1、網絡技術應用模塊的課程綱要本模塊是高中信息技術課程的五個選修模塊之一。網絡技術是信息技術的核心，是信息技術發展的熱點。網絡技術 應用遍及現代社會各行各業，成為應用最為廣泛、與社會與生活關系 最為密切的技術領域之一。學習網絡基礎知識，掌握網絡基本應用技 術，是當代社會對高中生的基本要求。通過本模塊的學習，將使學生 掌握網絡的基礎知識和基本應用技能，學會網站設計、制作的基本技 術與評價方法，體驗網絡給人們的生活和學習帶來的變化。課程目標：當今社會正在進入信息爆炸時代，信息通過交流增值，目前計算機 網絡已成為信息流通的主渠道之一，掌握必要的計算機網絡知識是中學 生信息素養的的重要組成部分。本課程的目

2、標旨在進一步提升學生的信息素養，歸納為以下三個方 面：（一） 知識與技能1、掌握網絡的基礎知識和基本應用技能；掌握網站設計、制作的 基本技術與評價方法；體驗網絡給人們的生活、學習帶來的變化。2、能熟練地使用常用網絡技術工具，初步形成自主學習網絡技術 的能力，能適應信息技術的發展變化。（二）過程與方法1、能從日常生活、學習中發現或歸納需要利用網絡技術解決的問 題，能通過問題分析確定對網絡技術需求。2、能根據任務的要求，搜集所需信息并用適當的網絡技術進行展 示和交流。3、 能熟練運用網絡技術，能有計劃的、合理的進行和網頁制作。4、能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納網絡 構建和網站建

3、設的基本思想和基本方法。（三）情感態度與價值觀結合本校的實際條件，努力把網絡技術基礎知識和基本技能整合到 學生的日常學習和生活中去，實現技術與應用、理論與實踐相關聯；充分展示網絡技術發展的指導思想，展示網絡技術與現代社會生活 的相互作用，激發學生對網絡技術和參與創造性活動的興趣。本課程的授課對象：對網絡有著強烈的興趣，具有一定的網頁制作 經歷，數學成績中等以上。學習目標：通過本模塊的學習，學生應該掌握網絡的基礎知識和基本應用技 能；掌握網站設計、制作的基本技術與評價方法；體驗網絡帶給人們 的生活、學習帶來的變化。課程分為三部分：計算機網絡理論、網站建設與網頁制作、作品 展示與課程考核。課程內容

4、分為三部分，如下圖所示：課程實施早節教學內容對應課標要求課時A章走進網絡世界網絡無處/、在通過調查和分析生活中的計算 機網絡，了解計算機網絡的概 念、主要功能和分類、(2)、(3)2了解校園網通過參觀校園網了解計算機網絡的組成和拓撲結構(1)、(2)、(3)、(4)2第二章網絡通/技術與局域網網絡中的數據通信通過演示實驗了解計算機網絡中的數據交換方式(1)2局域網的構建通過演示實驗了解構建小型局 域網的方法，掌握關于網絡體 系結構的相關知識(2)、(3)、(4)、3通過校園網訪問因特網通過了解校園網接入因特網的方式、校園網上的教學資源，學習有關B/S結構、C/S結構、代理服務器等知識(4)、(

5、5)、(6)、2第三章因特網技木應用利用網絡狀取信息通過實踐了解因特網信息檢索 工具的類型、特點、產生背景、 工作原理與發展趨勢；掌握它 們的使用方法，并能熟練使用 檢索工具狀取信息(2)、(3)3網上交流及討論通過實踐了解因特網提供的服 務，掌握利用因特網實現信息 交流的方法，了解因特網上的 安全問題、(6)3因特網的其他應用通過實踐了解因特網服務的應 用領域，體驗因特網給人們的 生活、學習帶來的變化；了解 流媒體技術、(4)、(6)2第四章網站設計與評價了解與設計網站通過活動了解網站的基本結構、構成網貝的兀素、靜態網、(2)、(4)2頁與動態網頁的工作原理、常用的網站建設技術等知識，學習網

6、站的規劃與設計方法網站建設通過實踐學習使用Frontpage2000建設網站的基本過程與方法(3)、7網站的發布、管理與評價學習使用Frontpage2000發布、管理網站的方法，探討網站的評價方法(4)、2課程實施：課程建議30學時，6學時為機動學時。理論部分采取集中上課的 形式，根據本節課提出的參考研究課題，給出研究范圍和參考站點， 用討論和發言的方式給出適當的內容提示；操作部分采取任務驅動的學習方法，在完成任務的過程中學習操作重點和知識點。根據需要決定是否在教學時間之外組織美術及鑒賞方面的講座。課程的內容基本上在計算機機房中完成，機房需提供電子教室、 FrontPage2003、Internet連接，有一臺服務器，最好有一臺教師機， 34臺以上學生機（留4臺以上的學生機作備用機）。活動課原則上 不出校園。教學中要求學生作到：遵守課堂紀律和機房管理規定、積極完成 學習任務，參加學習討論，不遲到早退、不無故缺到。由學習組長完 成學習日志，學習日志附后。課程評價:課程成績評定方法：60 74分合格，75 84分良好，85分以上 為優秀。評分標準如下:內容滿分平出勤遵守課堂紀律和機房管理規定、不遲到早退、/、尢故缺到10時作業按時按質按量完成學習任務，積極參加每次組織的專題討論30論論文后止確的觀點和立場，有自己的觀點和內容，非抄襲和下載文章文或作品考核作品作品內容充