1、課外活動方案(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。課外活動方案 第1篇：一、指導思想以豐富學校生活, 促進學生全面發展為指導, 創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動, 激發學習興趣, 發展個性特長, 促進學生身心健康、全面發展。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動, 是進一步深化教育教學改革, 全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展, 既可豐富學生的課余生活, 也可為學生供給一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動

2、, 貼合廣大學生家長的意愿, 學生經過活動, 能獲得許多在課堂中學不的知識、技能, 有利于激發學生學習興趣、發展個性特長, 促進學生身心健康發展。三、組織領導學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長, 班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作資料：制訂好活動方案, 落實具體的活動小組, 提出明確的活動要求；根據實施情景及時總結, 及時調整有關興趣小組（資料、指導教師、學生等等）；每一天查看每組活動是否開展, 活動是否正常, 存在什么問題, 定期召開會議, 進行交流、總結, 努力使興趣小組活動開展的富有成效。四、具體活動安排（一）課外活動領導小組組長：閆濤組員：各班班主任。（二）活動時

3、間每一天午時第三節課。（三）活動資料根據學校的實際情景, 本著活動應豐富多彩, 富有吸引力；充分發揮學生的進取性主動性；課堂教學和課外活動互相配合, 互相促進；貼合學生的年齡特征, 照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜的原則。切實減輕學生學習負擔, 全校師生人人參與, 在活動中學習, 在活動中提高, 可分成低段組（13年級）、高段組（45年級）同時開展。1、以班為單位活動資料：根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好, 低段組課程能夠設置如下：室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導等資料。室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統趣味體育等資

4、料。高段組課程能夠設置如下:室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等資料。室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統趣味體育等資料。2、學?；顒淤Y料：根據本校情景組織社團或興趣小組, 除了組織相關的藝體活動小組外, 還成立各學科興趣活動小組, 以更好地延伸課堂學習知識, 培養學生的學習興趣, 更好地服務于教育教學。比如：科技小組、語文興趣小組、數學興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環保小組等, 經過興趣小組活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求

5、知領域、激發學生創造本事, 使他們在歡樂中成長。(四)活動形式：課外活動分學校和班級兩種活動方式。1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責, 學生有組織、有計劃的活動, 不得隨意活動, 活動資料以班為單位做好計劃, 由班主任每周填寫活動計劃表, 周一上交學校存檔, 作為教辦和學校檢查落實情景的依據?；顒訒r間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內活動。）二、四（低段：室內活動；高段：室外活動）雙周：一、三、五（低段：室內活動；高段：室外活動。）二、四（低段：室外活動；高段：室內活動）2、學?；顒樱簩W校組織的各社團或小組活動由學校統一安排時間, 并認真安排好活動資料, 及時地做好相關記

6、錄, 整理好興趣小組檔案。根據學校實際情景, 保證每次活動質量。五、活動組織1.學校成立課外活動領導小組, 根據學校實際條件, 設置活動項目, 統一安排活動的開展。2.各小組的活動要做三定（即定資料、定地點、定人員）, 活動有計劃、有實施步驟；活動資料切實可行, 有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。3.學校課外活動領導小組加強督導, 認真巡視, 切實保證活動開展的時間和活動效率, 杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導教師要不斷加強理論和業務學習, 不斷提高理論水平和業務素養, 踏踏實實地做好輔導工作, 不斷開拓, 勇于創新, 發揚奉獻精神, 為深化素質教育,

7、 促進我街道小學生的全面發展做出貢獻。課外活動方案 第2篇：一、活動的目的及意義為了加強學生綜合素質教育, 推動我院學生課外學術科技活動的蓬勃發展, 更好地適應國家社會發展的要求和青年學生成長成才的需要, 為建設創新型國家不斷造就大批具有學習本事、實踐本事、科研本事和創新本事的高素質人才, 選拔優秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學舉行的第十_屆大賽遵從挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽章程（見附件1）, 作品資格審查遵從挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則（見附件2）。（二）評審工作的基本原則1、參賽作品分自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學

8、術論文、科技發明制作三類。自然科學類學術論文的作者限本、?？粕?。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。2、評審過程中綜合研究作品的科學性、先進性、現實意義等方面因素。3、評審委員會的評審工作分預審、終審二階段進行。終審要按自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類分別評出一、二、三等獎。4、涉及需由有關部門出具證明材料的參賽作品, 須按章程第三章第十_屆挑戰杯大學生課外學術作品競賽, 學院給予理論和物質支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆挑戰杯大學生課外學術作品競賽。2、凡被學院推薦參加

