1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累與運用1依次填入空缺處的句子最恰當的一項是金香玉聚天地之精華，得日月之靈氣。那古樸醇厚的顏色， ；那溫潤細膩的質地， ；那純正明亮的光芒， 。如凝練的油脂，滲透出迷醉心魂的芳香清新如初陽，凜于內而非形于外深褐如泥土，不事張揚不露鋒芒ABCD2下列句子中沒有語病的一項是（ ）A位于杭州灣產業帶關鍵位置的錢塘新區，是灣區經濟發展的核心地帶，肩負著培育杭州產業發展新增長點。B中國國家博物館將舉辦亞洲文明展，追溯亞洲各文明的發展歷程，展現各文明之間互鑒、交流、對話的軌跡。C杭州把城市大腦視為獻給世界的禮物，始終致力于為全球化、數字化時代的城市治理和城市服務提供“杭州方案”。D“5

3、G+醫療”模式將實現遠程影像閱片、遠程會診、遠程病理等各類遠程醫療服務，讓市民看病變得更便捷、更方便。3下列說法完全正確的一項是( )A“說”“銘”“記”“表”都是古代常見的文體，我們學過張潮的核舟記、諸葛亮的出師表、韓愈的馬說、劉禹錫的陋室銘。B沁園春雪是無產階級革命家毛澤東創作的一首詞，其中“沁園春”是詞牌名，規定了這首詞的字數、句數、平仄聲韻和寫作內容。C我的叔叔于勒的作者是法國作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲慘世界等，他與俄國的契訶夫和美國的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。D兩首都采用了重章疊句的形式，充分表達了詩人細膩的情感。不同的是關雎敘事線索明晰，畫面形象可見;蒹葭意境含蓄，

4、場景朦朧.4下列句子順序排列正確的一項是（ ）桂湖在成都平原上，雖然靜靜地處于一隅，卻也有著掩不住的光輝。 他是我國歷史上一位能對封建皇帝不阿附，堅忍不拔而又博學多才的偉大文人。這清光來自一位四百年前“生于斯，長于斯”的詩人，明代中葉的學者楊升庵。你會情不自禁地反復吟詠：“湖風向客清，湖月照人明。別離俱有憶，風月重含情。” “石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”，桂湖更有著一縷要你心領神會的清光。我們領會了他的風骨、氣節之美，才更加心領神會于同波光云影、同三秋桂子、六月荷花的濃香艷色相融合的這一縷清光，更加領略到桂湖的情意。ABCD5對下面這首元曲理解有誤的一項是（ ）天凈沙秋思元馬致遠枯藤老樹昏鴉，

5、小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。A這是一篇抒情作品，僅用28個字就生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的鄉愁。B前三句全是寫景，沒有提到主人公，但每一個景物細節都意味著他的存在。C這篇作品極其出色地運用了景物烘托的寫法，將人物置于特定的氛圍中，使情緒和環境達到了高度的統一。D作品將許多相對獨立的事物同時納入一個畫面之中，處于動態中“流水”、“人家”，與處于靜態中的“小橋”相映，更顯出環境的幽靜。6閱讀選文，完成下列小題。2018年2月7日，國家發展改革委員會、住房和城鄉建設部對外發布關中平原城市群發展規劃，明確提出要建設西安國家中心城市，由此，西北地區唯一的特大城市西安，成為

6、第九個獲得此地位的城市。此前確立的北京、上海、廣州等八個國家中心城市也都是特大型或大型都市。“國家中心城市”的概念于2005年正式提山，它主要是遵循城市發展規律而設立的，并非行政級別概念。中心城市代表國家形象，是國家創新和經濟增長的中心，在政治、經濟，文化、對外交流等方面具備引領，幅射、集散功能。不同的國家中心城市具有不同的城市定位。廣州是最早被認可的國家中心城市之一，作為我國對外交往的門戶之一，它致力于大型國際航空樞紐的建設，并聯袂深圳、香港、澳門推進珠三角地區的現代化進程；新晉國家中心城市西安是著名古都，是古絲綢之路的起點，也是“一帶一路”的核心引領區，它定位于打造西部地區重要的經濟中心和

7、絲路文化高地，建成具有歷史文化特色的國際化大都市。國家中心城市首先應該是區域經濟的中心，GDP至少應達到3000億，如西安2017年GDP就達到了7469，58億元。但CDP并非是唯一指標，還要考慮到東、中、西部各區成的發展不均衡，因此需要更多的“中心”來帶動各區域的發展，協調東西部的發展水平。與此同時，文化力量也是考量國家中心城市的重要因素。如我國的中心城市上海，它不僅是國家經濟中心，也是國際文化交流的中心。此外，國家中心城市還應是重要的交通樞紐，起到連接國內外的重要作用。國家中心城市在建設過程中需要綜合考量，努力建成“適宜人類居住和生活”的宜居城市。首先，應淡化國家中心城市的集聚功能，強化

