1、【管理 藝術】給青年班主任的十二個小建議荀子曰： “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 ”他形象地闡明了這樣一個道理：千里之行是一步一步積累起來的，浩瀚大海是一點一滴匯聚起來的。 同樣道理， 班主任專業化也是點點滴滴做起的。 青年班主任要想在班主任專業化的道路上穩步前進， 不僅不能忽視微乎其微的小事； 相反， 還應該從小事做起，穩扎穩打，步步為營。宏圖大愿雄心壯志固然重要， 而對青年班主任來說， 還是從小事小節入手為妙。 須知教育無小事，小事蘊大理。我從教三十幾年，擔任班主任 26 年，主編了給年輕班主任的建議， 教師專業成長的途徑30 位優秀

2、班主任的案例 、 班主任專業成長的途徑40 位優秀班主任的案例等書, 而今我卻要對青年班主任朋友提出十二個小建議。第一個小建議：隨身攜帶一支筆幾張紙。擔任了班主任， 就獲得了走進青少年心靈世界的機遇。 青少年的心靈世界是豐富多彩的，班主任工作也是豐富多彩的。赤橙黃綠青藍紫，各種顏色俱全。同時，它也是艱辛的勞動，苦辣酸甜咸，各種滋味盡有。而且， 這也是一項充滿創造色彩的工作。 我們每天的太陽都是新的， 我們每天的生活都是新的，我們每天的教育都是新的 , 這一切，都應該記下來。隨身攜帶一支筆，有什么感悟，有什么想法，隨時記下來。起步階段，記下的是一鱗一爪，可這都是鮮活的第一手素材。天長日久，積累多

3、了，就會培植出參天大樹。現在， 手機隨身攜帶， 各種各樣卡隨身攜帶， 甚至化妝品隨身攜帶, 而越來越多的教師卻往往忘記隨身攜帶筆和紙。 一支筆幾張紙，不會占多大地方， 不會增添多少負擔。 而一旦形成了這樣習慣， 你的創意會越來越豐富， 你的精彩會越來越瑰麗， 你前進的步伐會越來越穩健。第二個小建議：在臺歷上寫下明天必須辦的事情。班主任工作千頭萬緒。我們很容易東一錘子，西一棒子；或者是抓了芝麻，丟了西瓜。每天忙忙碌碌， 卻忘記了必須做的事情。 這樣日復一日年復一年， 結果到頭一看， 兩手空空。自己也想一個學期讀幾本教育書籍， 也想寫幾篇教育隨筆， 可是在昏頭昏腦中， 一切付諸東流，只留下悔恨和遺

4、憾。為克服這個弊端，建議一天結束的時候， 用一二分鐘，思考一下， 然后在臺歷上記下明天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個次序。 這里的事情一定是必須辦的， 是能夠辦的。可辦可不辦的不要寫，想辦卻沒有時間辦的更不能寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債。心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。這形成了習慣，可以推而廣之，每周周末，定好下周計劃。每月月末，定個下月計劃。每個學期開始之際，定個學期計劃。這樣工作有條不紊，效率自然會提高。第三個小建議：在節日時給自己的老師發短信或電子郵件致以問候。青年班主任往往有一些老師。 或者是自己求學期間曾給自己額外幫助熱情激勵的學業老師， 或

5、者是自己工作后領導給自己聘請的指導老師， 或者是自己在網上結交的德才兼備的知心老師 , 在節日時， 一定要給他們發個手機短信或是電子郵件。 這樣的短信或電子郵件一定要情真意切， 要真誠地表達自己的感激之情。 不要把網路上流行的問候信發一下了事。 有 了真誠的感謝，才會贏得真誠的幫助。這也是獲得專業快速發展的一條捷徑。有的班主任在請求幫助時，對老師十分熱情；過后，卻把老師忘在腦后，不理不睬。一旦又去求助時，老師的熱情自然也會減半。受損失的還是自己。在節日時給自己的老師發短信或者發個電子郵件致以問候， 這應該養成習慣。 這樣可以不斷獲得老師的幫助，可以加快前進的速度。第四個小建議：從打一壺水沏一杯

6、茶做起。有的青年班主任從當上教師的第一天開始， 就給自己立下一個規矩。 每天第一個到辦公室，然后提起暖瓶到鍋爐房打好開水，給老教師一個個沏好水。這樣的小事，他們堅持了一個學期，堅持了一個學年，堅持了幾年。 小事促使他們培養了尊師愛生的好習慣。 老教師樂于慷慨幫助他們，他們在老教師的鼎力扶持下，快速成長，很快就成為青年骨干教師， 成為學校全區的優秀班主任。這是值得借鑒的好經驗。打一壺水沏一杯茶是個小事，可是這小事卻能反映青年班主任尊敬老教師的優秀品質，能反映出青年班主任謙虛謹慎的良好思想。難能可貴的是他們能夠持之以恒，培養了毅力，培養了良好的品德，這樣小事鑄成了思想的長城。第五個小建議：把本屆學