9、學校第三屆挑戰杯課外學術作品競賽并獲得資格參加山東省第六屆挑戰杯大學生課外學術作品競賽的作品, 按照萊農院發XX165號文件的相關規定執行。3、本次競賽根據各班級參賽作品獲獎情景, 計算出各班級積分, 獲得一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎的參賽作品分別給予參賽隊員所在班級積15分、12分、9分、7分, 并根據積分情景評選出優秀組織單位。課外活動方案 第3篇：一、指導思想：為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神, 以全面實施素質教育為核心, 以培養學生創新精神和實踐本事為重點, 以育人為宗旨, 開拓進取, 務實創新, 努力創設課內簡便愉快,

10、 課外多姿多彩的生動活潑的局面, 使我校的課外文體活動取得更為突出的成效, 特就學校課外文體活動制訂如下方案：二、活動目的：經過活動, 拓寬學生的視野, 豐富學生的課余生活, 培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等, 使學生的身心得全面發展, 終身受益。三、基本原則：1、面向全體、務實創新；2、彰顯個性、遵循規律；3、加強交流、開放研究；4、注重安全、歡樂身心。四、重點工作：1、加強領導。學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。2、健全制度。為了保證學生課外文體活動的順利開展, 健全的規章制度是

11、必要的保證。學校制定出貼合我校實際的課外文體活動的各項規章制度, 以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實位。3、因地制宜、進取參與。學生的身心健康發展是一個復雜而多樣化的過程, 學校進取鼓勵學生參加課外文體活動, 充分尊重學生個性特征和學生身心發展的客觀規律, 加大活動設施和經費的投入。結合學校的課外活動時間, 及每一天午時放學后和雙休日部分時間, 組織學生參與文體活動, 以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理, 保障師生活動安全, 讓學生在活動中歡樂成長。四、課外活動的主要項目及資料：1、文藝類：文藝項目有：寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項。2、體育類：體育項目有：跳繩、踢

12、毽、游戲、乒乓球、武術5項。各興趣小組分工明確, 職責人。五、具體要求：1、活動時間：每一天午時二節課后。我校規定, 每一天午時的課外活動時間, 是固定的活動時間, 沒有特殊情景, 任何人不得隨意侵占。2、活動地點：學校全面研究, 合理安排了各個興趣小組的活動場所, 圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。體育游戲要求：（1）游戲資料要豐富：游戲分傳統游戲和創編游戲, 傳統游戲如老鷹抓小雞丟手絹貼燒餅丟沙包跳皮筋造房子跳長繩等。如要利用器材的話, 要求體現安全、簡易、不占地方、節儉為主的原則。創編游戲可由教師和學生一齊創作, 要求每位指導教師一學期同學生一齊創編出一個新游戲。（2）教師要做好指

13、導和管理工作, 游戲要健康向上, 沖撞性不能太大。3、定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養技能, 進行思想教育和開發智力, 輔導教師的配備是極為重要的。為此, 我們確定學校有專業特長、事業心強的教師為各興趣小組的輔導教師, 對活動資料仔細研究, 確定目標, 精心組織, 周密安排, 使活動得以有目的、有計劃地順利開展。4、定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數, 以確保每個活動小組有相當數量的人員參加, 保證了各個興趣小組活動的穩定性。課外活動方案 第4篇：一、活動主題：五湖之汀看甪直, 孝感動天二十_大隊部根據學校特點, 抓住活動契機, 讓人間的春風在每個隊員的心中永駐。使人人成為一個有愛

14、心的、講禮貌的小學生?；顒涌谔枺何沂嵌Y貌小衛士?；顒訒r間：20 xx年9月至20 xx年8月活動安排：一、環保類：1、在家中種下一棵小樹, 讓小樹和我一齊成長。2、四、五、六年級中隊以保護環境, 人人有責為主題, 以繪畫、詩歌、童謠等形式描繪自我的職責, 制作成宣傳海報, 在全校展出。3、綠色學校, 從我做起, 不亂丟垃圾, 不隨地吐痰。二、愛心類：母愛, 永遠是我們心中最溫暖的話題。母親節來臨之際, 讓我們用行動來關心母親。經過了解媽媽、慰問媽媽的活動, 引導隊員用親切的話語溫暖媽媽的心, 以點滴的行動增進家庭親情的交融, 讓每個隊員都把關心、體貼、尊重媽媽的思想落實點滴行動中。1、聽媽媽講