8、它的引領和輻射帶動作用，帶動周邊地區發展。其次，要因地制宜，發揮地區優勢。如北京是世界著名古都和國際化大城市，它主要著眼于強化首都功能，發展首都經濟，弘揚優秀傳統文化，提升國際化程度和國際影響力。最后，還要充分考慮城市資源環境承載力，將推進生態文明建設作為國家中心域市建設的重要目標。1對選文內容理解分析有誤的一項是（ ）A北京，上海，廣州等八個特大型或大型都市，先于西安，被確立為國家中心城市。B國家中心城市在政治、經濟、軍事、對外交流等方面具備引領、輻射、集散功能。C作為國家中心城市，上海不僅是我國的經濟中心，也是國際文化交流的中心。D國家中心城市在建設過程中要綜合考量，努力建成“適宜人類居住

9、和生活”的宜居城市。2請根據以上三則材料，概括西安被確立為國家中心城市的理由。7根據提示補寫名句或填寫課文原句。千里之堤，_。 兩句三年得，_。是故_，教然后知困。 _，猶有花枝俏。愛國詩人詞人常常把國家命運和個人處境結合在一起。如文天祥過零丁洋一詩中“_，_”兩句，以形象的比喻表現南宋國勢危亡，個人身世坎坷；秋瑾滿江紅一詞中“_，_”兩句，表達對時局的憂慮，透出對婚姻的不滿。8秦懷參加學校戲劇節活動，準備排練話劇簡愛。他想從下面兩種不同版本的簡愛中選擇其一作為底本。以下是小說節選，從人物特點的角度，你會向秦懷推薦哪個版本？A他拉著我進了餐室，用銳利的目光從頭到腳把我打量了一番，宣布我“美得像

10、朵百合花，不僅是他生活的驕傲，也是他眼睛向往的對象”。接著就對我說只給我十分鐘的時間用早餐。（選自宋兆霖譯簡愛第二十六章，人民教育出版社 2018年10月第1版）B他帶我進了餐室，急切地把我從頭到腳打量了一遍，聲稱我“像百合花那么美麗，不僅是他生活中的驕傲，而且讓他大飽眼福”。最后他告訴我，只給我十分鐘吃早飯。（選自黃源深譯簡愛卷三第十一章，譯林出版社 2010年6月第1版）1推薦（_），_。2秦懷邀你一起編寫劇本，請根據上面的小說節選內容，在橫線上填寫出合適的舞臺提示與對白。羅切斯特：（穿著禮服，激動地喊）簡！簡！簡愛：（穿著婚紗，出場）我來了！羅切斯特：（_）_！簡愛：（害羞，低頭）謝謝。

11、3為了有更好的宣傳效果，秦懷設計出了一張海報，你大為贊嘆。說說這張海報好在哪里。二、閱讀9閱讀下面古詩，完成小題。瑞鷓鴣宋盧 炳客里驚嗟（客居他鄉，貧困潦倒，如今不覺又是一年將除，如何不“驚嗟”？）又歲除。蕭蕭寒雨滴茅廬。山深溪轉泉聲碎（甲），夜永風搖燭影孤。冷甚只多燒木葉，詩成無處寫桃符（乙）。強酬節物聊清酌，今歲屠蘇自取疏。瑞鷓鴣：詞牌名。桃符：古代在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板， 后來在上面貼春聯，因此借指春聯。 屠蘇：酒名。古代風俗于農歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。在理解已有批注的基礎上，給（甲）（乙）兩處作賞析性批注。10閱讀下面的文言文，完成各題。（甲）景春曰：“公孫

12、衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之； 女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之;不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（乙）舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲

13、，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1解釋句中加點詞語的意思。（1）公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉（2）與民由之（3）曾益其所不能（4）人恒過2下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（ ）A往送之門，戒之曰/必敬必戒B勞其筋骨/上自勞軍（周亞夫軍細柳）C得志，與民由之/未復有能與其奇者（答謝中書書）D是焉得為大丈夫乎？/且焉置土石（愚公移山）3將下列句子譯成現代漢語。（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）然后知生于憂患而死于安樂也。4在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？請用自己的話說說。5孟子擔當大任的人必須經過艱苦生活的磨煉，請你根據這一觀點

