1、頁 第廣西南寧市2019-2020學年八年級上學期期末 生物試卷、選擇題（本大題共 40小題）.水囑體內消化腔的作用是（）C.消化）C.華枝睪吸蟲D.生殖D.渦蟲A.捕食B.防御.下列哪一種動物能夠在溪流中自由生活（A.血吸蟲B.蛔蟲.蛔蟲寄生在人的小腸里不會被消化的原因是（）A.體表有角質層C.消化管結構簡單B.身體呈圓柱形D.生殖器官發達4.5.A.躲避敵害B.缺乏餌料C.水中缺氧卜列哪一種動物的生殖和發育完全擺脫了對水環境的依賴（A.青蛙B.蟾蛛C.蜥蜴D.溫度太低）D.娃娃魚6.卜列動物的結構或器官中，不能進行氣體交換的是（A.蚯蚓的體壁B.鯽魚的依思C.蜥蜴的肺7.卜列對不同動物的結

2、構與其生活環境相適應的敘述中，不正確的是（D.家鴿的氣囊）黎明時分，在長有較多藻類的池塘中，常常看到魚浮到水面（即“浮頭”），這是因為（A.魚用鯉呼吸適應水中生活B.家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活C.蜥蜴體表覆蓋角質鱗片適應陸地生活D.蝙蝠體表被毛適應飛行生活 TOC o 1-5 h z .下列哪一項不屬于蝗蟲的運動方式（）A.爬行B.跳躍C.飛行D.游泳.如圖是骨、關節和肌肉的幾種模式圖，正確的是（）A. B=B.c.d.3.動物的運動方式各種各樣，動物運動的目的是（）A.覓食避敵B.繁殖后代C.爭奪棲息地D. ABC都是.下列動物的行為屬于學習行為的是（）A.鸚鵡學舌B.燕子筑巢C.蜜蜂采

3、蜜D.蜘蛛結網.蜜蜂、白蟻、狒狒等具有社會行為的動物的重要特征是（）A.群體內部往往形成一定的組織B.成員之間有明確的分工C.有的群體中還形成等級D.以上三項都是.下列哪一種動物行為不屬于同種個體之間的信息交流（）A.密蜂采蜜時的舞蹈動作B.烏賊受到天敵威脅時釋放墨汁C.鳥類求偶時的各種鳴叫聲D.蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲.近幾年來，大棚農作物養殖業蓬勃發展，為提高大棚農作物的坐果率，在棚內放養了一些蜜蜂。這體 現了動物在自然界中的作用是（）A.幫助植物傳播種子B.促進生態系統的物質循環C.幫助植物傳粉D.維持生態平衡.下列關于仿生例子的描述中，不正確的是（）A.蝙蝠-雷達C.烏龜背

4、甲-薄殼建筑16.細菌內一定不存在的結構是（A.細胞膜B. DNAB.青蛙-蛙泳D.長頸鹿-“抗荷服”）C.成形的細胞核D.細胞質.如圖為模擬巴斯德鵝頸瓶實驗的裝置。甲、乙瓶內加入等量的肉湯并同時煮沸放涼，觀察肉湯的變化。該實驗的變量是（）A.有機物B.細菌C.空氣D.瓶頸形狀 TOC o 1-5 h z .能通過細菌過濾器的生物是（）A.大腸桿菌 B.酵母菌C.流感病毒 D.草履蟲.細菌在自然界分布十分廣泛，這是因為（）細菌生活不需要氧氣細菌的繁殖速度很快細菌在條件不良時可形成芽抱細菌不能分解有機物.A.B.C.D.青霉和曲霉都是大型真菌，它們都是由許多細胞連起來的（）構成的A.葉狀體B.菌

5、絲C.芽體D.根.蘑菇營養價值高、味道鮮美，下列有關靡菇的說法，正確的是（）A.由一個細胞構成B.細胞內沒有成形的細胞核C.能產生抱子繁殖后代D.能進行光合作用.細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用.根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利。它們之間的這種關系是（）A.侵蝕B.寄生C.腐生D.共生.人類對微生物的利用涉及到生活的方方面面，下列微生物與其應用一致的是（）A.甲烷菌-沼氣 B.孚L酸菌-面包C.青霉-米酒D.酵母菌-泡菜.生活中，多數家庭會把一時吃不完的食品放在冰箱里冷藏，主要目的是（）A.冰箱內溫

