1、尚林教育輔導中心二年級數學總復習習題二次賣了 8 只，還剩下多少只？練習二練習一37 25 15=17 9 2=72 24 16=34 16 27=5X （26 20）=56（ 28 15） =7X614=40 50 20=4X7+72= 4X936=3X5 + 46=28（ 26 17） =26 38 35=9X7 25=3X8 + 24= TOC o 1-5 h z 27 （） =10（） 14=25（） 16=4034 （）=1612 （）=85（ ）八四十八七（）五十六六（）三十六（）六二十四八九（ ）（）九二十七羊圈里有15 只白羊和 7 只黑羊，一共有多少只羊？羊圈里有22 只羊，

2、跑了 6 只，還剩多少只羊？羊圈里有15 只白羊和 7 只黑羊，跑了 6只，還剩多少只羊？學校買來90 本新書，借給同學 53 本，還剩多少本？小明家有32 只雞，賣了 17 只，還剩下多少只？小明家有32 只雞，第一次賣了 9 只，第24 （56 50）=（ ）二十一（）六二十四八九（）（）九二十七四九（）（）二十四（）三十六8 的 7倍是多少？3 的 9 倍是多少？8個 5相加是多少？二年級同學一共做了 45 個布娃娃，送給幼兒園 35 個，還剩下多少個？二年級同學做布娃娃 ，第一天做了 22個，第二天做了 23 個，送給幼兒園 35個，還剩下多少個？食堂第一周吃大米25 袋，第二周吃大米

3、37 袋，兩周共吃大米多少袋？商店里有蘋果50 筐，梨40 筐，賣出 25筐，還剩多少筐？一輛客車里有48 名乘客，在第一站下去了 18 名，又上來了 20 名，這時車上有多少名乘客？練習三自行車廠計劃三天生產自行車80 臺，第 一天生產20臺,第二天生產35臺，第三大生產多少臺？停車場上有65輛車，開走28輛后又開來39輛，停車場還有車多少輛？有18個蘋果，小朋友吃了 8個，還剩多 少個？有3盤蘋果，每盤6個，小朋友吃了 8 個，還剩多少個？有6名同學做大紅花，每人做 5朵，一 共做了多少朵？有6名同學做大紅花，每人做 5朵，已經做了 25朵，還要做多少朵？有40棵樹，已經種了 26棵，還要

4、種多少棵？有5名同學種樹，每人種8棵，已經種了 26棵，還要種多少棵？買來48米布，做床單用去32米，做衣服用去5米，還剩多少米？修路要用94袋水泥，第一次用了 36袋，第二次用了 38袋，還剩多少袋？媽媽買了 40千克蘋果，后來又買來了 15 千克，媽媽共買蘋果多少千克？媽媽買了 5袋蘋果，每袋8千克，后來又買來了 15千克，媽媽共買蘋果多少千克？動腦筋：女同學比男同學多25人，開學后男同學增 加80人，女同學增加65人，現在女同學 多還是男同學多？多幾人？()六五十四八九()()二十八四九()()四十五()三十六()八四十八七()五十六三()十五()六二十四()六十四()九二十七()二十一

5、()六十三()三十二四六()()四十二()三十六()八四十八七()五十六四()三十六()八二十四二九()()九二十七七()五十六六()三十六()八十一五七()()二十五練習四叫平均分。,把20個平均分成 4份，每份有()個眾。 一共有()個平均分成7份，每份有()個有12塊糖，平均分給4個小朋友，每個 小朋友分()塊糖。有10個香蕉，平均分給2只小猴，每只小猴分()個。如果平均分給5只小猴，每只小猴分()個。把8個口平均分成4份。請你用鉛筆在圖上分一分。解決問題有6名同學做大紅花，每人做 5朵，一 共做了多少朵？有6名同學做大紅花，每人做 5朵，已 經做了 25朵，還要做多少朵？小明家有32只

6、雞，第一次賣了 9只，第 二次賣了 8只，還剩下多少只？(用兩種方法)媽媽買了 5袋，每袋8千克，后來又買來了 15 千克，媽媽共買蘋果多少千克？練習五分一分，再填空。把6個。紙片平均分成 2份，每份是（ ）個。 把8個紙片平均分成4份，每份是（ ）個。把 12 根火柴平均分成3 份，每份是（）根。有 18 個蘋果，每3 個放一盤，需要放進（）個盤子里。有 30塊糖，平均分給5個同學，每個同學分（ ）塊糖。有15個介，每3個分一份，可以分（） 份。 請你用鉛筆在圖上分一分。解決問題。羊圈里有15 只白羊和 7 只黑羊，跑了 6只，還剩多少只羊？食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37 袋，兩周