14、補充一個事實論據，稍作展開。11現代文閱讀與蟲混戰的日子蔡志忠二哥蔡高雄小學畢業后，便到臺北當學徒。那年冬天的一個傍晚，母親在廚房煮飯，我坐在爐灶前幫忙把柴火丟入灶中。13歲的二哥忽然從臺北回家，蹲在灶前不發一語。母親說：“臺北工作怎么樣啊？生活習慣嗎？”二哥默默不語，紅了眼眶。母親接著問：“我托你堂哥帶棉被給你，聽說你拿到棉被便開始哭，到底怎么回事？”二哥突然哭起來：“原本我已經和老板講好，要回家拿棉被，堂哥卻送來了，我就不能回家了啊！”二哥說完，又開始哭，原來他想家想得緊，一心想逃離臺北，借故回家。三年級暑假，家中接到一封來自臺北的電報：“雄，車禍，父母速來。”父母急急忙忙坐火車去臺北。原

15、來二哥在臺北水電行工作時，騎自行車送貨，在赤峰街平交道的坡上，被一輛人力三輪板車撞了個正著，內臟嚴重受損，生命垂危，必須立刻動開腹手術。母親留在臺北醫院看護二哥，父親趕回彰化向親友借了四萬元，又急忙趕去臺北。此后三個月，父母都在醫院全心照顧二哥，偶爾回彰化來，也只住一天就急忙離去，生怕二哥的病情隨時發生變化。第一次開刀，二哥病況仍不穩定。醫生立刻開第二次刀，二哥卻依然在死亡邊緣掙扎。第三次開刀時，二哥的身體狀況已經無法打麻醉劑，只好無麻醉開刀，聽說他有如來自地獄的慘叫聲震動了醫院整棟大樓。可憐的二哥，肚皮上留下了三條長疤，每一道疤痕都長達二十厘米。父母將家中所有的錢都用來搶救二哥了，沒留下一分

16、生活費給我們姐弟三人，更別說零用錢了。漫漫三個月，我和大姐、妹妹三人相依為命，自己料理生活起居。唯一能依靠的是：一缸白米、幾甕豆腐乳及醬瓜。我大嫂是秀水鄉富豪的長女，娘家經營醬油工廠。除制作醬油，也利用制作醬油的豆瓣生產豆腐乳和醬瓜。自從大哥結婚后，我們家中的醬油、豆腐乳、醬瓜就從未缺過。姐弟三人苦守家園的日子正逢梅雨季，天天下小雨，白米長米蟲，醬油、豆腐乳、醬瓜也都長滿肥胖蠕動的蛆，看起來很可怕。整甕白米都生滿了約一厘米長的黑色小蟲，淘米時無法篩選干凈，煮成飯后，上面密密麻麻爬著幾百只小蟲，看起來挺嚇人；煮成稀飯，蟲子會漂浮在上面，再用勺子撈干凈。這三個月我們每天吃稀飯，配豆腐乳和醬瓜。我與

17、姐姐對瓶子里的蟲子不在意，妹妹則要我們替她挑選方方正正、沒被蟲子咬過的豆腐乳，她才敢吃。三個月后，二哥健健康康地回到家鄉，大家都感到欣喜萬分。走在他后面拎著衣服雜物的父母，開朗的笑容背后是掩不住的疲憊，雙頰明顯凹陷下去，看起來好像老了好幾歲。我知道父母親度過了一段精神與體力極度耗竭的歲月，而二哥也真的沒有辜負這段少年時期父母對他的悉心呵護。在父母過世之前的十幾年歲月里，他是我們兄弟姐妹五人當中，真正照顧雙親到老的孝子。而我只是名義上給父母增添光彩，實際上是華而不實的角色。這印證了父親常說的一句話：“有能力的子女飛上天，沒能力的子女留身邊。”我們姐弟三人只靠一缸白米和幾甕豆腐乳及醬瓜，沒花一塊錢

18、度過三個月的那段日子，也讓我對錢有了新的認識：“過多的錢只是為了滿足對財富的貪欲，不是為了生活。”蔡志忠，男，1948年出生于臺灣彰化，著名漫畫家。先后拍攝了老夫子、烏龍院等長篇動畫電影。192年開始創作四格漫畫，已有100多部作品在30多個國家和地區以多種語種版本出版，銷量超過了3000萬冊。1981年獲得金馬獎最佳卡通片獎，194年獲選臺灣十大杰出青年，1999年獲荷蘭克勞斯王子基金會頒獎，2011年獲金漫獎終身成就獎。1“與蟲混戰的日子”，“我們”一家主要經歷了哪些事情？2第段在文章中有什么作用？3第段中為什么細致描寫“嚇人”的“蟲子”？4下面這段文字中的加點詞語富有表現力，請進行賞析。