6、度低，能把微生物凍死B.冰箱內溫度低，能有效抑制微生物的生長繁殖C.冰箱封閉性好，微生物不易進入D.冰箱與外界空氣隔絕，不利于微生物生長.真菌產生的抗生素能殺死（）A.致病細菌 B.青霉C.病毒D.所有生物.病毒比細菌小得多，要用電子顯微鏡才能觀察到，表示病毒大小的單位是（）A.厘米B. OC.微米D.納米28.寄生在細菌細胞內的病毒又叫（）A.動物病毒B.植物病毒C.噬菌體D.病原體29.下列人類疾病中，不是由病毒引起的是（A.狂犬病B.肝炎）C.艾滋病D.蛔蟲病30.卜列關于病場的說法中小止確的TE （)31.A. 病毒對人類既有利也有害C. 可以將病毒制成疫苗預防疾病下列植物中，結構從簡

7、單到復雜的是（B. 所有的病毒對人類都是有害的D. 病毒能在基因工程中發揮作用）苔蘚植物 藻類植物A.-C.生物分類從大到小的等級依次是（A. 界、門、綱、目、屬、科、種界、門、綱、屬、科、目、種B.-D.）B. 界、門、綱、目、種、科、屬界、門、綱、目、科、屬、種被子植物 裸子植物 蕨類植物生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，主要目的是（ ）A. 給每一種生物一個不同的名稱B. 了解生物之間的親緣關系C. 可以根據分類弄清各種生物的生活環境D. 了解生物的有害和有益物種現在世界通用的生物命名方法是（A. 等級法B. 雙名法生物多樣性不包括（ ）A. 物種多樣性C. 生態系統多樣性）

8、單名法D. 三名法B. 遺傳多樣性個體多樣性36. 我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種，這是利用了生物多樣性中的（ ）A. 物種多樣性B. 基因多樣性C. 環境多樣性D. 生態系統多樣性37. 我國植物資源十分豐富，有植物界“活化石”之稱，又稱為中國鴿子樹的是（ ）A. 馬尾松B. 樟樹C. 珙桐下列屬于我國特有珍稀哺乳動物的是（）A. 中華鱘B. 揚子鱷C. 大鯢下列哪項不是威脅生物多樣性的原因（）D. 側柏D. 大熊貓亂捕亂殺發展生態農業亂砍亂伐外來物種入侵建立自然保護區A. B. 保護生物多樣性最為有效的措施是（A. 建立自然保護區C.

9、頒布相關的法律和文件二、判斷題（本大題共5 小題，共 5.0 分）D. ）B. 建立動物園、植物園和水族館建立瀕危物種的種質庫軟體動物的身體柔軟，身體表面都有堅硬的貝殼 （判斷對錯）用放大鏡可以觀察細菌的結構 （判斷對錯）動物的分類除了要比較形態結構，往往還要比較生理功能。 （判斷對錯）生物的分類單位越小，包含的生物共同特征越少 （判斷對錯）生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。 。（判斷對錯）三、填空題（本大題共5 小題，共 5.0 分）胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率 （判斷對錯）哺乳動物的運動系統由骨和肌肉組成。 。（判斷對錯）真菌有單細胞的，也有多細胞的。 。（判斷對錯）病毒沒有細

10、胞結構，不能獨立生活 （判斷對錯）我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。 （判斷對錯）四、簡答題（本大題共6小題，共 50.0分）.請將下列生物和它們的主要特征進行配對:(1)扁形動物A.身體和附肢分節，有外骨骼(2)軟體動物B.身體扁平，有口無肛門(3)節肢動物C.身體表回后外繪膜(4)細菌菌落D.較大，表向呈絨毛狀(5)真菌菌落E.較小，表向光滑粘稠.請將下列生物和它們的生殖方式進行配對:(1)細菌A.卵生(2)青霉B.胎生(3)酵母菌C.分裂生殖(4)鳥類D.出芽生殖(5)哺乳動物E.抱子生殖. 19世紀中葉，人們仍不知道細菌是從哪里來的，被稱為“微生物學之父”的法國科學

11、家巴斯德設計了 著名的“鵝頸瓶實驗”(如圖所示)找到了答案，請據圖回答問題：強濟肉涉肉訪未痛敗打破加頸 肉湯牌敗(1)細菌個體十分微小，每個細菌由 (填一 ”或“多”)個細胞構成，沒有成形的 (填細胞結構名稱)，這樣的生物稱為原核生物。(2)大多數細菌只能利用現成的有機物生活，是生態系統中的 者。(3)打斷“鵝頸“后，瓶內的肉湯腐敗的原因是 。(4) “鵝頸瓶實驗”證實了細菌 。A.是自然發生的B.是由原來已經存在的細菌產生的.圖是A、B兩種微生物的結構圖，請據圖回答問題：(1)圖A的細胞和植物細胞結構相似。由外到內依次是 、細胞膜、液泡。(2)與綠色植物的葉肉細胞相比，圖 A的細胞內沒有 (

