躊躇不決，但還是逐漸地舉起了那像扇子一樣的大手，壯了狀膽子

8、，重重地打在了范進的臉上，嘴中罵道：“混帳東西!你中什么中!”一巴掌打醒了瘋迷的范進。 眾人欣喜奇怪，有的大笑、有的吹口哨。可他的老丈人卻心中郁悶，感覺自己的手在隱隱發麻發痛，心想：“他現在是天上的文曲星，真的打不得了!” 這個故事分外可笑，也很逗人，讀后細細一想感覺特別有意思，也有好多值得我們學習的地方。50多歲的范進能中舉切實不易，他的堅持不懈，他的拼搏進取，他的堅強信念不是值得我們學習的嗎? 關于理智的高三作文4 18歲，是花的季節，是雨的季節。就是在這樣一個季節里，我察覺了自己的理智。 一個偶然的機遇，我加入了學校的假日補課班。在一堂語文課上，我正潛心地抄筆記，并沒有留神其他人。猛然，

9、前排有人在叫我的名子，但聲音猶如很目生。我抬頭一看，一個美麗的面孔一下子躍入我的眼簾。“你你有什么事?”我結結巴巴地說，自己覺得聲音猶如有些變調了，臉頰也陣陣發燒。“你可不成以把筆記本借給我?我有幾個地方沒聽懂。”“當然可以。”我突然找回了自我，把筆記本遞給她。她接過筆記本，嘴角閃出一絲微笑，便轉過頭去。我呆在那兒，腦子里一片空白，這可能就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中 其次天，也不知是什么理由，她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什么呢?是“幸福”?是“夢想”?對!確定要把握住機遇。我抉擇采取主動出擊的方法來贏得她的熱愛。用什么作為話題呢?有了，昨天她還借了我的筆記本的。

10、“Hi”我說。“噢!我都忘了還給你，感謝!”說完，她又給了我一個微笑。這個微笑，使我更加慌張起來，一時不知該說什么好。這時，我的心臟跳動愈來愈快，渾身的血液仿佛在倒流，像剛跑完1000米的感覺似的，老天呀，數學王國里的X、Y已讓我傷透腦筋，你怎么又給我出了這么一道難解的人生題! 嗨，既然已經與她搭上話了，那接下來該怎樣辦呢?給她寫一張紙條?不，這不行，這紙條清晰是船票，我們這年紀，能駕馭這條船去搏擊人生風浪么?我只是一名學生，一名高三的學生，正臨著高考人生第一次重大選擇，面對高考，我理應去拼!去搏!這，才是我理應去做的，萬萬不能為過早到來的“兒女私情”而迷失了自我，我的腳下還有一段很長的路在等

11、著我走呢! 花季雨季里，我察覺了自己的理智，我為戰勝自我而欣喜。 關于理智的高三作文5 理智，是一個人對事物舉行熟悉、斟酌、理解和判斷的才能。面對現實生活中的各種誘惑，只有理性判斷，抑制貪欲，才能防止墜入錯誤的深淵。狼，在饑餓的逼迫下，操縱不住內心的欲望，抵御不住誘惑，用自己的鮮血換取刀鋒上的凍血，將自己的生命葬送在貪欲之上。 有理智方可登上峰頂，沖動終將墜入谷底。登峰者所要具備的一個重要才能即是理智，路途巉巖險不成攀，若不讓理智帶路，一路上的險阻都將化為推動你墜落的誘惑力。面對顛峰，理智者一步一個腳印，遇到危機，靜心細想，從閱歷中提取解決方法，探索化解危機的措施，一路往上攀登;沖動者，望見遙

12、遠的頂峰，在困難險阻的百般阻撓之下，橫沖直撞，冒死用完各種方法往上攀登，盡管登得高了，卻始終難以擺脫危害的聚集，反而讓自己在高處陷入了更大的危害，進退維艱。前進，需要讓理智拉著雙手，然后跟著感覺大步地走。 生活，需要理智的調和。俗話說“沖動是魔鬼”，可能在沖動的慫恿下，細小的沖突也將成為碩大的災難。人與人之間情感的碰撞，思想的交匯，行為的摩擦，難免有沖突與不和之處，面對生活的沖突，需要理智的牽引。“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，理智，是一種容忍，在發生沖突之時，要靜下心讓理智來調控心房，從而催生出良好的心緒，以心平浪靜之態對待事物，以正確的方式處理問題，從而制止了不必要的爭執和斗爭，和氣解決糾紛，理智，才是解決問題的切實方式。 若失