19、走在他后面拎著衣服雜物的父母，開朗的笑容背后是掩不住的疲憊，雙頰明顯凹陷下去，看起來好像老了好幾歲。5第段中的“而我只是名義上給父母增添光彩，實際上是華而不實的角色。”有怎樣的含義？12閱讀下面選文，回答問題。古人有妙招 長遣四時寒古時，取暖方式也因人分類，相差懸殊。窮人家里只能用灶灰取暖，條件稍好些的人家，用泥制的盆盛裝燒火做飯的“灶灰”取暖，后來演變成火塘，也叫火炕。北方民居家一般都壘有火炕，內有孔道，在冬季將燃燒的熱量引入炕內通道來加溫，有的還配備火盆等取暖設施。至今，這種取暖方式在多數北方農村依然沿用著。古代的富貴人家，取暖常用銅制手爐或足爐。手爐用來暖手，精巧玲瓏、形狀多樣，里邊放火

20、炭或尚有余熱的灶灰，爐外加罩，還可放在袖子里暖手，又被稱為“暖手爐”“火籠”。而今，在淅西農村一帶，有些人家還習慣燒個火籠，里面是柴灰覆蓋著燒紅的碳。冬天，孩子們帶著它去學校焐手或焐腳。足爐比手爐大一些，是用錫或銅制成的一種扁瓶子，里面灌熱水用來焐腳，可隨身攜帶，也能放入被窩中，故此又稱為“腳婆”“湯媼”。蘇東坡曾將“足爐”作為禮品送給好友楊君素：“送暖腳銅缶一枚，每夜熱湯注滿，塞其口，仍以布單衾裹之，可以達旦不冷。”明代翟佑專門為“足爐”寫了一首詩：“困倚蒲團罷煮湯，一團和氣有商量。生來不作閑云雨，老去偏多熱肺腸。熏爐是用陶土或鋼鐵制成的貯火器具，銅質器具做工精致，多為宮里使用；民間多用陶土

21、或鐵制作。熏爐又被稱為“暖爐”“紅爐”，專門用作室內取暖。白居易稱熏爐為“別春爐”，有詩為證：“暖閣春初入，溫爐興漸闌。晚風猶冷在，夜火且留看。獨宿相依久，多情欲別難。誰能共天語，長遣四時寒。”相比普通百姓，文人雅士御寒取暖則講究情調如李清照醉花陰：“瑞腦消金獸。”瑞腦熏燃時不僅香氣濃郁，而且煙氣甚小，既保暖又好聞。清代李漁不但用暖爐取暖，還是古代文人中少有的善于工計的人物，在其閑情偶記里專門講述如何設計暖椅的經歷。他在椅子下面設計了一個能放碳爐的抽屜，坐在其上全身都不冷了。古代帝王御寒取暖機位奢華。漢代在宮中設有溫室殿，以花椒為泥涂室做保溫材料，再掛上錦繡壁毯，設火齊屏風，還用大雁羽毛做成幔

22、帳，地上鋪著西域毛毯。冬天置身其內，自然不會感覺寒冷。以花椒為保溫層的方法亦為后人效仿，世說新語記載，西晉首富石崇便“以椒為泥涂室”，南朝庚信夢入堂內詩中也有“香壁本泥椒”。古時的宮廷建筑師們，還采取科學的方法為皇宮供暖。如將宮殿的墻壁砌成空心的夾墻，俗稱“火墻”。墻下挖有火道，添火的炭口設于殿外的廊檐底下，炭口里燒上木炭火，熱力就可順著夾墻溫暖到整個大殿。為使熱力循環通暢，在火道盡頭設有氣孔，煙氣由臺基下出氣口排出。這種火道還直通皇上的御床和宮殿內其他人睡覺的炕床下面，形成的暖炕與暖閣，使整個宮殿都感到溫暖如春。看來，不止是今人御寒方式多種多樣，古人的御寒方法也堪比今人啊。窗外寒風呼嘯，曉雯

23、一家坐在溫暖的家里，聊起了古人如何御寒的話題。曉雯找到了古人有妙招 長遣遭四時寒這篇文章。（1）這篇文章開頭空缺了一段話，請你幫曉雯進行補寫，要做到既能引起下文，又能與結尾照應。（50字左右）（2）讀完文章后，曉雯準備用簡潔的語言向家人介紹古人御寒的方式，請你把她要說的話寫下來。寫作提示：結合文章內容；120字左右。13閱讀下面文章，完成小題。Wifi輻射危害大嗎（羅 松）我們生活的世界里有著各種各樣的輻射，這些輻射可以粗略地分成兩類：核輻射和電磁輻射。其中電磁輻射就是電磁波的輻射，日常生活中的可見光、X光、紫外線、紅外光、微波還有無線電波，這些都是電磁波。電磁波波長有長有短，相應的頻率就有低