7、生的特色留下來。每屆都有特長生，或者是擅長學習， 有獨特的學習方法； 或者是擅長文藝，在文藝方面有天分； 或者是擅長科技小制作， 心靈手巧 , 如果我們把這些特長生的特長作品保存下來，展示給下一屆的學生。讓他們觀賞，引導他們學習。 “他山之石，可以攻玉。 ”往屆特長生的特長展示會給學生以震撼，以感染，以啟迪，而往屆學生就是他們的哥哥姐姐，有親切感，其引導作用自然， 說服性強。 這樣這屆學生就會在一定的高度上進一步提高， 這個班級前進的步伐會加快。這是省時省力的好方法，我們何樂而不為？班主任要做有心人， 我們保存一屆特長生的特長作品， 我們保存幾屆特長生的特長作品，這些作品就是我們教育一屆屆學生

8、全面發展提高素質的最好教材。第六個小建議：訂一份班主任刊物，每學期做一份目錄索引。訂購報刊雜志應該成為習慣， 而閱讀教育報刊雜志是班主任專業發展所必須的。 有許多班主任訂購了七八種十幾種報刊，在先進教育思想的熏陶下，個人綜合素質得以快速提高。而不少青年班主任從來不訂購教育報刊， 于是不能接觸最新的教育信息， 不能借鑒最新的教育方法，直接影響了自己的進步，致使自己在班主任專業化的道路上步履維艱。建議青年班主任每年訂購一份教育報刊，如班主任之友 、 班主任 、 德育報 。不但閱讀，而且要在報刊的邊邊角角寫一寫心得。每學期結束的時候， 給自己訂購的教育報刊做一份目錄索引。 日后，思考什么問題，參考什

9、么課題，可以利用目錄索引尋找相關文章。這樣做，有利于充分發揮報刊的作用。當然， 每年訂購一份報刊是最低要求，是底線。這個底線是萬萬不可破的。每月少買一件衣服，或者少買一包煙一瓶酒，不應該是難事。那么，實現這個建議是輕而易舉的。第七個小建議：只選一個或二個網站，只到一個或二個論壇上活動。現在越來越多的班主任認識到網絡學習的重要性， 他們經常上網闖蕩， 開闊了眼界， 更新了觀念，豐富了知識儲備，結交了不少朋友。這是與時俱進的舉措。但是，有一種現象應該引起我們的注意。有些人上網，東瞅瞅，西望望， “打一槍換一個地方” ，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時間不知不覺溜走了。上網時間不短，收獲甚

10、微。建議只選一個或兩個網站， 集中精力瀏覽學習。這還不夠，有的網站有幾十個論壇，幾十個欄目，讓人眼花繚亂，目不暇接。最好選一二個論壇，集中精力集中時間發帖、跟帖。對班主任工作而言， “班主任之友論壇”， “教育在線”的“班主任論壇”，中國教師研修網、中小學繼續教育網 , 都是質量上乘的網站論壇。總之， 各種網站林林總總， 網上的知識琳瑯滿目，班主任的精力和時間畢竟有限， 到網上學習，一定要有選擇地去學習，而不是見網站就上，見論壇就進。第八個小建議：每周寫兩千字班主任工作隨筆。有不少青年班主任才俊嶄露頭角， 其經驗之一就是堅持寫班主任工作隨筆； 許多在班主任工作上有所建樹的教育家， 其成功的訣竅

11、之一就是堅持筆耕。 寫作是班主任專業成長的必經之路。有人深刻地指出：當今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認識到，要避免色澤黯淡的“人生” ，最可行的辦法就是 “關注自己的內心世界” ， 謀求自我靈魂的充實和成長這，就是讀書、反思和寫作。建議青年班主任解放思想， 大膽寫作。不為自己不寫文章尋找借口。工作忙， 沒有時間動筆；自己不是學文的，不會寫作；年紀大了，腦筋跟不上，不能寫作, 為了自身提高專業素質，什么可能都不在話下。只要增強了信心，什么借口都會土崩瓦解。初始階段， 可以不寫為許多青年班主任視為畏途的論文， 可以記述自己所經歷的教育故事， 記敘班級成長的故事， 記敘自己學生的發展

