1、第 頁共6頁海口市2019-2020學年語文三年級上冊期末閱讀專項訓練（五）B卷姓名:班級:成績:同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧!一、現代文閱讀課外閱讀。金色花假如我變成了一朵金色花，為了好玩,長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我偷偷地在那里笑，卻一聲不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過林蔭,走到小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯，坐在窗前讀書，那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投

2、在你所讀的地方。但是你會猜出這就是你孩子的小小影子嗎?當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。“你到哪里去了？”“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。.“我”變成了金色花，在空中 ,在新葉上。.文中的“我”都做了哪些事？（）A.悄悄地開放花瓣兒，看著媽媽工作。B.投影不在媽媽的書頁上。C.幫媽媽做家務。.讀了短文，你認為文中的“我”是個怎樣的孩子？（）A.有禮貌B.聰明C.可愛D.勇敢.如果你變成了文中的金色花，你會和媽媽開哪些玩笑？試著寫一寫。當, 。閱讀磨刀不誤砍柴工回答問題古時候，有個老公公，他有兩個兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿

3、智。兩個人長得一模一樣，鄰古時候，有個老公公，他有兩個兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。兩個人長得一模一樣，鄰居都夸這兩個孩子長得好，長大都會 有一番作為。老人也用心關注著他們的成長。幾年后，他們長高了。老人想考考他倆，就從集市上買回兩把未開刃的斧頭。老人對他們說：“今天我買回這兩把斧頭，明天你倆上山砍柴。要各砍各的，看誰砍得多，回來得早。”第二天，兄弟倆按父親的吩咐，各自行動了。阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓緊時間，他拿上斧頭、扁擔和繩子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍 呀，砍呀因斧子太鈍，連砍幾十下都砍不倒一棵小樹，不多時，就累得腰酸背痛了。阿智拿起父親買的斧頭，看斧刃厚厚的，就趕緊到井邊

4、去磨，不久，斧頭就磨鋒利了。他也拿上扁擔、繩子上 山去。到了山上，他掄起鋒利的斧頭，幾下就砍倒了一棵小樹。不多時就砍了兩大捆。太陽剛剛偏西，他就背著沉 重的柴回家了。阿力呢，直到太陽下山才背著不多的柴回到家里。老人看到兄弟倆都回來了，走過去看看他倆的柴，又看看他倆的斧頭，意味深長地說：“你們兩個，上山早、 花力氣大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智。為什么差別這么大呢？這是因為阿智磨了斧頭，這就叫做磨刀不 誤砍柴工啊！孩子們，今后做事，不但要賣力氣，還要多動腦筋呀！”.用給加粗的字選擇正確讀音。掄起(l u n l u n) 一模一樣(mil m 6 ) 差別(ch a ch a ) 斧刃(yi

5、n r e n).把下列能搭配的詞語用直線連起來。長得又快又多累得腰酸背痛砍得一模一樣買回 時間按照 斧頭抓緊 吩咐.聽了父親的吩咐，阿力是怎樣做的？請在文中用“畫出來。阿智又是怎樣做的？請在文中找出來。.你是怎樣理解“磨刀不誤砍柴工”這句話的？閱讀課文片段，回答問題。青頭大吃一驚，它一下子（）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（）起來大聲（）：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到 肚子里去”.把動詞填到合適的括號中。摔 蹦 喊 爬.根據句子意思寫出相應的詞語。形容對發生的事感到十分意外。（）.從青頭行動和語言的句子，感

6、受青頭（）的品質。A.只為個人安危著想B.為了朋友不顧個人安危.根據課文內容選擇填空（寫序號）。（1）紅頭的旅游路線：嘴一（）一（）一（）A.第一個胃B.嘴 C.第二個胃（2）紅頭的心情變化：害怕 一（）一（）一（）A.高興 B .緊張 C.悲哀閱讀欣賞，回答問題。格登少年時對蟲子很感興趣，很想成為研究它們的科學家，可是他實在太“笨” 了。那天，從伊頓公學加德姆老師手中，格登接過自己的成績單，看了看，頓時滿臉通紅，羞愧不已。是的，這的 確是一份令人尷尬的成績單，分數慘不忍睹。各科成績的總和不及人家的零頭，尤其是理科，門門功課倒數，而生 物學甚至在全年級 250名學生中排倒數第一。加德姆老師給予

7、的評語更加令人難堪，他說：“我相信你想成為科學 家，但以你目前的學業表現，這個想法非常荒謬。你連簡單的生物知識都學不會，根本不可能成為專家，對于你個 人以及想教導你的人來說，這根本是浪費時間。”拿著成績單，格登郁悶極了，含著眼淚跑到了自己的“實驗室”一一那是學校一間閑置的小倉庫，他課余時在 那里飼養了很多毛毛蟲。忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈，撲落在成績單上。格登不禁眼前一亮，這才注意到，原來他所飼養的毛毛蟲好多已經變成蝴蝶，在倉房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在從蛹殼中掙脫出來，那柔軟皺縮的翅片,就在空中盡力地伸展著，雖然艱難，卻很執著。格登深受感染，滿心郁悶煙消云散。他想，我這只笨

8、笨的毛毛蟲，難道真如加德姆老師所說，不能羽化成蝶嗎？于是，他把差評成績單放在自己房間的書桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時間，他都會盯著它看上一會兒，明顯是在與之較勁。這樣的舉動，不止一次，也不止兩次，是無數次；堅持了不止一年，也不止兩年，而是六十四年憑著一股倔強勁兒，格登發奮學習，刻苦鉆研，一次又一次用實際成就向那份差評成績單宣告：“你所說的不是事實！”中學畢業后，他考入牛津大學，攻讀動物學； 25歲那年，他成功克隆出一只青蛙而一舉成名，被稱為“克隆之父”；79歲時，因為巨大的專業成就，他榮獲2012年諾貝爾生理學或醫學獎。. “慘不忍睹”的意思是。在文中表現在哪些地方？用“”畫出來。.加德姆老師的評語是在告訴格登什么呢？此時，格登的心情如何？.用簡練的語言概括故事的主要內容。,用“”在文中畫出對該詞語的.第四自然段的主要內容用一個詞語總結就是 解釋。.格登的成功靠的是什么？.讀了短文，你明白了什么道理?閱讀積累與運用。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里（）地響，雷云拍著大手，這時，花孩子們便穿了 （），（）,()衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣的急著要到那兒去嗎？你不