12、填細胞結構名稱)，只能利用現成的 有機物生活。(3)圖A和圖B兩種微生物都屬于 (填“細菌”或“真菌”)，它們的細胞里都有細胞核，所以它們都屬于 生物(填“原核”或“真核”)。(4)適宜這兩種微生物生存的環境條件是充足的 、適宜的 和有機物等。(5)圖A、圖B所表示的兩種微生物與人類生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開圖 (填“A”或“ B”)，因為它產生的二氧化碳氣體會使面團膨大和松軟：在夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛，是因為圖 的存在。(填 A”或 B”)A酹母菌B胃毒.圖是三種病毒的結構示意圖，請據圖回答問題：(1)病毒的結構簡單，圖 A、B和C三種病毒都由外殼和內部的 構成。(2)

13、A、B和C三種病毒依靠 (填“”或“)。利用活細胞內的物質，制造新的病毒。(3)病毒不能獨立生活，必須要 在其他生物的細胞內。(4)病毒給人類，飼養動物、栽培植物帶來極大的危害，但是人類在研究病毒的過程中，發現了可以 通過接種疫苗來防治病毒性疾病，疫苗就是經過人工處理的減毒的或 的病毒。AJ935砌t病毒B腐由C視桿前金休56.如圖表示某生物小組設計的細菌培養實驗，將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌后 冷卻。洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養基上涂抹一下：洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手 手心，在乙培養基上涂抹一下：丙培養基不涂抹。將三個培養皿加蓋封好后，放在相同的、適宜的環

14、境中培養。請分析回答下列問題：甲；洗手前解乙洗手向掰丙*我(1)培養細菌的一般方法的步驟按先后順序排列是： -.f高溫滅菌接種配制含有營養物質的培養基恒溫培養(2)在上述實驗中，相當于培養細菌和真菌的一般方法中“接種“這一步驟的操作是： (3)丙培養皿的作用是。(4)預期48小時后， (填“甲”、“乙”或“丙”)培養皿內的細菌菌落最多，得出的結論 是：洗手前手上的細菌數量 (填多”或”少”)于洗手后手上的細菌數量。(5)根據實驗結論，你認為日常生活中應該養成哪種良好的個人衛生習慣？(至少寫一種).(6)下列哪種環境中可能沒有細菌和真菌？ A.很熱的熱泉中。B.寒冷的極地 C. 土壤中D.經過高

15、溫滅菌并密封的培養皿答案和解析.【答案】C【解析】 解：在水螅周圍放些水蚤，水螅用觸手捕捉水蚤，并用刺細胞注入毒素使水蚤麻醉直到不掙扎，經口送入消化腔內。食物在水螅的消化腔里，有兩種消化方式：細胞內消化和細胞外消化。由于內胚層里有許多能夠分泌消化液的細胞，這些細胞分泌的消化液進入 C 消化腔，因此，使食物在消化腔里進行細胞外消化。 同時， 由于 A 內胚層中有一些細胞， 能夠把食物微粒包進細胞里， 因此食物還能進行細胞內消化。消化后的養料被內胚層細胞吸收，并且運送到身體的各個部分。不能消化的食物殘渣，仍然從口排出到體外。所以水螅體內消化腔的作用是消化。故選： C。水螅是腔腸動物，生活在水中，結

16、構簡單，體壁由內胚層（內層）、外胚層（外層）和中膠層構成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出。解答此題的關鍵是熟練掌握水螅的捕食方式和兩種消化方式，并了解其過程。.【答案】D【解析】 解： AC 、扁形動物中營自由生活的種類很少，大多數營寄生生活。如華枝睪吸蟲、血吸蟲、豬肉絳蟲等。不合題意。B 、蛔蟲屬于線形動物，營寄生生活，不合題意。D 、渦蟲有口無肛門，屬于扁形動物，消化能力不足，營自由生活。符合題意。故選： D 。扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統

17、、無體腔，有口無肛門，營自由生活的種類很少，大多數營寄生生活，據此解答。明確扁形動物的形態結構特點以食性是解答此題的關鍵。.【答案】A【解析】 解：蛔蟲是一種寄生在消化道內的寄生蟲。成蟲產大量的卵隨糞便排出體外，蟲卵經七天后發育成侵襲性蟲卵，如果這時人吃了它污染的瓜果、蔬菜，進入腸道，幼蟲會破卵而出，鉆破消化道壁的血管。隨血液循環進入肺，鉆破血管，在肺中繼續發育長大，長大后它會順氣管上爬到咽喉，再隨食道到消化道內。因此人無法將寄生于體內的蛔蟲消化，這是由于蛔蟲的體表有一層角質層，這層角質層是蛔蟲對寄生生活的適應，可以抵御消化液的侵蝕。故選： A 。一種生物寄居在另一種生物的體內、 體表或體外，