7、共吃大米多少袋？食堂有 80 袋大米，第一周吃大米15 袋，第二周吃大米27 袋，還剩多少袋？（用兩種方法）有 5 名同學種樹，每人種 8 棵，已經種了 26 棵，還要種多少棵？練習六.分一分，再填空。把10個。紙片平均分成2份，每份是（ ）個。15個口紙片，每3個分一份，能分（） 份。把 12 根火柴，每次拿走4 根， （）次拿完；每次拿走3 根， （ ）次拿完；每次拿走 6 根， （ ）次拿完。.動手分一分再寫出算式。把8個紙片平均分成2份，每份有幾個？口 + 口 =18個。紙片，每6個分一份，能分幾份？口 + 口 =.寫出除法算式。8 除以2等于多少？口 + 口 =把 18 平均分成 6

8、 份，每份是多少？口 + 口 =解決問題二年級有4 個班，每個班做8 個沙包，送給一年級同學14 個，還剩多少個？小明看一本80 頁的書，第一天看了 25頁，第二天看了28 頁，第三天看多少頁？同學們分成5 組去泉城廣場勞動， 每組 7人， 后來又去了 15 人， 勞動的一共多少人？學校里買來6 盒圓珠筆，每盒8 支，發給老師們 32 支，還剩多少支？練習七1.寫出算式中每部分名稱。 TOC o 1-5 h z 27 35 = （）（）（）（） 57 34 = （）（）（）（） 6 X 9 =（）（：）（：）（：）（4） 24-4 =（）（：）（：）（：）2.看圖寫出除法算式。 寫出除法算式。

9、8除以2等于多少?把18平均分成6份，每份是多少?工1。 X = X =.商店有毛巾42包，上半月賣出16包， 下半月賣出14包，還剩多少包？.老師買來8盒乒乓球，每盒5個。發給 同學們25個，還剩多少個？練習八看圖寫出算式。 合 口 =有24棵樹，每行栽4棵，可以栽幾行？有18個梨，平均分給6個小朋友，每個 小朋友分幾個？買來48米布，做床單用去32米，做衣 服用去5米，還剩多少米？媽媽買了 5袋蘋果，每袋8千克，后來 又買來了 15千克，媽媽共買蘋果多少千 克？練習九在空格里填得數。被除數3 20 18 25 30除數3 43 56商看圖填算式。 合 口 = XD =On =列式計算。4個

10、3連加是多少？把18平均分成3份，每份是幾？除數是4,被除數是20,商是多少？12個同學參加跳繩比賽，每4個同學分 一組，能分幾組？李明有20本連環畫，送給弟弟8本，爸 爸又買來7本，李明現在有多少本？飼養小組養了 16只白兔，8只黑兔，送給幼兒園10只，還有多少只？練習十看圖寫出算式 列式計算。有24棵樹，每行栽4棵，可以栽幾行？有18個梨，平均分給6個小朋友，每個 小朋友分幾個？12個同學參加跳繩比賽，每4個同學分 一組，能分幾組？同學們分成5組去泉城廣場勞動，每組7 人，后來又去了 15人,勞動的一共多少人？ 商店有毛巾42包，上半月賣出16包，下半月賣出14包，還剩多少包？（用兩種方法

11、）練習十一看圖寫出算式。3個分一份，能分幾份？ | 列式計算53f做心亙卻,每個小朋友做 多少朵花？5個小朋友做了 30朵花，7個小朋友能 做多少朵花？有24瓶礦泉水，每箱裝4瓶，能裝幾箱？有3箱礦泉水，每箱裝8瓶，平均分給4 個小朋友，每個小朋友分幾瓶？有18個氣球，每個小朋友分2個，能分 給幾個小朋友？有3把氣球，每把氣球有6個，每個小 朋友分2個，能分給幾個小朋友？有6名同學做大紅花，每人做 5朵，已 經做了 25朵，還要做多少朵？練習十二寫出算式。把32個紙片平均分成8份，每份有幾 個？18個。紙片，每6個分一份，能分幾份？56除以7等于多少？把48平均分成6份，每份是多少？8的7倍是

12、多少？3的9倍是多少？列式計算。李明3分鐘寫了 15個大字，每分鐘寫多少個大字？有4盒圓珠筆，每盒8支，一共多少支 圓珠筆？有24人參加勞動，后來又去了 6人，現 在有多少人參加勞動？20個同學參加跳繩比賽，每4個同學分 一組，能分幾組？有3把氣球，每把氣球有6個，每個小朋友分2個，能分給幾個小朋友？練習十三看圖寫算式。O O O O巾 1 N頁，第二天看了 28頁，第三天看多少頁？有4人做花，每人做5朵，分給小朋友14朵，還剩多少朵？有4把氣球，每把氣球有6個，一共有 多少個？有24個氣球，每個小朋友分3個，能分 給幾個小朋友？有4把氣球，每把氣球有6個，每個小 朋友分3個，能分給幾個小朋友