15、述自我小時候的故事, 與媽媽一同回憶小時候的趣事, 體會母親的養育之恩。低年級同學可利用晨會交流, 中高年級同學給媽媽寫一封信, 用親切的話語溫暖媽媽的心。2、感恩母親感恩卡設計比賽。（為媽媽制作一張感恩卡, 寫上感激媽媽、祝福媽媽的話）。各中隊挑選5張上交大隊部參加評比。另外以年級為單位展覽隊員的卡片。3、主動做家務, 給母親一份驚喜。4、陪母親聊天, 在交流中加深感情。三、助人類：三月五日, 是傳統的學雷鋒日, 讓我們用自我的行動關心周圍每一個需要我們關心的人, 讓雷鋒精神永記心頭。1、各中隊抓住學雷鋒紀念日教育時機, 利用班隊會等少先隊陣地開展雷鋒小課堂雷鋒事跡宣傳活動；2、各中隊利用各

16、種形式在隊員中間開展手拉手活動。3、利用團體晨會宣傳好人好事。每學期評選出各班助人為樂的同學, 號召大家學習。4、出一期以雷鋒就在我們身邊為主題的黑板報。四、自護類：三月的最終一個星期, 是全國中小學生的安全教育周, 我校將開展關注安全, 珍惜生命, 遠離毒品。等系列主題教育活動。1、開展平平安安真歡樂主題隊會。2、學校不安全因素小調查。3、安全事故小調查。4、安全知識競賽。5、國旗下講話。6、黑板報專刊。課外活動方案 第7篇：一、開展課外活動的意義：為進一步落實把課堂還給學生, 讓課堂充滿生命與活力；把創新還給師生, 讓學校充滿智慧與生機”的新基礎教育理念, 發展學生的個性特長, 促進學生身

17、心健康全面發展, 我校將繼續開展資料豐富, 形式多樣的課外興趣小組活動。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動, 是進一步深化教育教學改革, 全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展, 既可豐富學生的課余生活, 也可為學生供給一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動, 貼合廣大學生和家長的意愿。學生經過活動, 能獲得許多在課堂中學不的知識和技能, 有利于激發學生學習興趣, 發展個性特長, 促進學生身心健康發展。三、具體活動安排：（一）課外活動領導小組：組長：鄭江濤副組長：李協山張建民組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛華（二）活動時間：每

18、周一、三、四午時第三節四、興趣小組活動資料與目標:1、經過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶, 培養學生的愛美情操, 發揮他們的藝術潛能, 提高其藝術素質。2、經過足球、乒乓球等各項體育活動, 掌握簡單的體育技能技巧, 培養學生的競爭意識, 合作精神和堅強毅力, 增強其體質, 促進身心發展。3、經過閱讀與習作、數學、誦讀興趣小組形式多樣的活動, 培養學生的學習興趣, 拓展思維, 鞏固與提高課堂所學知識, 培養其應用、交流的本事。4、經過計算機、棋類、攝影等興趣小組的活動, 激發學生探索實踐的興致, 培養其善于觀察, 善于思考、善于發現, 善于動手的本事。五、具體要求以及獎懲措施：開學初,

19、 輔導教師要制定好學期輔導計劃, 必須要按計劃進行活動。輔導教師每次輔導前要認真備課, 確保輔導資料的.系統性、連貫性；克服教師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。每次輔導時, 教師要先點名, 若出現無故不的學生, 教師要及時與班主任聯系, 弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動, 不得出現空堂現象。輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據活動特點, 能夠以不一樣的形式進行考察）學校中層干部每一天對教師們的活動情景進行檢查, 做好記錄, 定時公布檢查結果。學期末, 學校將組織評委對教師的活動情景進行考核?？己藚⒖假Y料：a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記

20、錄要具體、認真、明確。b、學校中層干部的檢查記錄, 學生的問卷調查。c、輔導考察情景輔導教師定期對學生輔導資料進行考察, 根據實際情景及時調整輔導思路, 措施。考察的試卷, 輔導教師要注意保存。d、競賽情景主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情景。e、學期末輔導展示資料等。課外活動方案 第8篇：一、指導思想以豐富學校生活, 促進學生全面發展為指導, 創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動, 激發學習興趣, 發展個性特長, 促進學生身心健康、全面發展。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動, 是進一步深化教育教學改革, 全面實施、推進素質教育的一個重要

21、體現。興趣小組活動的正常開展, 既可豐富學生的課余生活, 也可為學生供給一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動, 貼合廣大學生家長的意愿, 學生經過活動, 能獲得許多在課堂中學不的知識、技能, 有利于激發學生學習興趣、發展個性特長, 促進學生身心健康發展。三、具體活動安排（一）課外活動領導小組組長：劉麗萍陳彥麗副組長：張春玲組員：王桂敏、王慶榮、王桂環、王丹、劉妍、閆蕾（二）活動時間每周五午時第三節課（三）活動資料根據我校特色建設情景, 結合我校師資力量和教學資源, 擬開設的活動有：合唱、舞蹈、電子琴、英語、田徑、乒乓球、微機、演講等, 結合學校的特色建設, 有計劃

