1、第11講 物質與密度第一頁，編輯于星期六：九點 十分。考點梳理知識點第二頁，編輯于星期六：九點 十分。1.宇宙由大量的天體組成。地球及其他一切天體都是由物質組成的。2.常見的物質是由大量的分子組成的。分子由原子組成，原子由原子核和_組成，原子核由質子和中子組成，中子和質子還有自己的結構。知識點一 物質世界核外電子第三頁，編輯于星期六：九點 十分。示例1請將銀河系質子原子核分子原子地球生物體和太陽系按照從小到大的順序排列起來：。雙基突破 質子原子核原子分子生物體地球太陽系銀河系第四頁，編輯于星期六：九點 十分。示例2下列關于固體液體和氣體的性質的描述中錯誤的是( )A.氣態分子間距很大，粒子間的

2、作用力很小，容易被壓縮B.固體分子排列十分緊密，粒子間有強大的作用力C.液體分子沒有固定的位置，運動比較自由，因而沒有確定的形狀D.所有物質從液態變為固態時體積都要變小D第五頁，編輯于星期六：九點 十分。知識點二 質量一質量1.定義：物體所含_叫做質量，通常用字母_來表示。2.單位：基本單位是_。其他常用單位：噸(t)克(g)毫克(mg)等。換算關系：1kg=_t=_g=_mg。3.性質：質量是物體的一種基本屬性，它不隨物體的_和_的改變而改變。物質的多少m千克(kg)10-3103106形狀物態位置第六頁，編輯于星期六：九點 十分。4.常考質量估測：一個雞蛋的質量約為50g；一名普通中學生的

3、質量約為50kg；一個蘋果的質量約為150g；一本九年級物理教科書的質量約為300g；一頭成年大象的質量約為5t；一枚一元硬幣的質量約為6g。二質量的測量1.測量工具：實驗室常用的測量質量的工具是_，生活中常用的測量質量的工具有臺秤案秤桿秤等。2.天平的使用方法托盤天平第七頁，編輯于星期六：九點 十分。看觀察天平的量程和分度值放把天平放在_上移將游碼移至標尺左端的_處調調節平衡螺母，使指針指在分度盤中央刻度線處稱把物體放在_盤里，用鑷子向_盤加減砝碼(從大到小)，并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡讀被測物體的質量=右盤中砝碼的總質量_游碼左側在標尺上所對的刻度值注意事項(1)被測物體的

4、質量不能超過天平的量程；(2)向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手直接接觸砝碼，不能把砝碼弄濕弄臟；(3)潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的托盤中零刻度線水平臺左右+第八頁，編輯于星期六：九點 十分。一密度1.定義：某種物質組成的物體的質量與它的體積之_叫做這種物質的密度。2.公式：_。變形式：_，_。3.單位：基本單位是千克每立方米(kg/m3)。其他常用單位：克每立方厘米(g/cm3)。換算關系：1g/cm3=_kg/m3。4.性質：密度是物質的一種特性，它的大小跟物體的質量和體積無關，物質不同，密度一般也不同。知識點三 密度比=m/Vm=VV=m/1.0103第九頁，編輯于星期六：九點

5、 十分。物質的質量密度變化的幾種特殊情況分析(1)當物質在固態液態和氣態之間發生轉換時，質量不變，體積發生變化，從而引起密度發生變化。例如：冰化成水時，質量不變，體積變小，密度變大。(2)當容器中的氣體使用一部分后，質量減小，體積不變，密度變小。例如：醫院用的氧氣瓶使用一部分后，剩余氧氣的密度變小。(3)當容器被壓扁后(但沒破裂)，容器內的氣體質量不變，體積變小，密度變大。例如：將乒乓球踩扁(未踩破)后，球內空氣的密度變大。易錯警示第十頁，編輯于星期六：九點 十分。二密度知識的應用1.求質量：已知物質的密度和體積可以由_求質量。2.求體積：已知物質的質量和密度可以由_求體積。3.鑒別物質：已知

6、物體的質量和體積可以求出_，從而鑒別出物體是由什么材料組成。m=VV=m/密度第十一頁，編輯于星期六：九點 十分。示例3某同學用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度，圖甲是調節天平時的情形，圖乙和圖丙分別是測量石塊質量和體積時的情形，下列說法中正確的是( )A.圖甲中應將平衡螺母向左調，使橫梁平衡B.圖乙中測石塊質量時，天平的示數是17.4gC.由圖丙量筒的示數測得石塊的體積是40cm3D.利用圖中信息，可計算出石塊的密度是1.72103kg/m3雙基突破D第十二頁，編輯于星期六：九點 十分。考法聚焦重難點第十三頁，編輯于星期六：九點 十分。焦點1 質量及其測量(重點)樣題1從2019年5月20日