24、有高，會不會對身體造成傷害，就取決于能量的高低。生活中低強度電磁波的輻射，是不會導致身體損害的。WiFi是無線保真技術Wireless Fidelity的縮寫，它其實就是一個小的局域網，主要做數據傳輸。而作為一個無線設備，WiFi具有一個發射機，確實會對周圍產生輻射。WiFi的輻射屬于電磁輻射，電磁波波段一般是2.4GHz到5GHz，和手機使用的射頻電磁波波段比較接近，主要是對人體組織的加熱作用可能影響健康，而造成傷害則需要比較大的輻射強度。科學界對于日常生活中這一類輻射的基本看法仍然是：“目前沒有可信的證據，可以證明微弱的射頻信號會對人體健康產生影響”。WiFi輻射大小主要取決于信號的功率，

25、和無線路由器的帶寬沒有必然聯系。帶寬相當于你在同樣的時間內表達的信息量大小，功率相當于你說話的時候的聲音大小。WiFi信號功率都不大，最常見的無線路由器工作功率在30500毫瓦之間，比普通手機的功率小約125毫瓦2瓦。輻射的強度和距離成反比。電磁輻射能夠影響的僅僅是人體皮膚表面，只要不是緊貼著身體，產生的輻射都可以忽略不計。相比手機，無線路由器等WiFi設備離使用者的距離要遠得多，更不要說穿過鋼筋水泥了，這時候的輻射值只有國家限值的十分之一，甚至幾十分之一。實際上，生活中輻射無處不在，除WiFi外，電視、微波爐、打印機、電腦、手機、吹風機等物品都會產生輻射，實驗證明，這些電器的輻射功率都不大，

26、對人體的影響微乎其微，不過也有相應的方法可以避免直接輻射：比如遠離運行中的微波爐，看電視最好在2米外，電腦不要使用過長時間等等。1文章主要從哪些方面說明WiFi輻射對人體的傷害不大的？2請你從說明文語言的角度，對第節中加點的詞語進行簡要分析。3第節劃橫線句子運用了哪些說明方法？有何作用？三、語言表述14請你根據下面談話內容，給學校領導寫一封取消奧數入學考試的建議書。要求：內容簡明，語言得體，150 字左右。 小胡：唉！最近網上瘋傳“華杯賽”決賽活動暫緩舉行，聽說是教育部發文取消中小學競賽。 小關：是呀。這下子我們真的解放了，我最討厭奧數了。 小董：嗯，問題是你們學校新生入學考試還是考奧數呀！

27、注：2018 年 2 月 22日教育部辦公廳公布了關于規范管理面向基礎教育領域開展的競賽掛牌命名表彰等活動的公告要求：表述清晰、得體。字數 150 字左右。不必署名。不得出現真實的校名、人名等。四、寫作15作文一個窗臺上有一朵花，這個屋子就有生氣了；一棵樹開了花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關切的問候是一朵花；一個親切的微笑是一朵花；一次碰撞后忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評是一朵花請你以“生活中的一朵花”為話題，寫一篇400字以上的文章。題目自擬。參考答案一、積累與運用1、B【解析】根據語境填空題要注意兩點：（1）認真讀文，抓思路，理文脈，

28、仔細推敲語句間的呼應與銜接。（2）明確要填充的內容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。此題注意，“那古樸醇厚的顏色”可比喻為“深褐如泥土，不事張揚不露鋒芒”，“顏色”與“深褐”搭配相宜。“那溫潤細膩的質地”比喻為“凝練的油脂，滲透出迷醉心魂的芳香”，“溫潤細膩”與“油脂”搭配相宜。“那純正明亮的光芒”中的“光芒”與“清新如初陽”中的“初陽”搭配相宜。所以選B。2、C【解析】A成分殘缺，在句末加上“的戰略使命和責任”。B詞語順序顛倒，改為“對話、交流、互鑒”。D“更便捷、更方便”重復，去掉其中一個。3、D【解析】本題考查文學常識。A項錯誤，核舟記的是魏學洢所做；B項錯誤，詞牌名不能規

29、定寫作內容；C項錯誤，悲慘世界是雨果所做；D項正確。故選D。4、B【解析】考查句子的銜接與連貫。仔細閱讀這幾個句子，寫的對象是“桂湖”“掩不住的光輝”，句為首句，“這清光”與句中的“清光”銜接，排除CD兩項，句“他”指句中的楊升庵，句與句相比，句放在最后合適，是對明代中葉的學者楊升庵贊美之詞。排除A項，故選B。5、D【解析】D項分析有誤，“流水”屬于動態，“人家”“小橋”屬于靜態，動靜結合，更顯出環境的幽靜。6、1B2要點：GDP超過了3000億乙元，有良好的經濟獎力；著名古都，文化底深厚；古絲綢之路起點，“一帶一路”的核心引領區；地處西北，有利于協調東西部的發展水平：高鐵發達，是重要的交通樞