22、的組織學生開展課外活動。在活動中, 使學生學技術, 構成技能。并在實踐活動中, 培養學生的綜合本事。具體詳見課外小組活動安排表。四、活動要求課外活動必須落實處, 指導教師要有明確的活動目標, 認真制定切實可行的活動計劃, 并認真安排好活動資料, 及時地做好相關記錄。根據學校實際情景, 保證每次活動質量。五、活動組織1、學校成立課外活動領導小組, 根據學校實際條件, 設置活動項目, 統一安排活動的開展。2、各小組的活動要做三定（即定資料、定地點、定人員）, 活動有計劃、有實施步驟、活動資料切實可行, 有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。3、學校課外活動領導小組

23、加強督導, 認真巡視, 切實保證活動開展的時間和活動效率, 杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導教師要不斷加強理論和業務學習, 不斷提高理論水平和業務素養, 踏踏實實地做好輔導工作, 不斷開拓, 勇于創新, 發揚奉獻精神, 為深化素質教育, 促進我校學生的全面發展做出貢獻。課外活動方案 第9篇：為隆重慶祝少先隊建隊xx周年, 進一步貫徹全國少工委全隊抓基層, 全隊抓落實的工作要求, 展示新時期我縣青少年樂觀、進取、向上的精神風貌, 經研究并報請縣委、縣政府同意, 決定在全縣開展2008年少先隊建隊日系列活動, 具體方案如下：一、活動主題：與祖國同發展為隊旗添光彩二、活動時間：20 xx年9月至

24、10月三、活動資料：（一）開展星星火炬, 代代相傳建隊日主題活動。1、開展少先隊知識學習活動。全縣各中、小學校要經過開展主題隊會、隊史知識講座、黑板報展評等多種形式, 在少先隊中開展隊史、隊情等知識教育, 不斷加深對少先隊的了解和認識, 激勵他們繼承和發揚少先隊的光榮傳統, 增強他們的光榮感和自豪感。2、開展手拉手共慶建隊日活動。以少先隊建隊日為契機, 發揚青年禮貌號扶危助困, 熱心公益事業的優良傳統, 組織青年禮貌號團體所有成員和農村學校少年兒童結成幫扶對子, 為他們捐贈訂閱少年兒童讀物。成員在10人以上的青年禮貌號團體捐贈給農村少年兒童的少年兒童讀物不少于十_大隊員發展力度, 加強少先隊隊

25、伍建設。各校少先隊輔導員要組織新隊員舉行宣誓入隊儀式, 并組織開展一次少先隊大、中、小隊干部民主選舉工作。各地各學校必須在10月18日前將發展新隊員工作總結、少先隊員花名冊、入隊儀式及主題隊會圖片資料報團縣委學少部, 同時做好少先隊員發展的登記和備案工作。（三）開展形式多樣的文化實踐活動。1、舉行唱響革命歌曲, 弘揚民族精神歌曲合唱比賽。團縣委、縣教育局將以紀念改革開放30周年和少先隊建隊59周年為契機, 在縣直各中、小學校中開展唱響革命歌曲, 弘揚民族精神民族歌曲合唱比賽, 為青少年供給展示才能和學習成長的交流平臺, 激發青少年對文化藝術追求的熱情, 展示我縣青少年樂觀、進取、向上的精神風貌

26、。縣教育局團委、縣直各學校、縣直各級少先隊組織要以高度的職責心和使命感組織好比賽。2、全縣各級少先隊組織要結合本地實際, 廣泛開展書法、繪畫等體現少年兒童特點, 反映少先隊工作特色的文體娛樂活動, 并以學校為單位于10月5日以前把書畫作品上交縣教育系統團工委, 參加全縣統一評選表彰活動, 在全縣掀起開展紀念少先隊建隊59周年的熱潮。（四）開展十_大少年兒童熱愛祖國、勤奮學習、進取實踐, 將于少先隊建隊日期間開展十_大少先隊員, 針對不一樣年齡、不一樣層面的少先隊員, 因地制宜地開展活動。要讓每一個少先隊參與活動中來, 在活動項目設計上要遵循少先隊員教育主體的成長規律和身心特點, 做主題鮮明、資