18、 并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點。生物都有與其生活環境相適應的形態結構特點和生理特點。.【答案】C【解析】 解：在無光的條件下，藻類植物只進行呼吸作用而不進行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，因池塘中有較多的藻類，故消耗了較多的氧氣，造成水中缺氧，魚類跳出水面是為了呼吸新鮮的氧氣。故選： C。根據夜晚植物不進行光合作用只進行呼吸作用進行分析回答。在無光條件下，植物也會消耗環境中的氧氣。.【答案】C【解析】 解：青蛙、蟾蜍、娃娃魚等動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，為

19、兩棲動物。蜥蜴有堅硬的外殼或鱗片，卵生，用肺呼吸，體溫不恒定屬于爬行動物，生殖發育擺脫了對水的限制。故選： C。兩棲動物的生殖和發育在水中才能完成，而爬行動物的生殖方式為體內受精，卵生，擺脫了對水的限制，分析作答。解答此題的關鍵是注意區分爬行動物與兩棲動物的不同。.【答案】D【解析】 解： A 、蚯蚓靠體壁來呼吸，其體壁內表面密布毛細血管，有利于進行氣體交換；因此其體壁經常保持濕潤，不符合題意；B 、鯽魚的鰓密布毛細血管，能夠進行氣體交換，不符合題意。C、蜥蜴是爬行動物，用肺呼吸，不符合題意；D 、家鴿進行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲存氣體的作用不能進行氣體交換，符合題意。故選： D 。不同

20、的動物有著不同的呼吸器官，注意在學習時總結。例如蚯蚓：體壁；昆蟲：氣管；軟體動物、 魚、青蛙幼體等：鯉；兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；爬行類、鳥類、哺乳類：肺。解答此題的關鍵是熟練掌握不同動物的呼吸器官及其生殖方面的特點，這部分在考試中經常出現，注意理解和掌握。.【答案】D【解析】 解： A 、魚用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此魚用鰓呼吸，是與水生環境相適應的。 A 正確；、家鴿前肢變成翼，展開面積大，呈扇形，可以煽動空氣，適于空中飛翔， B 正確；C、蜥蜴體表有角質鱗片可以減少水分的蒸發，適于干燥的陸生環境，C正確。D 、蝙蝠體表被毛屬于哺乳動物，具有翼適應飛行生活，D 錯誤。故選： D 。

21、適者生存，生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環境的方式不同。.【答案】D【解析】 解：跳躍是依靠后肢的彈跳，使身體騰空的運動方式。如蝗蟲、青蛙、袋鼠等后肢發達的動物。蝗蟲是典型的節肢動物，有發達的后足適于跳躍；同時蝗蟲可以通過振翅飛行；爬行：依靠肌肉的收縮或附肢的運動把貼近地面的身體推向前進的運動方式， 蝗蟲在沒有天敵的情況下， 也可以借助爬行進行運動。蝗蟲不能在水中游泳。故選： D 。蝗蟲的運動方式有爬行、跳躍、飛行等方式動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也不同.【答案】C【解析】 解： A 、圖中關節面中都是關節頭， A 錯

22、誤；BCD 、骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組以上肌肉相互配合活動，共同完成的。可見 BD 錯誤； C 正確。故選： C。運動系統由骨、骨連結、骨骼肌構成，肌肉收縮牽拉骨繞著關節做運動，分析解答。本題考查肌肉和骨骼，關鍵點：一個動作的完成總是由兩組以上的肌肉相互配合，共同完成的，每一組肌肉的兩端都連在不同的骨上。.【答案】D【解析】 解：生活在不同環境中的動物，其運動方式有所不同，如如昆蟲能靠翅的快速振動飛行，如草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進等。動物通

23、過運動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。故選： D 。動物因種類不同， 生存環境各異， 其運動方式也大相徑庭， 動物運動的方式多種多樣， 主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式。動物的運動的意義有利于個體生存、繁衍后代。自然界中的動物多種多樣，運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結構進行運動。.【答案】A【解析】 解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如大雁南飛、蜜

24、蜂采蜜、蜘蛛結網；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為學習行為，如鸚鵡學舌。故選： A 。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。正確的判斷動物行為是先天性行為還是學習行為主要看該行為是否是一出生就有的。.【答案】D【解析】解：社會行為的特征：動物營群體生活，動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集 在一起，而是動物之間存在組織；具有明確的分

25、工，如在蜜蜂群體中由蜂王、雄蜂和工蜂組成，具有明 確的分工，共同生活；有森嚴的等級制度，如狒狒營社會行為，在各個組成成員之間，根據個體大小、 力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優勢，其為社群中的首領，優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，其他成員對它表示順從，負責指揮整個社群的行動，并且和其他雄狒狒共同保衛這個群體，所以存在明顯的等級制度故選： D社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級解答此類題目的關鍵是社會行為的特點.【答案】B【解析】 解：A 、密蜂采蜜時的舞蹈動作，通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，A