12、變化 , 因為是自己親歷的熟悉的事情， 寫起來就會得心應手。 建議初始階段最好訂個目標， 例如， 每周不少于兩千字。堅持一段時間后，你或許會感到寫作其實也不是“難于上青天”的，或許每周兩千字的目標就打破了。第九個小建議：每周到教師閱覽室坐半個小時，瀏覽報刊。報刊披露這樣一個讓人痛心疾首的現象： 學校設立的教師閱覽室門可羅雀。 有不少教師一個學期也不到教師閱覽室去一趟。 不少學校訂購了幾十種， 甚至上百種教育報刊， 這是提高教師素質的最好舉措之一。這是一座知識的寶庫。教師本應成為這里的常客，不斷學習，不斷思考， 才能不斷提高。如果教師不到教師閱覽室去， 這是資源的巨大浪費，教師也失去了進修學習的

13、好機會。建議青年班主任每周擠出哪怕半小時的時間， 到教師閱覽室坐下來， 瀏覽教育報刊。 “開卷有益” ，哪怕是走馬觀花，也會受到一點啟迪。善于利用教師閱覽室，是聰明的表現；而不進教師閱覽室，是愚蠢的做法。第十個小建議：一個月讀一本書。蘇霍姆林斯基特別強調教師要善于勤于學習，他說： “為了在學生眼前點燃一個知識的火把， 教師本身就要吸取一個光的海洋， 一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。 ”書籍就是“人類智慧的太陽” 。讀書是青年班主任快速成長的捷徑。要走上這條捷徑，必須解決一個誤區沒有時間。 許多青年班主任也知道讀書的重要， 但是一次次以沒有時間為借口而心安理得地與書失之交臂。其實

14、，這是惰性在作怪。請看下面的例子： 奧斯勒是加拿大著名的醫師、 醫學教育家， 因為成功地研究了血小板等醫學而揚名四海。 由于他對事業的熱愛和兼任多種社會工作， 因而時間非常緊張。 為了讀書， 他規定自己在睡覺前必須抽出至少十五分鐘來閱讀自己喜歡的書。 十五分鐘讀書的效果。就一般的閱讀速度而言，一分鐘可以讀300字，十五分鐘可以讀4500字，一星期可以讀3 15萬字左右，一個月可以讀 12 6萬字。這樣，一年就可以閱讀20本書。奧斯勒堅持睡前讀書十五分鐘達半個多世紀，共讀了 8235 萬字，約 1098 本書。有人說： “成功與失敗的分水嶺可以用五個字來表達我沒有時間。 ” 按奧斯勒堅持的讀書方

15、法計算，實現一個月讀一本書的建議應該不費吹灰之力。第十一小建議：每周給自己的家人照一張相。美國有位母親， 每天給女兒照一張相。 堅持了二十年。 后來這位母親把二十年的照片展覽出來，引起轟動。 七千多張照片， 真實地記載了女兒生命成長的日日夜夜，生動地記載了這位母親對女兒深沉真摯持久的愛。建議青年班主任每周給自己的家人照一張相。 如果有了孩子， 那么就每周給孩子照一張相； 如果還沒有孩子， 就每周給自己的父親、 母親照一張相。 不是一年二年， 而是堅持五年、十年、二十年、三十年。用這種方式，表達對子女的愛，對老人的愛；用這種方式，培養自己的愛心；用這種方式，享受生活；用這種方式，記載我們教育生命

16、的軌跡。若干年后，欣賞這些照片，該是多么愜意多么溫馨的事情啊！教育事業是年輕的事業， 我們必須保持一顆年輕之心， 為事業， 為孩子， 更是為了自己，我們不能未老先衰， 不能過于沉重， 不能憂心忡忡，不能滿懷牢騷，不能怨聲載道, 我們需要忙碌、緊張、競爭、奔波、辛苦，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。讓我們的生活五彩繽紛， 讓我們的心情更恬適更美好。 而每周給自己的家人照一張相是錘煉一顆年輕的心的舉措。第十二個小建議：每周記下一個德育故事。我們要讓青少年學會體驗高尚與尊嚴， 善良與真誠， 仁慈與憐憫； 學會聆聽始終是人類前進動力的奉獻、感恩、寬容、同情、自尊、自信, 這些美好的品質；學會感受人間的真情、親情、友情、同情、愛情, 這些美好的感情。而要達到這樣的目的，可以借助德育故事。偉大教育家蘇霍姆林斯基反復教導教育者要善于運用德育故事。他明確指出： “在關于人的美的觀念中，占首要地位的是人的精神美思想性、忠于信念、不屈的意志、同情