27、料豐富多彩、形式活潑。3、密切配合, 加強宣傳。各級少先隊組織要密切配合, 抓好協調, 在廣泛開展活動的基礎上, 及時總結經驗。同時要充分利用校廣播臺、宣傳窗、黑板報、網絡等宣傳陣地, 進取宣傳活動的意義, 深入做好活動的組織發動工作, 加強宣傳, 擴大影響, 掀起紀念少先隊建隊59周年的熱潮。4、請各鄉鎮團委、全縣各級少先隊組織于10月18日前將活動開展情景（電子版、圖片資料）報送團縣委學少部。聯系電話：#, 聯系人：娟、新, 電子郵箱：.活動結束后, 就基層團、隊組織活動開展情景發專項通報。課外活動方案 第10篇：一、指導思想：認真落實新政有關精神, 切實減輕學生過重的學業負擔, 進一步加

28、強課程標準在學生學習生活中的指導作用, 充實學生的精神世界, 做減負不減質, 提高學生的整體素質, 提高學校教學質量和學生學習質量。二、工作目標一年目標：使學生構成濃厚的閱讀興趣, 并具有良好的閱讀習慣。兩年目標：使讀書成為教師和學生的需要, 成為教師和學生的日常生活方式之一；長遠目標：使學校構成讀書文化, 成為學校內涵發展的重要資料。三、工作措施（一）統一思想, 加強領導1.學校成立課外閱讀工作領導小組：各班語文教師：負責執行學校有關計劃、制度, 開展讀書活動。2.組織廣大教師認真學習省市縣有關文件精神, 加強各項有關宣傳活動。（二）進取營造氛圍, 給學生一個樂于讀書的環境進取宣傳發動, 充

29、分利用宣傳櫥窗、班會晨會、家長學校、黑板報等陣地宣傳讀書的意義, 介紹讀書方法, 推薦閱讀書目, 推廣古今中外的名人和大師的讀書經驗等；另外, 利用少先隊活動, 進行課外閱讀氛圍的營造, 優秀書簽的評比等, 在短時間內掀起一股讀書熱潮。具體安排：1.學校櫥窗4塊；2.學校山墻布置兩塊大彩塑3.各班發揮自主性布置墻面和書櫥；4.召開家長會；5.晨誦宣傳、班會推動。（二）解決書源問題, 讓學生不愁沒書讀。1.建立班級圖書角和年級圖書屋, 鼓勵學生為班級、年級捐書, 教師做好組織工作, 培養班級、年級圖書管理員, 保證班級圖書正常有序流通；2.學校開放圖書室、閱覽室, 與班主任配合, 建立起有序的借

30、書、讀書、還書的程序, 并對學生借書情景進行統計, 作為調研學生讀書情景的材料之一；3.爭取家長支持, 印發告家長書, 宣傳培養孩子讀書習慣的意義, 鼓勵和指導家長為學生科學購書。4.開展淘書樂活動, 讓學生將家中已讀的課外書帶學校來, 進行以書換書或者圖書跳蚤市場活動。（三）解決時間問題, 不增加學生學習負擔。鼓勵學生校后, 閱讀語文英語課本和課外書, 中午在校就餐的學生看課外書；進取開展有效課堂研究, 提高課堂教學效率, 每周節省一堂語文課, 作為課外月度指導課, 指導學生正確養成讀書習慣, 提高學生讀書效率。（四）開展讀書活動, 提高學生讀書的進取性。1.開展讀書征文活動, 學校推薦書目

31、, 并在必須時間后開展征文活動, 對優秀征文投寄發表, 并表彰獲獎同學；2.開展讀書筆記展覽活動, 在中高年級評選出優秀讀書筆記, 并在全校范圍內展覽, 以提高學生讀書的進取性；3.開展讀書手抄報比賽活動。4.在低年級開展親子共讀活動, 鼓勵孩子家長與孩子一齊讀書, 學期結束評選優秀親子讀書家長。5.評選優秀讀書班級和讀書明星活動。（五）學科上, 在教研室的指導下, 利用每課510分鐘時間進行課外閱讀指導, 并盡快建立起英語課外閱讀指導體系, 擬制定望直港鎮小學英語課外閱讀指導意見（六）加強研究, 推動課外閱讀科學發展加強課外閱讀指導課備課的研究, 適時開展課外閱讀指導課觀摩活動；開展教師讀書

32、活動, 在讀書的同時, 在提升自身素養的同時, 提高課外閱讀指導本事。（七）考核評價：擬定初步的各年級考核標準如下：（略）課外活動方案 第11篇：一、活動目的：為豐富同學們的課余生活, 增長知識, 讓學生了解更多動物的生活習性, 感受多姿多彩的生活。同時, 讓學生在緊張的學習中得適當的身心調節, 培養學生自立、自理、自護、自強、自律的本事, 樹立團隊合作精神, 從而懂得愛護動物, 珍愛生命。二、活動主題：感受多姿多彩的生活三、活動時間：2009年5月14日（十_大聲喧嘩；參觀和活動時要做井然有序, 不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧, 愛護好一草一木, 不隨地亂扔果皮紙屑, 所有雜物都放進自我準備