30、紐。【解析】1B“軍事、對外交流等方面具備引領、輻射、集散功能”對選文內容理解分析有誤。原文的意思：國家中心城市的政治、經濟、文化等多方面具備引領、輻射、集散功能。不包括“軍事、對外交流”。2考查對文章要點信息的提取概括。讀懂材料，并根據題目要求篩選并提取即可。“國家中心城市”幾個要素是：首先應該是區域經濟的中心，GDP至少應達到3000億；與此同時，文化力量也是考量國家中心城市的重要因素；此外，國家中心城市還應是重要的交通樞紐，起到連接國內外的重要作用。西安是中國四大古都之一，文化底蘊深厚；是古絲綢之路的起點，也是“一帶一路”的核心引領區；高鐵四通八達。7、（1）潰于蟻穴 （2）一吟雙淚流

31、（3）學然后知不足 （4）已是懸崖百丈冰 （5）山河破碎風飄絮， 身世浮沉雨打萍； 四面歌殘終破楚， 八年風味徒思浙。 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“潰、蟻、吟、懸崖、飄絮”等字詞的書寫。8、1 選A。 “銳利的目光”符合羅切斯特傲慢無禮的個性特點；“宣布”表現了他對簡的愛，恨不能向所有世人公布；“眼睛向往的對象”流露了滿滿的愛意。 2 拉著我進餐室，上下打量 你真美，像百合花

32、一樣動人，是我生活的驕傲。 3用簡潔的中文和英文字體交代了戲劇演出的劇目；簡愛的側面剪影突出小說的主人公；在側面剪影中嵌入了羅切斯特先生的臉部線條，表示他始終深深印在簡愛的腦海中。【解析】1本題考查名著閱讀。注意題干要求：從人物特點的角度推薦。羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他傲慢，睿智，率真，狂野不失風度，野獸般外表下有顆善良的心以及對真愛的執著！年輕時他被父兄迫害，受騙娶了瘋女人伯莎梅森，那個女人荒淫無度，過著放浪的生活，成天吼叫，羅切斯特非常厭惡她，但由于強烈的責任心和當時的一些要求不能拋棄她。羅切斯特先生為了追求新的生活到歐洲各國旅游，但一直都沒有找到自己的心上人，

33、反而頻頻遭到背叛。后來決心認真生活，便回到了桑菲爾德莊園，認識了家庭女教師簡愛，愛上了她，并向她求婚。閱讀AB兩段文字，A段中“銳利的目光”符合羅切斯特傲慢無禮的個性特點；“宣布”表現了他對簡的愛；“眼睛向往的對象”流露了滿滿的愛意。B段中“急切地打量”“大飽眼福”等沒有這種表達效果，所以推薦A。2舞臺提示又稱舞臺說明，是劇作者根據演出需要，提供給導演和演員的說明性的文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節發展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的

34、開端。結尾和對話中間，一般用括號括起來。根據A段中文字“他拉著我進了餐室，用銳利的目光從頭到腳把我打量了一番”分析，這里的舞臺提示為“拉著我進餐室，上下打量”；由“美得像朵百合花，不僅是他生活的驕傲，也是他眼睛向往的對象”。寫出人物對白即可。3考查學生圖文轉換。審讀試題時，一定要仔細察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關系等)。 二、看畫中的語言文字。簡報用簡潔的中文“簡愛”和英文字體“JANE EYRE”交代了戲劇演出的劇目；主要圖畫是女主人公的剪影，在側面剪影中嵌入了羅切斯特先生的剪影，表示他始終深深印

35、在簡愛的腦海中。二、閱讀9、示例：【甲】“泉聲碎”實乃心碎。除夕之夜，本是團圓之時，而詩人卻身處郊野，客居他鄉，形單影只，怎不心碎？【乙】身處他鄉，居無定所，縱然覓得佳句，湊成春聯， 亦無處可題，凄苦、無奈之情溢于言表。【解析】考查對詩句的賞析。甲處“泉聲碎”泉聲是不會碎的，運用擬人修辭手法，泉碎實為人心碎，試想過年本該舉家團圓，可自己漂泊在外，卻身處郊野，客居他鄉，不能歸家，心碎至極。乙處自己有感而發，賦詩一首，湊成春聯，卻不能題在自家的門上，表現詩人凄苦、無奈之情。10、1（1）真正，確實 （2）遵循（3）同“增”，增加（4）犯錯誤2D3（1）（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天

36、下便平安無事。（2）這樣之后就會明白，常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。4在孟子看來，大丈夫要講仁德。守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動搖、屈服。5【示例一】：越王勾踐臥薪嘗膽，矢志不移，終于打敗了吳國；【示例二】屈原遭流放，始有離騷問世；【示例三】司馬遷遭腐刑后，忍辱負重，發憤著書，完成史記。【解析】1考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“誠”：真正，確實。所以千萬不