7、起，用普朗克常量定義質量的單位千克，以代替工作了100多年的國際千克原器(如圖)。下列關于質量的說法正確的是( )A.體積為1立方米的水的質量為1千克B.實驗室可用彈簧測力計來測量物體的質量C.千克原器因生銹而質量減小，故不宜作為標準D.物體的質量不會隨溫度的改變而改變D第十四頁，編輯于星期六：九點 十分。1.下列物體的質量發生了變化的是( )A.一塊橡皮被用掉了一半B.實心球從空中落到地面C.一根直鐵絲被彎成弧形D.試管中固態的萘熔化成為液態對應訓練A第十五頁，編輯于星期六：九點 十分。2.用水銀溫度計測量熱水溫度時，溫度計內水銀液面慢慢升高，在“水銀液面升高”的過程中，有關溫度計內水銀的物

8、理量不變的是( )A.溫度B.體積C.密度D.質量D第十六頁，編輯于星期六：九點 十分。樣題2天平的工作原理是_，如圖所示，此時指針靜止在_(填天平的結構名稱)的中線左側。接下來的操作是，使天平水平平衡。杠桿的平衡條件分度盤 向右盤加砝碼或移動游碼第十七頁，編輯于星期六：九點 十分。3.小明用天平測量蘋果的質量，在調節天平平衡的過程中，發現指針如圖甲所示，他應將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)移動，直到指針指在分度盤中央，然后將蘋果放到天平的左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼，使天平再次平衡時，砝碼質量和游碼對應的刻度值如圖乙所示，則蘋果質量為_g。對應訓練右156.4第十八頁，編輯于星期六：九

9、點 十分。焦點2 密度的測量(重點難點)樣題3小強同學為了測量某種液體的密度。他取了適量的這種液體的樣品倒入燒杯中，進行實驗。(1)實驗前，小強把天平放在水平桌面上。將游碼移至標尺左端_處。零刻度線第十九頁，編輯于星期六：九點 十分。(2)調節橫梁平衡時，發現指針位置如圖甲所示，則他應該將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)端移動。(3)首先他用天平測出燒杯和液體的總質量m1=72.0g，再將燒杯中的部分液體倒入到量筒中(如圖乙所示)，則倒入量筒中液體的體積為_cm3。左30第二十頁，編輯于星期六：九點 十分。(4)最后用天平測出燒杯和剩余液體的質量(如圖丙所示)m2=_g。(5)測得該液體的密

10、度為_kg/m3。391.1103第二十一頁，編輯于星期六：九點 十分。4.在“測量石塊的密度”實驗中：(1)小李同學首先用天平測出石塊的質量，天平平衡時右盤砝碼和游碼位置如圖甲所示，則石塊的質量為_g。(2)為了測量出石塊的體積，小李同學先往量筒中加入一定量的水，如圖乙所示，他的操作合理嗎?為什么? 。對應訓練43 不合理；加水量太多，再浸入石塊后總體積可能超出量筒的量程第二十二頁，編輯于星期六：九點 十分。(3)四個小組測量出的石塊密度如下表所示：第一組第二組第三組第四組2.5103kg/m32.6g/cm32.6102kg/m32.5g/cm3三其中錯誤的是第_組的測量結果。第二十三頁，

11、編輯于星期六：九點 十分。(4)對實驗進行評估時，下列分析正確的是( )。A.放置天平的操作臺面不水平，測出的質量偏大B.放置天平的操作臺面不水平，測出的質量偏小C.先測石塊體積，后測石塊質量，測出的密度偏小D.先測石塊體積，后測石塊質量，測出的密度偏大D第二十四頁，編輯于星期六：九點 十分。焦點3 密度公式的應用(重點難點)樣題4寒冬，室外裝滿水的缸容易破裂。因為通常氣溫低于_時，缸里的水從表面開始凝固，而冰的密度比水小，水結成冰后質量_(選填“變大”“變小”或“不變”，下空同)，體積_，從而把水缸脹裂。0不變變大第二十五頁，編輯于星期六：九點 十分。5.如圖所示是將一個氣球壓入水中的過程(

12、氣球不會漏氣且不會爆裂)，球內氣體的質量和密度變化情況是( )A.質量變大，密度變大B.質量不變，密度變小C.質量變小，密度不變D.質量不變，密度變大對應訓練D第二十六頁，編輯于星期六：九點 十分。【解析】氣球下壓過程中，只是位置的改變，球內氣體多少沒有變化，所以其質量不變；下壓過程中氣球受到水的壓強變大，所以氣球體積變小，根據=m/V知，質量不變，體積變小，所以密度變大，故D正確。故選D。第二十七頁，編輯于星期六：九點 十分。樣題5如圖所示是甲乙兩種物質的m-V圖像。下列說法正確的是( )A.體積為20cm3的甲物質的質量為10gB.乙物質的密度與質量成正比C.甲物質的密度比乙物質的密度小D