33、的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木, 不高處和危險的地方玩耍, 不亂動景點設施和器材、車輛。班級之間、同學之間要做互幫互助, 團結友愛, 不能擅自離隊, 獨自行動, 有事要做事先向帶隊教師請假。3、以班級為單位, 不獨自行動, 不玩危險游戲, 一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長管理同學。周三中午放學前各班統一上交名單（凌教師）處。（正副班任寫上電話。文檔一式3份上交, 文檔共享）4、活動結束后, 帶隊教師應清點人數, 進行活動小結, 表揚好人好事。期望各班組織學生寫好活動感想（下周二每班上交5篇大隊部）。5、級長把不參加活動的學生統計好, 注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐教師

34、, 由教師負責監管學生學習。周四六（1）班集中。各級語、數、英各安排一節課練習。課外活動方案 第12篇：課外活動的學習資料是開放的, 不受或不完全受教學計劃的控制。它主要以學生的興趣、愛好、好奇心等為基礎, 結合學校的條件開展活動, 既能夠充分發揮教師們的特長, 建立各種興趣小組, 給學生創造條件和機會, 發掘他們的潛力, 展現他們獨特的天賦, 使個性的發展豐富多彩。又能夠充分利用大眾傳媒, 把最新的信息引入學生的認識范圍之中, 使學生們的知識經驗更貼近現實生活, 更能體現時代精神。一、活動目的為了活躍學校文化生活, 發展學生的愛好、興趣、特長, 也為了培養開拓型人才, 本學期計劃進取開展課外

35、文藝體育活動。二、活動意義首先, 促進學生全面發展, 促進學生社會化。課外活動由于強調學生自主參與、自愿組合, 充分發揮了學生的個性。其次, 促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。三、活動課程設置：根據我班的實際情景, 本著活動應豐富多彩, 富有吸引力；充分發揮學生的進取主動性；課堂教學和課外活動互相配合, 互相促進；貼合學生的年齡特征, 照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜的五大原則。課程設置如下：1、過障礙賽跑2、走過獨木橋3、雙人背球跑4、舞蹈興趣小組5、鋼琴興趣小組6、少兒合唱團7、書法、繪畫小組經過以上藝體活動豐富學

36、生的課余生活, 使學生真正體會學校是一個豐富多彩, 而又能學知識的地方。進取全面推進素質教育, 讓每一個學生全面發展。課外活動方案 第13篇：一、活動目的：為了培養隊員關愛他人, 樂于助人的思想品質, 并豐富隊員的學校生活, 提高隊員的組織本事及增強隊員的商品意識, 學校大部隊決定舉辦與山區小伙伴手拉手, 心連心系列活動之愛心無限, 歡樂奉獻大瀝實小愛心義賣活動。義賣所得善款將在系列活動之陽山手拉手活動中捐贈給貧困山區的學校及小伙伴。時間：初定第8周星期五（10月26日）午時2：00。地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）攝影：綺霞、錕然電子屏幕：電教組活動主題：愛心無限歡樂

37、奉獻活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來活動宗旨：義賣有價愛心無價橫幅：美術組愛心無限, 歡樂奉獻大瀝實小愛心義賣活動獎狀準備及整理：立群愛心抽獎：招生辦獎品準備：鐘主任活動采訪及報道：德泰、紅曉（文學社、廣播站）二、活動準備及要求：1、班主任進取做好愛心義賣活動的發動工作, 讓學生明白愛心義賣的意義, 自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品作為義賣物品。2、各班設計新穎的活動方案, 根據活動方案, 發動隊員進行市場調查, 然后以各種形式廣積貨源, 所有義賣商品要求健康、衛生、安全, 班主任對義賣商品進行驗收, 合格產品才能進入義賣市場。3、每位隊員要準備好相應的零

38、用錢、壓歲錢進取參加活動, 人人都獻出一份愛。義賣物品要求：1、所有物品要求質量完好, 必須堅持七、八成新。2、每位學生準備1件以上義賣物品, 義賣物品需經家長同意。三、活動過程及要求：1、學校統一劃分好各班義賣點, 活動當天, 各班指定區域開店, 全體隊員能夠各班的義賣柜臺進行消費。2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報, 挑選大方自信的銷士或導購在義賣現場做宣傳, 吸引顧客光臨并消費。3、各中隊根據活動資料和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等, 讓更多的學生參與活動中去。4、為了加強新聞效