13、？練習十五請你寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。 TOC o 1-5 h z x=x= 解決問題。3個小組有18人，7個小組有多少人？有4個，。是的3倍，。有多少個？有4個，。是的3倍，把這些。平均分成6份，每份有幾個？有4種水果，每種6筐，每次運3筐，幾次運完?商店有毛巾52包，上半月賣出18包，下半月賣出24包，還剩多少包？（用兩種方法）練習十四列式計算。有25人參加勞動，后來又去了 5人，現在有多少人參加勞動？有4盒圓珠筆，每盒9支，一共多少支 圓珠筆？一共有36支圓珠筆，每人分6支，能分給幾人？有4盒圓珠筆，每盒9支，每人分6支， 能分給幾人？老師買來8盒乒乓球，每盒5個。發給 同學們2

14、5個，還剩多少個？小明看一本90頁的書，第一天看了 27。 OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOOX= X=口 口 口 口| OOOOOOOOO買來自米布，g單7去22米，做衣 服坦口實也空浮？（用兩種方法） 總眄*8 （）X78 X （） （）X753 8 X（）6 X （） 31（） X 4 373.填上合適的數。（）X4 =32（）X3 = 24 TOC o 1-5 h z 5X（） =35（）X9 =3612（） =4224（） =50解決問題。（ 1） 小朋友拍球，李華拍了 42 下，明明拍了 56 下，小芳拍了 7 下，明明拍的是小芳的幾倍？（ 2）一支圓珠筆3 元，一支鋼

15、筆18 元，鋼筆的價錢是圓珠筆的幾倍？（ 3）有2 盒圓珠筆，每盒9 支，有 6 支鋼筆，圓珠筆的支數是鋼筆的幾倍？（ 4）有4 瓶礦泉水，每箱6 瓶，平均分給8 個小朋友，每個小朋友分幾瓶？練習十七.列式計算。把 45平均分成 5份，每份是多少？6 的 5 倍是多少？42個。紙片，每6個分一份，能分幾份？5 的 9 倍是多少？3個8相加是多少？把72個紙片平均分成8份，每份有幾個？.解決問題。有 6 盒圓珠筆，每盒8 支，一共多少支圓珠筆？4 支鋼筆 32元，每支鋼筆多少元？3 個西瓜可以分成12 塊，每個西瓜分幾塊？4支鋼筆32元，6支鋼筆多少元？3 個西瓜可以分成12 塊， 5 個西瓜分

16、幾塊？跳舞小組有9 人，唱歌小組有 36 人，唱歌小組的人數是跳舞小組的幾倍？練習十八一、我會算 TOC o 1-5 h z 8X67 X545+ 556+74X972+88X6+540+5+1837-9+1428+12-35二、我會填1、8 X () 399X() 55()X725()X54318 O 6=3 6 O 4=24O 3=156 O 7=82、把下列算式填在合適的(42-67X772+835+7( ) ( ) ( )6+30=3 6+35=5 5-13=7 7-49=18 19 30=36+8 + 49=4X7+22=32 58 10=2 3+45=2415 5=4 4+4=76

17、-9-47=二、填空1、一千里面有（）個百。 TOC o 1-5 h z 10 個百是（） 。348 讀作（）650 讀作（）809 讀作（ ）4、三百一十寫作（）二百四十六寫作（ ）五百零一寫作（ ）一千寫作（ ）789 前面的一個數是（ ） ，后面的一個數是（ ） 。和 999 相鄰的兩個數是（） 和（ ） 。5 個百和 6 個十組成的數是（ ） 。432 是由（ ）個百、 （ ）個十和（ ）個一組成的。9、340 O 420 500 O 65205 O 208 660 O 59010、比600 小 1 的數是（ ） ，比 600大的數是（ ） 。11、最小的兩位數是（） ，最大的兩位數是

18、（） 。12、最大的三位數是（） ，最小的三位數是（） 。三、應用題1、校園里有柳樹32 棵，楊樹 8 棵，柳樹的棵樹是楊樹的多少倍？、 2 張紙可以做8 朵花， 6 張紙可以做多少朵花？練習二十列式計算把 54 平均分成 6 份，每份是多少？6 的 7倍是多少？42個。紙片，每7個分一份，能分幾份？一個因數是8，另一個因數是3，積是多少？4個9相加是多少？二、填空1、一千里面有（ ）個百。10 個一千是（ ） 。 TOC o 1-5 h z 2456讀作（）4650讀作（）8009讀作（）3020讀作（）1900讀作（）4、三千一百四十五寫作（）五千二百寫作（ ）八千五百零一寫作（ ）一萬寫