37、要以今釋古。而“過”在現代漢語中也有“犯錯誤”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。2D句中加點詞語的意義和用法相同。都是疑問代詞“哪里”之意。A前者“告誡”，后者“留意，謹慎”。B前者“使勞累”，后者“慰勞，犒勞”。C前者“同，和”，后者“欣賞，領略”。3本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“安居”：安靜下來。“熄”：平安無事。“然后”：這樣以后。“于”：由于。還有“生于憂患而死于安樂

38、也”介賓短語后置句（狀語后置句）的翻譯。4考查對文章重要內容的理解。孟子認為公孫衍、張儀沒有獨立的人格，沒有獨立判斷是非的標準，他們都是魏國人，然后跑到秦國幫助秦國對付魏國，公孫衍甚至把自己的救命恩人也逼死他們所做的一切無非是在迎合君王的喜好，為了個人利益，這樣的人當然算不上大丈夫。通過以上分析，可得出這樣的結論：大丈夫要講仁德。守禮法，做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則。同時要分析好“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”一句。這句話也是大丈夫的重要標準之一。5考查觀點與材料的關系。觀點一定要能統率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統一。論據與論點是證明與

39、被證明的關系，因此論據與論點之間應有內在聯系、有契合點才行，否則就不能證明論點。也就是所舉論據一定要能證明“擔當大任的人必須經過艱苦生活的磨煉”這一觀點。所舉實例合理即可。同時稍作展開（切忌大段敘述）。【點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：景春說：“公孫衍和張儀難道不是

40、真正的大丈夫嗎？發起怒來，諸侯們都會害怕；安靜下來，天下就會平安無事。”孟子說：“這個怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學過禮嗎？男子舉行加冠禮的時候，父親給予訓導；女子出嫁的時候，母親給予訓導，送她到門口，告誡她說：到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！以順從為原則的，是妾婦之道。 至于大丈夫，則應該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”（二）譯文：舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠

41、鬲從魚鹽販中被舉用，管仲從獄官手里獲釋后被錄用為相，孫叔敖從隱居的海邊進了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的身體經受饑餓之苦，使他受到貧窮之苦，使他做事不順，（通過這些）來使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他所不具有的能力。一個人常常犯錯誤，這樣以后才會改正；內心困惑，思緒阻塞，然后才能有所作為；憔悴枯槁，表現在臉色上，吟詠嘆息之氣發于聲音。（看到他的臉色，聽到他的聲音）然后人們才了解他。在國內如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外如果沒有敵對國家的憂患，往往容易亡國。這樣以后，人們才會明白憂患可以使

42、人生存，而安逸享樂使人死亡。11、1二哥遭遇車禍，父母前往臺北照顧了三個月，并將家中所有的錢都用來搶救二哥了。“我”和大姐、妹妹三人相依為命，自己料理生活起居，依靠一缸白米、幾甕豆腐乳及醬瓜苦守家園，等到二哥三個月后健康歸來。2承上啟下的過渡作用。（或承上啟下，或過渡）承接上文二哥車禍住院的事情，引出下文“與蟲混戰”事情的記敘，使文章結構嚴謹。3體現“我們”生活的艱難，點明文章標題“與蟲混戰”。4“拎著”寫父母的動作，“疲憊”寫父母的神態，“凹陷”寫父母的外貌，這三個詞語體現了父母對二哥的付出與愛，生動地寫出了父母照顧二哥三個月后的疲勞與蒼老。5寫“我”在事業上獲得了一定的聲譽，卻并沒有做到盡

43、孝的職責，表達了自己的愧疚之情。【解析】1要求學生仔細閱讀文本，從整體上把握文本脈絡，然后結合文本內容用簡潔的語言概括即可。答題區間是至段。把原因，經過，結果寫出即可。原因是：二哥遭遇車禍，父母前往臺北照顧了三個月，并將家中所有的錢都用來搶救二哥了；經過：“我”和大姐、妹妹三人相依為命，自己料理生活起居，依靠一缸白米、幾甕豆腐乳及醬瓜苦守家園；結果：等到二哥三個月后健康歸來。2理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結構上的作用，一個是內容上的作用。結構上，承上啟下，總結全文，照應開頭，點明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內容上，深化主旨，暗示主題，強化情感。文章第第段在結構上

44、：承上啟下的過渡作用。（或承上啟下，或過渡）；內容上：承接上文二哥車禍住院的事情，引出下文“與蟲混戰”事情的記敘，使文章結構嚴謹。3要求學生仔細閱讀文本。結合“父母將家中所有的錢都用來搶救二哥了，沒留下一分生活費給我們姐弟三人，更別說零用錢了。”分析，“整甕白米都生滿了約一厘米長的黑色小蟲，淘米時無法篩選干凈，煮成飯后，上面密密麻麻爬著幾百只小蟲，看起來挺嚇人；煮成稀飯，蟲子會漂浮在上面，再用勺子撈干凈”，體現“我們”生活的艱難。結合題目分析，點明文章標題“與蟲混戰的日子”。4要求學生從描寫的角度賞析詞語的表達效果。“拎著”是對父母的動作描寫；“疲憊”是對父母的神態描寫；“凹陷”是對父母的外貌