26、不符合題意。B 、烏賊受到天敵威脅時釋放墨汁屬于防御行為，不屬于同種個體之間的信息交流，B 符合題意。C、鳥類的各種鳴叫聲是通過聲音來交流信息，C不符合題意。D 、蝶蛾類昆蟲分泌性外激素是為了吸引異性，能起到同種個體之間交流信息作用，D 不符合題意。故選： B 。動物通訊是動物間的信息交流， 常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物 （同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流

27、方式。.【答案】C【解析】 解：在棚內放養了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關鍵作用。通過蜜蜂的傳粉，能提高座果率，大幅度的增加產量。 C 符合題意。故選： C。自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發，按照生態系統發展的規律辦事。各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的

28、一面，合理地保護和控制、開發和利用動物資源。.【答案】B【解析】 A 、雷達是模仿的蝙蝠，符合仿生學原理，故此選項正確；潛水艇是仿照魚鰾的結構和作用原理來工作的，符合仿生學原理， A 正確；B 、蛙泳只是模仿青蛙的游泳狀態，沒有制造出儀器設備，不是仿生，不符合仿生學原理， B 不正確；C、烏龜的背甲薄而堅硬，模仿烏龜背甲的結果原理建造了薄殼建筑，符合仿生學原理，C正確；D 、宇航員的抗荷服是模仿長頸鹿的血液循環系統來工作的，因此抗荷服是仿生長頸鹿， D 正確。故選： B 。仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備。解答此類題目的關鍵是理解仿生是模

29、仿生物的結構、功能而制作的各種儀器設備。.【答案】C【解析】 解：所有的細菌都具有基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；有些細菌還具有特殊結構：鞭毛和莢膜；所有的細菌都有細胞質，有些細菌還具有鞭毛和莢膜，但所有的細菌都沒有成形的細胞核。故選： C。根據細菌的基本結構和特殊結構進行回答。細菌屬于原核生物，細胞內無成形的細胞核，只有遺傳物質集中的區域。.【答案】B【解析】 解：由題意可知，如圖，將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼，即兩瓶中都高溫滅菌，甲瓶的瓶口是豎直向上的，因此空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入甲瓶的肉湯中，使肉湯變質腐敗。而乙瓶的瓶口是拉長呈 S 型的曲頸的，空氣中的微生

30、物就會被S 型的曲頸阻擋住，微生物就不能進入乙瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮。由上可知，甲乙兩組的區別是甲組肉湯中有微生物，乙組的肉湯中無微生物，是一組對照實驗，變量是有無細菌。故選： B 。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。掌握對照實驗的相關知識，此題的關鍵點：變量是微生物的有無，不是瓶頸的曲直。.【答案】C【解析】 解：A 、大腸桿菌是細菌，屬于原核生物，沒有完整的細胞核，只有擬核，體積較小；B 、酵母菌屬于單細胞

31、真菌，真菌是真核生物，所以細胞器比較多，因而體積最大；C、病毒體積最小，外部只有蛋白質外殼，內部含有遺傳物質。結構十分簡單。所以最小，一般要用放大倍數超過萬倍的電子顯微鏡才能看到。一般病毒直徑在100nm 以內，目前發現的最大的是痘病毒直徑約300nm；絕大多數細菌的直徑大小在0.5間。D 、草履蟲是單細胞的動物，體積較大；所以能通過細菌過濾器的是C 流感病毒。故選： C。病毒是一種結構結構簡單的微生物。細胞是生物體結構和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細胞。大多數的生物都是由細胞構成的，只有病毒是個例外，單獨記住就可以。.【答案】B【解析】 解：細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂

32、成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。有些細菌在生長發育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。小而輕的芽孢還可隨風飄散各處，落在適當環境中，又能萌發成細菌。細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。故選： B 。此題考查的是細菌分布廣泛的原因。可以從細菌的形態、繁殖、芽孢特點方面來切入。知道細菌分布廣泛的原因是細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。.【答案】B【解析】 解： 青霉和曲霉同屬于真菌當中的多細胞生物， 它們的菌體都是由許多細胞連接起來的菌絲構成，不