19、作（ ）九千零九寫作（ ）、 3450 前面的一個數是（ ） ，后面的一個數是（ ） 。、和9999 相鄰的兩個數是（ ）和（）。7、最大的四位數是（） ，最小的五位數是（ ） 。三、應用題1、明明用15 根小棒擺了3 架小飛機，要擺 8 架小飛機，需要多少根小棒？ 2、紅氣球有50 個，和黃氣球同樣多，比綠氣球少 10 個，三種球一共有多少個？練習二十一一、填空1、一萬里面有（ ）個千。10 個一百是（ ） 。487讀作（ ） TOC o 1-5 h z 7245讀作（）2100讀作（）1003讀作（）5406讀作（）4、六千一百四十寫作（）五百八十寫作（ ） 一萬寫作三千四百零七寫作（ ）

20、 TOC o 1-5 h z 五千零九寫作（）5、260前面的一個數是（），后面的一個數是（ ）o6、和4689相鄰的兩個數是（）和（ ）。7、最大的四位數是 （），最小的五位數是（）。二、計算200+500=300+70=5400 600=8 X9=7000 2000=45+5=540+30=7 X2=2000+1500=18+3=700-500=81+9=360+50=56+8=570-90=6X5=8900 6000=25+8=2400+1200=7 X4=100-46=760 -80=38+ 11=920+80=62+34=630-40=79-43=700+600=19+ 55=24

21、+3 + 4=6600-600=1 X7 + 7=練習二十四.填空。 TOC o 1-5 h z 一塊香皂重100 ()0小蘭體重34 ()。一個西瓜重4 ()。一塊糖重5 ()0一袋洗衣粉重1()。一個雞蛋重50 ()01千克=()克5000克=()千克3千克=()克.在。里填上或“=”。1千克。900克19克。2千克150千克。1500克5千克。5000克200克。2千克1千克。100克.豎式計算。650+340=730+480=840-560=440-150=.解決問題。有34克白糖，30克紅糖，把它們平均分8次用，每次用多少克？媽媽買來50千克水果，分給小華18千 克，分給小紅17千克

22、，剩下的分給李平， 李平分多千克？(兩種方法)每袋大米重40千克，比每袋面粉多30 千克，每袋面粉多少千克？張師傅要做75個零件，已經做好了 35 個，剩下的要5天做完，張師傅每天要做 多少個？練習二十五.列式計算。把45平均分成5份，每份是多少？6的5倍是多少？42個。紙片，每6個分一份，能分幾份？一個因數是8,另一個因數是3,積是多 少？.填空。260前面的一個數是()，后面的一個數是()和4689相令的兩個數是()和()。寫出1238后面的連續五個數分別 是：、 TOC o 1-5 h z 一袋洗衣粉重1()。一個雞蛋重60 ()。1千克二()克5000克=()千克3千克二()克.在。里

23、填上或“=”。1千克。900克20克。2千克180千克。1800克7千克。7000克4,我會做每9人組成一個小組跳繩，27人可以組 成多少小組？明明家有45只白鴿子，9只黑鴿子，白 鴿子的只數是黑鴿子的幾倍？明明用15根小棒擺了 3架小飛機，要擺8架小飛機，需要多少根小棒？練習二十六1、填空。 TOC o 1-5 h z 我們已經學了()角、()角、()角。比直角大的角是()，比直角小的是()。比800小1的數是()，比800大1的數是()。最小的兩位數是(),最大的兩位數是 (0 I I TOC o 1-5 h z 小明體重40 ()一袋糖500 ()一個西紅柿200 ()一個西瓜4 ()2

24、、我會畫。畫一個直角。畫一個銳角。畫一個鈍角03、解決問題。一支圓珠筆4元，一支鋼筆28元，鋼筆 的價錢是圓珠筆的幾倍？有4種水果，每種6筐，每次運3筐，幾次運完?有4盒圓珠筆，每盒9支，有6支鋼筆, 圓珠筆的支數是鋼筆的幾倍？4、豎式計算。850-180=680+270=340+490=800-260=350+280=750-570=120+390=930-380=560-140=530-160=5、口算。4600-4000=4900-800=180-90=8700-700=1000-200=6800-6000=580-70=870-50=50+400=8X7 =6X6 =5X8 =28 +