13、.甲乙質量相同時，乙的體積是甲的2倍D第二十八頁，編輯于星期六：九點 十分。【解析】由圖像可知，體積為20cm3的甲物質的質量為20g，故A錯誤；密度是物質的一種特性，狀態相同的同種物質的密度是相同的，與質量和體積無關，故B錯誤；由圖像可知，當甲乙的體積都為V=20cm3時，m甲m乙，由=m/V可知，甲物質的密度大于乙物質的密度，故C錯誤；由圖像可知，當甲乙質量都為10g時，乙的體積為20cm3，甲的體積為10cm3，則乙的體積是甲的2倍，故D正確。故選D。第二十九頁，編輯于星期六：九點 十分。6.如圖所示是甲乙兩種物質的質量與體積關系圖像，分析圖像可知( )A.若甲乙的質量相等，則甲的體積較

14、大B.若甲乙的體積相等，則甲的質量較小C.乙物質的密度為0.5kg/m3D.甲乙兩種物質的密度之比為41對應訓練D第三十頁，編輯于星期六：九點 十分。樣題6某醫院急診室的一氧氣鋼瓶中裝有密度為5kg/m3的氧氣，給急救病人供氧用去了一半，則瓶內剩余氧氣的密度是_kg/m3；若病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，則水全部變成冰后的體積為_cm3。(冰=0.9103kg/m3)2.5500第三十一頁，編輯于星期六：九點 十分。【解析】一瓶氧氣的密度為5kg/m3，給人供氧用去了一半，質量減半，而體積保持不變，根據=m/V得，氧氣的密度變為原來的一半，密度為=2.5kg/m3；水結

15、冰后質量不變，m冰=m水=450g，由=m/V得，冰的體積：V冰=m冰/冰=450g/0.9g/cm3=500cm3。第三十二頁，編輯于星期六：九點 十分。7.有甲乙兩個溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體。將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的質量是40g；將小球從甲溢水杯中取出擦干，輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有1/11的體積露出液面，溢出液體的質量是50g。(已知酒精=0.8103kg/m3)求：(1)小球的體積；(2)液體的密度。對應訓練第三十三頁，編輯于星期六：九點 十分。解：(1)小球在甲溢水杯中下沉，則小球的體積等于排開酒精的體積，根據=m/V

16、得，小球的體積：V球=V排酒精=m排酒精/酒精=40g/0.8g/cm3=50cm3；第三十四頁，編輯于星期六：九點 十分。(2)小球漂浮在乙溢水杯的液體中，根據漂浮條件和阿基米德原理可得：F浮乙=G球=G排液，所以小球的質量：m球=m排液=50g，則小球的密度：球=m球/V球=50g/50cm3=1g/cm3，小球在乙中漂浮，且有1/11的體積露出液面，則V排=10/11V球，由漂浮條件可得：F浮乙=G球，根據阿基米德原理可得：液g10/11V球=球gV球，則液體的密度：液=11/10球=11/101g/cm3=1.1g/cm3。第三十五頁，編輯于星期六：九點 十分。考場走進達州中考第三十六

17、頁，編輯于星期六：九點 十分。命題點1 密度的測量1.(2016達州)小張在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度。實驗器材有：刻度尺圓柱形竹筷細鉛絲燒杯水待測鹽水。實驗步驟如下：用刻度尺測出竹筷的長度L；竹筷的下端纏上適量的細鉛絲；把自制的密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1(如圖所示)；把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2。第三十七頁，編輯于星期六：九點 十分。根據上面實驗步驟回答下列問題：(1)竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的是_(選填“降低重心”或“增大支撐面”)，使竹筷能豎直漂浮在液面。(2)密度計是利用浮力_重

18、力的條件工作的，竹筷下表面受到水的壓強_竹筷下表面受到鹽水的壓強。(均選填“大于”“等于”或“小于”)降低重心等于等于第三十八頁，編輯于星期六：九點 十分。(3)被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積_(選填“越小”或“越大”)。(4)被測鹽水的密度表達式：鹽水=_(不計鉛絲體積，水的密度為水)。越小第三十九頁，編輯于星期六：九點 十分。【解析】(1)重心越低，穩度越大，故竹筷下端纏上適量的細鉛絲，主要目的是降低重心，使竹筷能豎直漂浮在液面中。(2)密度計不管放入哪種液體中，都是漂浮，所以浮力等于自身的重力；故重力相同，浮力相同，所以將該自制的密度計放入水或鹽水中時，都是漂浮，浮力相等，據浮

19、力的產生原因：“浮力的大小等于浸入液體中的物體上下表面的壓力差”可知，F浮=F下-F上=F下-0=p下S-0=p下S；由于浮力相等，所以p下相等，故竹筷下表面受到水的壓強等于竹筷下表面受到鹽水的壓強。第四十頁，編輯于星期六：九點 十分。【解析】(3)據F浮=液gV排可知，同一密度計，在不同液體中的浮力相同，液體密度越大，排開液體的體積就越小。(4)在水中時：F浮=水gV排1=水gS(L-h1)；在鹽水中時：F浮=鹽水gV排2=鹽水gS(L-h2)；因為F浮=F浮，所以：水gS(L-h1)=鹽水gS(L-h2)，即：鹽水=(L-h1)/(L-h2)水。第四十一頁，編輯于星期六：九點 十分。2.(2013達州)下面是小李同學和小張同學設