33、同的是青霉的菌絲頂端呈掃帚狀，而曲霉長的菌絲頂端呈放射狀。故選： B 。霉菌的基本結構特征是菌絲有隔，多細胞生物，分生孢子，孢子繁殖等。顯微鏡下最容易觀察到的是青霉的孢子囊呈掃帚狀、青綠色，而曲霉的孢子囊膨大呈放射狀，有多種顏色如黃色、黑色、棕色等。解題的關鍵是知道曲霉和青霉的區別。.【答案】C【解析】 解： A 、真菌有單細胞的個體，也有多細胞的個體，蘑菇菌屬于多細胞真菌。 A 錯誤；B 、蘑菇的每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，屬于真核生物。 B 錯誤；C、真菌是通過產生大量的抱子來繁殖后代的，霉菌的直立菌絲頂端生有抱子，蘑菇的菌褶處也生有抱子，孢子隨風飄散，在適宜的環境條件下，

34、能發育成一個新個體。 C 正確；D 、蘑菇體內不含葉綠體，不能進行光合作用，營養方式為異養。D 錯誤。故選： C。蘑菇菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，不能進行光合作用。掌握真菌的結構及營養方式和生殖方式的特點是解題的關鍵。.【答案】B【解析】 解：呼吸作用的表達式可知，細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于呼吸作用。故選： B 。植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程；進行分析解答。解題的關鍵是知道共生和呼吸作用的概念。.【答案

35、】D【解析】 解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生、共生關系等。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉變為植物能夠吸收的含氮物質，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物。根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利。因此它們之間的這種關系是共生關系。故選： D此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入。解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系。.【答案】

36、A【解析】 解： A 、制沼氣要用到甲烷菌等，正確；B 、做面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包暄軟多孔。錯誤；C、青霉發酵能提取出青霉素，是一種抗生素。制米酒要用酵母菌，錯誤；D 、制泡菜要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細菌，在無氧的條件下，發酵后使原有的乳糖變為乳酸，使奶或菜具有甜酸風味。錯誤；故選： A 。多數細菌、真菌等微生物對人體都是有益的，微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，據此作答。多掌握常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。.【答案】B【解析】 解：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生

37、長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的。故選： B 。食物腐敗變質是由于細菌、真菌等微生物的生長和大量繁殖而引起的，低溫能抑制細菌、真菌的生長和繁殖，據此作答。掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長和繁殖。.【答案】A【解析】 解：抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病。故選： A 。有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素。解答此題的關鍵是了解抗生素是由真菌產生的，

38、能治療細菌性疾病。.【答案】D【解析】解：病毒的形態及其微小，一個病毒的大小約為10300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們。故選： D 。根據病毒不能獨立生活、必須寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖、沒有細胞結構、病毒的形態極其微小、通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們進行解答。病毒不具備細胞結構這一知識點，在平時的學習中病毒的知識相對其他生物要少，所以這一知識點很容易被忽略，可重點記一下。.【答案】C【解析】 解：寄生在細菌細胞內的病毒叫細菌病毒，又稱為噬菌體如綠膿桿菌噬菌體。故選： C。病毒沒有細胞結構，不能獨

39、立生活，必須寄生在其他生物體的活細胞中“根據病毒寄生的細胞不同”，可以將病毒分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒三大類.專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感 病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病 毒，也叫做噬菌體.解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點和分類.【答案】D【解析】解：A、狂犬病是由狂犬病病毒引起的，故不符合題意；B、肝炎是由肝炎病毒引起的，故不符合題意；C、艾滋病是由艾滋病病毒引起的。故不符合題意；D、蛔蟲病是由寄生蟲蛔蟲引起的，故符合題意；故選：D。傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有

40、傳染性和流行性的特點， 病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱。其中有細菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的 霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及蛾類（如疥蛾）等。解答此題的關鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體，即可解答本題。.【答案】B【解析】解：AB、病毒對人類有有害的一面，也有有益的一面，如流行性感冒病毒對人類是有害的，綠膿桿菌對人類是有益的，A正確，B錯誤；C、可以將病毒制成疫苗來預防由這些病毒引起的疾病，正確；D、在基因工程中常用的運載體：質粒（質粒是一種裸露的、結構簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環狀 DNA分子）、噬菌體的衍生物、動植物病毒，

41、 D正確。 故選：B。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。病毒與人類關系的表現：病毒與人類的關系具體表現舉例后普使人患病流感病毒使動物患病口蹄疫病毒使植物患病煙草花葉病毒有利治療細菌性疾病綠膿桿菌病毒防治農業害蟲某些動物病毒火菌后的病是制成疫田大花病是疫田解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點和生活方式。.【答案】D【解析】解：藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，是最低等的一個植物類群；苔群植物沒有 真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大 量的營養物質供其利用，所以

42、苔葬植物比較矮小。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水 和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的 比較高大。這三種植物都不結種子，但產生抱子，用胞子繁殖后代，可見藻類植物、苔葬植物、蕨類植物 都屬于抱子植物且由簡單到復雜。被子植物和裸子植物都屬于種子植物。因此，植物的進化歷程：原始藻類植物 一（原始苔葬植物和原始蕨類植物）一原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物與裸子植物相比出現了花與果實，使其繁殖能力更強、后代的成活率更高，適應能力更強，也就更高級，下列植物中，結構從簡單到復雜的是：一一一一, 可見 D 符合