25、 4=練習二十七1、列式計算。有 35人參加勞動，后來又去了 8 人，現在有多少人參加勞動？有 6 盒圓珠筆，每盒9 支，一共多少支圓珠筆？一共有 36 支圓珠筆，每人分4 支，能分給幾人？有 3 盒圓珠筆，每盒8 支，每人分6 支，能分給幾人？老師買來6 盒乒乓球，每盒5 個。發給同學們 25 個，還剩多少個？2、在。里填上或“二”。1千克。900克19克。2千克150千克。1500克5千克。5000克200克。2千克1千克。100克3、照樣子寫出下面各數的組成。4680= （ 4000） +（ 600） +（ 80） TOC o 1-5 h z 5026= （） +（） +（）3087=

26、（） +（） +（）6006= （） +（）405 = （） +（）4、豎式計算。820-150=790+270= 5、一個四位數的十位數字比個位數字大2，百位數字比十位數字大2，千位數字比百位數字大2，這個數最大是（） ，最小是（ ） 。3450前面的一個數是（） ， 后面的一個數是（ ） 。3、口算。8X6=7 X 5=45+5=56+7=4X9=72+8=8X6+5=40+5+18=37-9+14=28+12-35=4、脫式計算350+280=750-570=120+390=930-380=5、解決問題。（ 1）小朋友拍球，李華拍了 36 下，明明拍了 54 下，小芳拍了 6 下，明明拍

27、的是小芳的幾倍？（2） 學校有 80 本圖書， 分給一年級26 本，剩下的要分給6 個班，每個班能分得多少本？練習二十八1、我會畫。畫一個直角。畫一個銳角。畫一個鈍角。2、填空。 TOC o 1-5 h z 小華體重40（）一袋鹽500（）一個蘋果200（）一個南瓜 4（）一個雞蛋重60（） 。7 千克 = （ ）克4000 克 =（ ）千克3 千克 = （ ）克第七單元 分一分與除法分物游戲教學目標：1 、讓學生通過“擺一擺”“分一分”、“試一試”的活動，體會在分的過程中出現的不同情況，著重理解“平均分”，為學習除法打下基礎。2、注重學生進行操作，培養學生的動手能力。3、經歷與同學進行討論、

28、交流的過程，培養學生的合作精神。教學重點：理解“平均分”的含義，會將物體平均分。教學難點：發現、經歷多種分法的操作過程。教學準備：課件、每人20個圓片或者小棒。教學過程：一、情景創設1 談話：一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，倆人合作摘了 8 個桃子，回來后，開始分桃子。二、問題探究同學們幫他們想一想， 8 個桃子分給兩只小猴， 每只小猴吃幾個好呢？ （猴哥哥吃幾個？猴弟弟吃幾個？）磁性黑板并貼上8 個桃子圖片。師聽匯報后根據學生說的板書：評價：同學們的分法都有道理，日常生活中我們分東西時常會碰到分得一樣多和不一樣多的事物。剛才分的這幾種方法，你們認為哪種方法最公平呢？板書 : 同樣多請學

29、生分小棒，老師巡視，指導。“小貓分魚” , 要求分得同樣多 ,6. 出示小狗分骨頭, 老師相機指導 , 平均分 =分的同樣多 .三、體驗感悟3 題師問：一個奧運會標志須要幾個圓環。這些圓環可以拼幾個五環。2. 師出示 8 本本子獎給近階段表現好的同學 4 位， 第二次 9 本本子獎給上課積極思考、 大膽發言的同學（ 4 名）請全班同學幫老師想想平均每人可以分幾本？還剩幾本？針對（2 ）題，問：剩下的1 本還能不能再分？四、實踐應用試一試第 5 題，飛走了一半后，還剩幾只？一半是什么意思。一共有幾只，這里的一半是幾只，還剩的一半是幾只。下課后，請同學們細心觀察，找一找生活中平均分的事物，和你的家

30、人，朋友說一說五、小結這節課你們學的開心嗎？能說說你的收獲嗎？六、布置作業課堂作業本板書設計分桃子一樣多、同樣多、平均分1.8 個桃子分給2 個猴子，每個猴子分（ 4 ）個桃子每只小貓分到（3）條魚每只小狗分到（6）根骨頭分蘋果教學目標：1、通過創設情境，激發學生學習數學的興趣，體會生活與數學的聯系。2、進一步引導學生在分一分的活動中，教學重點：進一步領會等分的含義。教學難點：提高自己語言表達能力。教學準備：課件、 20 個圓片教學過程：一、情景創設1. 齊背乘法口訣。3. 談話：淘氣家里來客人啦, 媽媽拿出了一些蘋果招待客人, 要淘氣把蘋果分一分二、問題探究出示 12 個蘋果圖片和4 個盤子