39、應, 義賣結束時, 各班將所得款裝入統一發放的愛心袋中, 由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束后各班主任取回信封, 下周一整理并填寫好相關表格, 再將善款交財務處。）5、一次購買三十_大隊部供給, 班主任掌握操作?；顒咏Y束后善款金額要與小票派發數相符）愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校供給：小玩具、小零食等）。愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華四、總結評比（所有獲獎名單請在周一內交立群處, 學生標明性別）：活動結束后, 學校將根據活動情景進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：1、團體：愛心中隊稱號（每個年級2名, 為年級中所捐善款前兩名的班級）, 學校將頒發錦旗一面。評選要求：、商鋪布置：能夠是廣告標

40、語, 價目清單, 橫幅彩旗等。、商鋪氣氛：能夠運用吆喝, 討價還價, 折扣贈送等方法來吸引顧客。、禮貌服務：服務熱情, 運用禮貌用語, 不與顧客產生爭執。、義賣效果：義賣效果顯著。、場地衛生：班級義賣工作人員必須堅持商鋪場地的整潔, 負責場地的衛生2、個人：a：愛心大使稱號（每班5名, 由班主任評選, 3-6年級獲獎者將成為參加陽山手拉手活動人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）評選要求：、在義賣中捐獻物品所得善款較多。、在義賣過程中禮貌購買。、無追逐吵鬧現象, 無安全事故發生。、在購買時不亂扔垃圾。b：每班班主任評選最佳導購員、最佳銷售員各2名。注意事項：1、在活動中還需要

41、堅持學校衛生, 不亂丟紙屑, 各攤點活動后搞好場地衛生。2、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣傳, 報道活動開展情景。3、活動要求全校學生人人參與, 奉獻愛心。4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。5、正副班主任協同搞好本次活動。落級行政要密切關注該年級活動開展情景, 如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現象要監控及及時制止課外活動方案 第14篇：一、活動目的書是人類的朋友, 書是人類提高的階梯！為了讓學生歡樂地讀書, 讓教師、家長一同參與讀書, 讓書籍成為師生、家長的朋友。同時, 為促進學校、家庭、社區的文化建設, 讓書香溢滿學校, 讓書香浸潤人生。二、活動目標1、感受閱讀

42、的歡樂閱讀能夠使人拋開許多煩惱, 當人完全深浸在書中時, 宛如進入一個文學宮殿, 馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡, 由、書中獲得智慧與歡樂體驗。2、培養終生閱讀的習慣閱讀本事是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。無論是學生、家長還是教師, 閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學作品需要我們用一生去閱讀。活動開展, 就是要在師生、家長在感受閱讀歡樂構成閱讀需求的基礎上, 培養閱讀習慣, 為終生閱讀奠定基礎。3、建立學習型學校我校是一所農村小學。讀書課程的深入進行也會對學校文化環境產生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下, 學習型學校、文化型學校的建設也在同時進行。三、活動

43、領導小組四、活動資料：（一）、師生共讀1、學校總體部署、組織規劃, 推動活動全面開展。2、精心構建多元化的讀書網絡。豐富學校文化建設, 讀書園、班級建立圖書角。3、科組制定各年級課外閱讀方案, 推薦各年級閱讀書目。4、課外閱讀與學校德育工作相結合, 利用三.八婦女節、母親節、六一節等為契機, 開展征文、讀書卡設計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站, 宣傳閱讀先進分子, 交流讀書體會等。5、教師與學生一齊閱讀、寫作, 交流讀書體會。每人定時上交讀書心得, 整理、編寫教師個人作品集。6、學生在教師的指導下廣泛閱讀, 每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。7、學生設立個人讀書

44、卡集和個人作品集, 摘抄好詞好句, 記錄讀書點滴體會。每學期出版一期個人讀書小專輯。（二）、親子共讀1、家長不管工作有多忙, 抽空和孩子共同閱讀。與孩子一齊讀, 和孩子一齊去欣賞那動人的圖畫和文, 在被孩子天性感染的同時也要用自我的真誠投入去影響孩子。2、與孩子交流讀書心得。用孩子聽得懂的語言, 和他聊聊那本書, 你讀些什么, 有哪些疑問, 你是怎樣想的也要讓孩子對你說說, 他在聽完你的描述后, 有些什么想法和發現等等。3、與孩子一齊玩讀書游戲。異常是低年級的學生, 孩子玩智力游戲的時候尤其需要父母的參與, 激發他對讀書的興趣。4、每年開展一次家教征文活動, 讓家長與孩子的文化素養在閱讀和寫作