43、題意。故選： D生物進化的總趨勢是從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生。解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢。.【答案】 D【解析】 解： 為了弄清生物之間的親緣關系， 生物學家根據生物之間的相似程度， 把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種。可見 D 符合題意。故選： D 。此題是關于生物分類等級知識的選擇題，據此答題。這部分內容是考試的重點，要注意理解掌握。.【答案】 B【解析】 解：生物分類的目的是探索生物的系統發育及其進化歷史，揭示生物的多樣性及其親緣關系，并以此為基礎建立多層次的、

44、能反映生物界親緣關系和進化發展的“自然分類系統”。這樣就有利于人們認識生物，了解各個生物類群之間的親緣關系，從而掌握生物的生存和發展規律，為更廣泛、更有效地保護和利用自然界豐富的生物資源提供方便。可見 B 符合題意。故選： B 。生物分類的目的是探索生物的系統發育及其進化歷史，揭示生物的多樣性及其親緣關系，并以此為基礎建立多層次的、能反映生物界親緣關系和進化發展的“自然分類系統”。解答的關鍵是知道對生物進行分類的主要目的。.【答案】 B【解析】 解： 1768 年，瑞典著名的植物學家林奈在自然系統這本書中正式提出科學的生物命名法-雙名法，按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第

45、一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體。例如，銀杏（ Ginkgo biloba L ）中的 Ginkgo 表示屬名， biloba L 表示種加詞，即種本名。故選： B 。自然界中的生物種類極其繁多，每種生物都有它自己的名稱由于世界上各種語言之間差異很大，同一種生物在不同的國家、地區、民族往往有不同的叫法名稱不統一，常常造成混亂，妨礙了學術交流雙命名法的內容在考試中時有出現，要注意理解掌握.【答案】 D【解析】 解：生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）

46、的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244 種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等。

47、可見 D 正確。故選： D 。生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵，重點理解基因的多樣性.【答案】B【解析】 解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻

48、的多次雜交，培育出了高產的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。故選： B 。生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。.【答案】 C【解析】解：琪桐又叫“中國鴿子樹”、可生長到2025米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒.本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面花奇色美，是1000 萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物，在第四紀冰川，大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”故選： C珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子

49、樹，屬于藍果樹科，國家一級重點保護植物，是我國特產的單型屬植物世界上著名的觀賞樹種每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅； 而它的頭狀花序象白鴿的頭， 因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱屬落葉喬木 珙桐是 1000 萬年前新生代第三紀留下的孑遺植物，在第四紀冰川時期，大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之稱解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀植物.【答案】 D【解析】 解：A 、中華鱘是我國特產的魚類，不是哺

50、乳動物。不符合題意；B 、揚子鱷為國家一類保護爬行動物，不是哺乳動物。不符合題意；C、大鯨屬于兩棲動物，不是哺乳動物。不符合題意；D 、大熊貓是中國特有珍稀動物，屬熊科，哺乳類，現存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區。符合題意。故選： D 。我國特有珍稀哺乳動物有大熊貓、金絲猴、白鰭豚等。解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀哺乳動物。平時注意多搜集相關的資料。.【答案】C【解析】解：亂捕亂殺、亂砍亂伐，人為破壞，亂砍亂伐森林會破壞生物的棲息地，會威脅生物的多 樣性。發展生態農業，生態農業是按照生態學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統農業的有效經驗建立起來的，能

51、獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業，發展生態農業有利于保護生態環境。生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態，并對本地生態系統造成一定危害的 現象，能夠威脅生物多樣性。建立自然保護區，是指人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水土劃分出來，進行保護和管理。自然保護區為了保護珍貴和瀕危動、植物以及各種典型的生態系統，它保護了珍稀野生動物及其賴以生存的棲息環境。故選： C。威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等。解答此類題目的關鍵是熟記威脅生物多樣性的原因。.【答案】 A【解析】 解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區

52、，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。又叫就地保護。可見 A 正確。故選： A 。生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，據此解答。掌握為保護生物的多樣性而采取的一定的措施，結合題意，仔細分析，即可正確解答本題。.【答案】x【解析】 解：軟體動物的身體柔軟，體外有外套膜，一般具有貝殼但并不是都有貝殼，如烏賊的貝殼就已退化；故說法錯誤故答案為：X.軟體動物的形態結構差異較大，種類繁多，約 10 萬多種；但基本結構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保