31、圖片的課件。問：看到了什么 , 能幫淘氣分一分嗎？老師收走盤子, 問 : 現在沒有盤子了 , 還可以怎樣把這些蘋果平均分呢 ?A老師巡視，指導。B老師邊聽匯報邊板書：12個蘋果，每個盤放（）個，需要（）個盤子。三、體驗感悟嘗試第1題你還發現了什么？基本練習試一13t第2題，幫助學生弄清題意四、實踐應用2.還可以怎樣排？五、小結這節課你們學的開心嗎？能說說你的收獲嗎？六、布置作業課堂作業本板書設計分蘋果平均每個盤子放3個每個盤子里放2個，可以放6個盤子分糖果教學目標：1、通過分一分的活動，培養學生的動手操作能力、初步的抽象概括能力。并結合具體情境讓學生進一步 體會除法的意義。2、使學生能用除法解

32、決一些簡單的實際問題，初步體驗除法運算與生活實際的密切關系。而且讓學生在 合作與交流的學習中，學會肯定自己和傾聽他人的意見。教學重點：體會除法的意義教學難點：用除法解決一些簡單的實際問題教學準備：黃豆一杯教學過程：一、情景創設一、參加生日聚會，喚起“主角”的意識。一上課，我就問學生：“小朋友，你們知道今天是什么特殊的日子嗎？”然后，我很神秘的告訴他們：“今天呀，是老師的生日！”接著說：“我買了很多好吃的東西，想請我們班的小朋友參加我的生日Party ,好不好？”等他們稍微安靜，我就為難地說：“可是老師今天太忙了，你們能不能幫幫老師？老師想擺六桌，你們能不能幫我把這些好吃的東西（同時在電視上出現

33、這些小吃的數量：柑桔42個、果凍34個、花生95顆、糖果100顆、板栗49個、餅干72塊）都平均分成6份？”出示課題“分食品”。接著，我讓他們小組自由選擇想幫老師分的東西，小組長到講臺前領取要分的物品。二、問題探究1、動手實踐、自主探索。要求學生在小組內討論該如何將手中的物品平均分成6份，然后請一個小朋友來分， 小組長做好記錄， 看哪一組分得又好，又快。學生開始小組討論，然后進行分一分。分完后，進行全班交流.2、全班交流讓各個小組長匯報小組分的情況，并說一說為什么要這樣分。要鼓勵學生分法的多樣化，并評價哪個小組做的較好。三、體驗感悟講述：大家都留意到了每張桌子上都擺了黃豆，是不是有點奇怪吧？我

34、們老家有個習俗是：要在生日那天吃黃豆。所以我為大家準備了黃豆。在吃黃豆之前，我拿黃豆來跟大家玩個游戲，好嗎？玩游戲之前，跟學生講清楚游戲規則：小組內派個小朋友抓一把黃豆，然后拿這一把黃豆來分，如果能平均分成2份，得2分；如果還能分成 3份，再得3分；如果還能平均分成 4份，再得4分；一直分下 去，能分成幾份，就再得幾分；看哪一組得分最高。學生開始活動。完成后將他們的分數打在準備好的表格里，在電視機里呈現出來。都做完后，讓學生根據打出來的分數，判斷哪一組獲勝，然后給獲勝組獎勵。四、實踐應用五、小結講述：在老師的生日 Party上，玩的開心嗎？然后引導學生自己總結：今天學到了什么？是怎樣學到的？六

35、、布置作業課堂作業本板書設計分糖果第一組姓名姓名姓名姓名姓名1次2次3次4次分香蕉教學目標：1、結合平均分的具體情境與經驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。2、掌握除法算式的讀法、寫法、并認識除法算式各部分的稱。3、會用除法算式表示并解釋平均的具體過程。教學重點：理解用除法表示等分的過程，了解除法算式的讀法以及各部分名稱。教學難點：在具體環境中建立除法算式與等分算式之間的聯系，并加深體會。教學準備：主題圖。教學過程：一、情景創設1.你們知道小猴子喜歡吃什么嗎 ？出示智慧老人畫面以及掛圖誰能把這幅圖意說給大家聽.二、問題探究1、通過看圖，同學們想提出什么數學問題 ？把12個香蕉平均分成2份,

36、每份多少？同學用小棒代表香蕉分一分.2、談話：把12根香蕉分成2份，我們可以用除法來計算，除法的運算符號是一讀作：除以（把12分成2份怎樣列式？為什么等于6?如果把12平均分3份能用除法表示嗎？）3、講解除法算式中各部分名稱三、體驗感悟出示18根小棒圖片，讓學生自己分一分，用除法算式表示組織學生匯報，并說出算式表示的意義四、實踐應用完成練習二1,2,3題，要求學生才立完成，教師巡視，集體訂正五、小結 這節課你們學的開心嗎？能說說你的收獲嗎?六、布置作業課堂作業本練習五教學目標：1、能在活動中正確體會理解除法的含義。2、提高在實際情境中靈活選擇解決問題策略的能力。3、通過游戲活動，提高學習興趣。