45、描寫。然后結合人物描寫的作用寫出表達效果即可。動過對父母的動作、神態，外貌描寫，生動形象的表達了父母對二哥的付出與愛，生動形象的寫出了父母照顧二哥三個月后的疲勞與蒼老。5理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結合上下文內容，結合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結合“有能力的子女飛上天，沒能力的子女留身邊”和“相關鏈接”的內容分析，寫“我”在事業上獲得了一定的聲譽，卻并沒有做到盡孝的職責，表達了自己的愧疚之情。【點睛】常見的描寫方法及作用：（1）外貌描寫（描寫人物容貌、衣著、姿態等）：作用：交代了人物身份、地

46、位、處境、思想性格等情況。（2）語言描寫塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。（3）動作描寫：形象生動地表現出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質。有時還推動了情節的發展。（作用）（4）心理描寫;對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。形象生動地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品質。（5）神態描寫：指對人的臉部表情的描寫。塑造人物形象,突出人物性格，使讀者對人物加深印象并產生進一步的了解。12、（1）示例：隆冬時節

47、，天寒地凍，今人御寒方式多樣，暖氣、空調等成了過冬的主流。那么，在沒有暖氣的古代，古人靠什么方式御寒取暖呢？（2）古人御寒方式相差懸殊。比如窮人家里只能用灶灰取暖，條件稍好些的人家有火炕；而富貴人家常用銅制手爐、足爐或熏爐；文人雅士御寒常用瑞腦、暖爐等；古代帝王御寒方式就極為奢華了，如宮中設有溫室殿，或將宮殿的墻壁砌成“火墻”，墻下挖有火道，形成暖炕與暖閣。【解析】（1）補寫記敘文片段就是將提供的情節或內容殘缺的文章，進行補充說明或拓展延伸，從而使文章的結構更完整、人物更形象、情節更動人的一種寫作形式。記敘文的補寫具有很強的“情境性”，欲使其切合材料要求，審題時必須全面審清題意、明確題干和提示

48、的各項要求，此題補寫開頭，一般文章要做到首尾呼應，因此可根據結尾來考慮開頭的補寫內容，“看來，不止是今人御寒方式多種多樣，古人的御寒方法也堪比今人啊。”補寫要先寫今天人們御寒的方法，引出對古人御寒方法的說明。（2）考查閱讀拓展能力。結合文章內容，文中寫古人御寒的幾種方法有：古代的富貴人家，取暖常用銅制手爐或足爐。相比普通百姓，文人雅士御寒取暖則講究情調瑞腦熏燃；用暖椅取暖。古代帝王御寒取暖機位奢華。漢代在宮中設有溫室殿，以花椒為泥涂室做保溫材料，再掛上錦繡壁毯，設火齊屏風，還用大雁羽毛做成幔帳，地上鋪著西域毛毯。古時的宮廷建筑師們，還采取科學的方法為皇宮供暖。如將宮殿的墻壁砌成空心的夾墻，俗稱

49、“火墻”。注意字數的限制。13、1WiFi屬于低強度的電磁波輻射；WiFi輻射大小主要取決于信號的功率，和無線路由器的帶寬沒有必然聯系；輻射的強度和距離成反比。2“目前”是到現在為止的意思，表示時間的限定，準確地說明了到現在為止沒有可信的證據證明微弱的射頻信號會對人體健康產生影響，體現了說明文語言的準確性。3作比較、列數字。將WiFi的信號功率與普通手機的功率作比較，列舉無線路由器工作功率的數據，具體準確地說明WiFi輻射功率都不大。【解析】1試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上，審清題意，鎖定有效信息范圍，即文中的具體位置

50、，準確地捕捉到所需要的有效信息。對篩選出的信息認真比較，做出準確判斷，去偽存真。然后選取原文中能表現題意的相關的詞語或句子作答。本題作答重點整合1、4、5段的中心句作答。2試題分析：考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確往往體現在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質等方面的修飾限制性副詞和數量詞。在句子中一般作定語、狀語或補語。恰當使用這些詞語可使語言表達更準確、嚴密、科學。答題模式：先解釋詞語本義，再結合語境分析語境義，最后分析其表達作用。其表達作用是準確/生動形象地說明了事物的特征/事理。體現說明文語言的準確性。3試題分析：考查說明及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說事物的特點。依據文本中的“30500毫瓦”“125毫瓦2瓦”和“WiFi信號功率都不大”“比普通手機的功率小”可知，語句運用了列數字和