53、護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等掌握軟體動物的特征是關鍵.【答案】x【解析】 解：細菌的個體十分微小，大約 1000 個細菌排成一排才有1 毫米長，用肉眼、放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清故答案為：x細菌的個體微小，在高倍顯微鏡下才可看清形態多樣，主要有球狀、桿狀和螺旋狀等細菌在高倍顯微鏡下才可看清.【答案】V【解析】 解：動物的分類除了要比較外部形態結構如是否有翅、身體是否分節等，往往還要比較動物的內部構造如有無脊椎和生理功能，如體

54、溫是否恒定、呼吸等。因此題干的說法正確。故答案為：V植物分類的依據是植物的形態結構，動物的分類的依據是動物的形態結構和生理功能。解答此類題目的關鍵是熟記動物的分類依據。.【答案】x【解析】 解：生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種生物的分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少因此題干的說法不正確故答案為：X.為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種生物分類的最小單位是種，最大的是界解答此類題目的關鍵理解掌握生物分類等級之間的

55、相互關系.【答案】V【解析】 解：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。故答案為：V生物多樣性通常包含三層含義，即生態系統的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性。解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵，明確生物種類多樣性的實質是基因的多樣性。.【答案】V【解析】 解：哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內，和卵細胞結合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內發育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內，通過胎盤和母體之間進行物質交換，發育成

56、胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力故答案為：V哺乳動物具有胎生、哺乳的特征，據此答題解答此類題目的關鍵是理解掌握胎生、哺乳的意義.【答案】x【解析】 解：哺乳動物的運動系統是由骨、骨連接和骨骼肌組成的，關節是骨連結的主要形式。在運動中，骨起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。故答案為：x哺乳動物的運動系統由骨、 骨連接和骨骼肌組成， 一個動作的完成總是由骨骼肌、 骨、 關節相互配合活動，在神經系統的支配和其他系統的輔助下共同完成的。明

57、確哺乳動物運動系統的組成是解題的關鍵。.【答案】V【解析】 解：真菌有單細胞的如酵母菌，也有多細胞的，如霉菌；真菌的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲體構成的，營養菌絲深入營養物質內吸收營養，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產生孢子囊，孢子囊內有大量的孢子，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體。這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。故答案為：V此題可以從真菌的結構特點方面來分析解答。解答此類題目的關鍵是熟知真菌的特征，能結合題意，靈活解答。.【答案】V【解析】 解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部

58、的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動一旦離開就會變成結晶體故答案為：，病毒沒有細胞結構，它不能獨立生活，只能寄生在活細胞里解答此類題目的關鍵是熟記病毒是結構和生活特點.【答案】解：我國裸子植物資源十分豐富，現代裸子植物分屬于5綱， 9 目， 12科， 71 屬，近 800種。我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5 綱，八目， 11 科， 41 屬， 236 種。其中引種栽培 1 科，7 屬， 51 種。有不少是第三紀孑遺植物，或稱“活化石”植物。占世界已知種數的 26.7% ，居全世界的首位，因此，中國素有“裸子植物故鄉”的美稱。 故答案為：V【解析】此題

59、考查的知識點是“裸子植物的故鄉”的國家。解答時可以從裸子植物的種類、特點表現方面 來分析。解答此類題目的關鍵是熟知我國裸子植物十分豐富，居全世界的首位。51.【答案】解：(1)扁形動物(身體扁平，有口無肛門的)；(2)軟體動物(身體表面有外套膜如；河蚌、蝸牛)；(3)節肢動物(身體和附肢都分節，有外骨骼)；(4)細菌菌落較小，表面光滑粘稠；(5)真菌菌落較大，表面呈絨毛狀。故答案為：(D扃形動枷、 戶.身體和的胰分節，有外骨器6 軟體動物乂 B.身體扁平，有口無肛門(5)節肢幼捌/C.身體殼面有外套偃細菌菌等、口.較大，表面呈絨毛狀()真菌菌落/E.粒小表面卷滑粘稿【解析】1、根據動物體內有無

60、脊柱， 把動物分成脊椎動物和無脊椎動物，腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、節肢動物屬于無脊椎動物。2、細菌與真菌一般都各自形成菌落，細菌菌落較小，表面光滑粘稠；真菌菌落較大，表面呈絨毛狀。 要熟記各個動物類群的特征和常見動物。.【答案】 解：細菌是單細胞生物，依靠分裂的方式進行繁殖；青霉是多細胞真菌，由大量菌絲構成的， 依靠池子繁殖后代；酵母菌是單細胞真菌，環境適宜時依靠出芽生殖；鳥類是卵生，哺乳動物是胎生哺乳。故答案為：(1) -C； (2) -E； (3) -D； (4) -A； (5) -B【解析】細菌是單細胞生物，具有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA ;真菌具有細胞壁、細胞膜、細胞