37、教學重點：能在活動中正確體會理解除法的含義。教學難點：提高在實際情境中靈活選擇解決問題策略的能力。教學準備：課件教學過程：一、 動手操作：分一分、填一填書P40第1、2題。1、學生獨立動手圈一圈，填一填。2、分組討論。3、集體交流、匯報。書 P40 第 3、 4 、 5 題1、學生集體讀題，教師幫助學生理解題目的意思。2、學生獨立完成。3、分組討論。4、集體交流、匯報：為什么這樣列式，是怎么分的？二、知識應用：數學故事學生根據書中三幅圖的意思，編數學故事。先讓學生說一說故事的情節，在解決除法問題的同時，發展學生的興趣和語言表達能力。三、小組活動：看算式編故事1、讓學生看算式，再根據自己的生活經

38、驗編故事。進一步溝通學生的生活經驗與除法之間的聯系，引導學生發現身邊的除法問題。2、組內交流；3、集體匯報。四、布置作業課堂作業本五、板書設計練習五、可以給（2）件上衣釘上扣子。10+5=2 （件）、平均每只小刺猬運（3）個果子。12+4=3 （個）小熊開店教學目標：、 初步體會除法運算與生活世紀的密切關系 .、學會用 2 到 5 的乘法口訣求商, 使學生感受用乘法解決除法的簡便性 .、體會乘法, 除法的互逆關系 .、能用除法解決一些簡單的實際問題 .教學重點 ：建立“用乘法口訣求商”的數學模型.教學難點 ：拓展對“除法意義”的理解, 認識和運用的空間 .教學準備：課件、教具。教學過程：一、情

39、景創設師：剛才你們聽到了什么聲音？生：鞭炮的聲音。師：對了，愛睡覺的小熊今天起的特別早, 原來阿 ! 小熊開的店今天開張了 , 它的好朋友小猴和小虎也來為他的新店開張來祝賀了。你們想不想去看看？想。那我們一起去看一看, 好不好 ?電腦出示課件主題 , 板書 : 小熊開店小熊請我們進去了 , 我們來看看小型的店里有些什么東西 ?那位小朋友跟大家說說（ 電腦出示課本主題圖）請小朋友仔細觀察, 看看你都收到了那些數學信息?跟你的同桌說一說.二、問題探究小猴想買 4 輛坦克送給它的表姐、表哥、好朋友和它自己 , 可是小猴總也算不出他要付多少錢。這下可把小熊給難住了 , 小朋友你們愿意幫助小熊嗎 ?1、

40、算一算 : 買 4 輛坦克要多少錢？1）獨立思考獨立列式交流匯報4）匯報：4X5=20 （元）或 5X4=202、 20 元可以買多少輛坦克?獨立思考獨立列式交流匯報4）匯報：20+5=43、深入探討：20 +5還可以怎樣計算呢？獨立思考 , 個人匯報小猴 , 小狗都買到了坦克, 他們可高興了 , 你們高興嗎？現在老師要考考你們了, 在 4*5=？ 20/4=5 中你發現了什么 ？三、體驗感悟1、老師的問題現在老師有個問題，要靠靠大家，我有12 元錢，如果要買鉛筆盒，可以買多少個？買皮球呢？1）獨立思考，列式計算2 ）學生反饋3）將答案寫到書上4）解決“買什么東西，正好用完24 元？”引導學生

41、說自己的想法2、學生的問題互動活動：小組內提問、解答，說說所用的口訣四、實踐應用試一試（提醒大家邊想口訣邊計算）1）獨立嘗試2 ）交流，說說所用的口訣練一連1）小鳥回家出示該題圖片，引導學生讀懂圖意，獨立完成，集體交流并訂正。）螞蟻搬家出示該題圖片，引導學生讀懂圖意，獨立完成，集體交流并訂正。說說所用的口訣）動物搬家出示該題圖片，引導學生讀懂圖意，獨立完成，集體交流并訂正。比比看，那個隊做得快！五、小結六、布置作業課堂作業本快樂的動物教學目標：1、在情境中體會“倍”的意義。能動手操作找出“倍”的數量關系。2、初步建立“倍”的概念，使學生掌握“一個數是另一個數的幾倍”。3、情感態度與價值觀：培養

42、學生學習數學的學習興趣，培養學生思維的靈活性。教學重點：理解“倍”的含義，知道“一個數是另一個數的幾倍”。教學難點：知道“一個數是另一個數的幾倍”。教學準備：課件、教具。教學過程：一、情景創設、談話引入，老師想帶大家去參加一個快樂的動物聚會，好不好？（板書課題，播放課件）二、問題探究2、師：同學們，參加聚會的都有哪些小動物呀？數數看，它們各有多少只？（學生說完，教師點擊課件，出示猴子，鴨子，松鼠，小雞的圖像，然后出示只數： 3 、 6、 2、 8 ）師：如果老師想用磁扣代替小猴和小鴨的只數，（邊說邊貼動物圖像）誰能告訴老師，我應該怎樣貼呢？師：請同學們拿出你的圍棋子，也象老師這樣代替小猴和小鴨

43、的只數擺在你的課桌上，能擺好嗎？師：小朋友們仔細觀察一下，根據我們擺的情況，你能發現什么嗎？大家說的都很好，小鴨的只數是6，（板書6 ）小猴的只數是3 （板書 3 ）， 6 里面有幾個3 呀？ 6 里面有 2 個 3，（邊說邊圈）我們就說6 是 3 的 2 倍，也就是說小鴨數是小猴的 2 倍。（邊說邊板書）生：6是3的幾倍，我們可以用除法來算，6+3=2 （板“倍”不是單位名稱，所以 2后面就不用寫“倍”字了。師：如果又來了 3 只小鴨，（加3 個磁扣，請小朋友也加3 個圍棋子），誰知道現在誰是誰的幾倍？為什么？學生嘗試練習，進行討論，再集體匯報，教師講解：現在小鴨是9 只，小猴是3 只，（板

44、書9 ），9 里面有幾個3 呢？ 9 里面有 3 個 3 ，我們就說 9 是 33=3）2 倍，還能3 倍， 6 是 2 的P47 練習題。的 3 倍，也就是說小鴨數是小猴的 3 倍。（把 2 倍改成 3 倍）師：如果要同學們像這樣也列個除法算式來求9是3的幾倍，誰會？（把 6+ 3=2改成9 +三、體驗感悟1、請同學們用剛剛學到的倍數知識想一想，根據這四種小動物的只數，除了小鴨數是小猴的找到其它的倍數問題嗎？2、在小組內交流，可以擺一擺，算一算，然后在老師發給你們的答題紙上做好記錄。3、匯報、交流：根據學生填的情況，請小組派代表上臺來做小老師。講解小鴨數是松鼠的3 倍，6 + 2=3小雞數是

45、松鼠的4倍。8是2的4倍，8+ 2=4四、實踐應用1、課件演示：其實今天來參加這個快樂的聚會的小動物還有很多呢，看看還來了誰吧！書上（小貓，小老鼠）2、嘗試解決問題，把你的算式寫在自己的算草本上，行嗎？集體訂正，在電腦上操作。3、還有很多的小動物呢！（出示蝴蝶，蜻蜓）集體訂正，在電腦上操作。4、出示在這個聚會上，還有我們最熟悉的朋友呢？猜猜是誰吧！（出示淘氣，機靈狗比身高的圖）師：知道他們在做什么嗎？他們碰到難題了，你們能幫助他們解決這個難題嗎？打開書P47,小組討論一下，看怎樣解決這個問題，然后把書上的空填好。集體訂正，教師重點講解（電腦上操作課件）。5、找一找生活中有倍數問題嗎？五、小結小

46、朋友們，今天我們學習了什么知識呀？六、布置作業課堂作業本試一試教學目標：1、通過創設“文具店”這一情境，讓學生進一步體會“倍”的含義。2、培養學生觀察、思考以及解決實際問題的能力。教學重點 ：理解和體驗“倍”的含義。教學難點：理解和體驗“倍”的含義。教學準備：課件、教具。教學過程：一、情景創設CAI 課件演示小兔、狐貍、小牛去買文具的故事，同時出示價錢： 1 支鉛筆 2 元錢。問：學生觀察到了什么？想一想、說一說。學生在回答問題時盡量讓學生說完整。2、讓學生根據圖中的意思提出不同的問題。這時學生會根據以前所學的知識提出不同的數學問題：小兔買了 1 支筆用了多少錢？小牛買了 3 只筆需要多少錢？狐貍買了 4 只筆需要多少錢？老師根據學生回答的內容板書在黑板上。二、問題探究1、學生根據同學們提出的問題自己解決。教師根據同學們解決的情況板書：1）小牛買了3 只筆需要多少錢？2X 3=6 （元）2）狐貍買了4 只筆需要多少錢？2X 4=8 （元）2、有誰能把小兔、小牛、狐貍用的錢換成倍數說一說。有同學回答：小牛用的錢是小兔的 3 倍狐貍用的錢是小兔的 4 倍老師引導：這就是我們所學的乘除法知識與“倍數”的聯系，現在我們就來試試將乘除法問題換成倍數問題試試，好嗎？3、如果把剛才說的有關于倍數的句子換成條件，又應該怎樣提