45、中不斷積淀與提高。5、開展讀書卡設計比賽、小手拉大手, 同讀一本書活動, 將家庭引入熱愛圖書、享受閱讀的行動中來。6、開展親子同游樂活動, 使家長與子女互動, 學校與家長互動, 子女間互動, 家長間互動。使我校構建多元互動教育研究的親子共讀活動部分推進發展。課外活動方案 第15篇：一、基本狀況分析此刻學生的體質正在不斷下降, 為了提高學生的體質, 開展適當的課外活動是有用的, 并且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動, 在以前的活動中, 能夠看出學生得了很好的鍛煉, 在思想上顯得更團結, 在體質上更強健, 這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序, 學生在活動中還不能守好規則, 自律

46、意識不強。二、活動目標：1、使學生樹立創新意識、動手意識, 培養探索科學的信心, 發展學生創造生活美的潛力。2、豐富學生的課內外生活, 陶冶學生的情操, 為學生的發展帶給可能。3、加強活動的計劃性, 嚴密組織, 提高活動效果。三、活動措施：1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動, 如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等, 豐富學生的課外生活。2、利用班級圖書角, 組織開展讀書活動。3、在重大節日, 開展適應節日特點的活動。4、保證活動時間, 在每一天的課外活動中, 讓學生有充分的時間進行活動, 切實達活動目的。5、做好活動的記錄, 在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發現問題及時改正, 為后

47、面的活動打好基礎。6、抓好個別輔導, 讓個別差的學生在原先的基礎上得提高。7、發揚群眾精神, 使每一個學生的潛能得最大限度的發揮。8、發揮年級組的合力, 組織適合學生活動的班級群眾項目, 增強班級的凝聚力。課外活動方案 第16篇：一、活動目的：為豐富同學們的課余生活, 增長知識, 讓學生了解更多動物的生活習性, 感受多姿多彩的生活。同時, 讓學生在緊張的學習中得適當的身心調節, 培養學生自立、自理、自護、自強、自律的本事, 樹立團隊合作精神, 從而懂得愛護動物, 珍愛生命。二、活動主題：感受多姿多彩的生活三、活動時間：20 xx年5月14日（十_大聲喧嘩；參觀和活動時要做井然有序, 不擁擠、不

48、喧鬧、不追逐、不打鬧, 愛護好一草一木, 不隨地亂扔果皮紙屑, 所有雜物都放進自我準備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木, 不高處和危險的地方玩耍, 不亂動景點設施和器材、車輛。班級之間、同學之間要做互幫互助, 團結友愛, 不能擅自離隊, 獨自行動, 有事要做事先向帶隊教師請假。3、以班級為單位, 不獨自行動, 不玩危險游戲, 一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長管理同學。周三中午放學前各班統一上交名單（凌教師）處。（正副班任寫上電話。文檔一式3份上交, 文檔共享）4、活動結束后, 帶隊教師應清點人數, 進行活動小結, 表揚好人好事。期望各班組織學生寫好活動感想（下周二每班上交5

49、篇大隊部）。5、級長把不參加活動的學生統計好, 注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐教師, 由教師負責監管學生學習。周四六（1）班集中。各級語、數、英各安排一節課練習。課外活動方案 第17篇：一、開展課外活動的意義：為進一步落實把課堂還給學生, 讓課堂充滿生命與活力；把創新還給師生, 讓學校充滿智慧與生機”的新基礎教育理念, 發展學生的個性特長, 促進學生身心健康全面發展, 我校將繼續開展資料豐富, 形式多樣的課外興趣小組活動。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動, 是進一步深化教育教學改革, 全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展, 既可豐富學生的課余生活, 也可為學

50、生供給一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動, 貼合廣大學生和家長的意愿。學生經過活動, 能獲得許多在課堂中學不的知識和技能, 有利于激發學生學習興趣, 發展個性特長, 促進學生身心健康發展。三、具體活動安排：（一）課外活動領導小組：組長：楊樹花副組長：張良同組員：各班班主任（二）活動時間：每一天午時第三節四、興趣小組活動資料與目標:1經過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶, 培養學生的愛美情操, 發揮他們的藝術潛能, 提高其藝術素質。2經過籃球、乒乓球等各項體育活動, 掌握簡單的體育技能技巧, 培養學生的競爭意識, 合作精神和堅強毅力, 增強其體質, 促進身

51、心發展。3經過閱讀與習作、英語、誦讀興趣小組形式多樣的活動, 培養學生的學習興趣, 拓展思維, 鞏固與提高課堂所學知識, 培養其應用、交流的本事。五、具體要求以及獎懲措施：開學初, 輔導教師要制定好學期輔導計劃, 必須要按計劃進行活動。輔導教師每次輔導前要認真備課, 確保輔導資料的系統性、連貫性；克服教師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。每次輔導時, 教師要先點名, 若出現無故不的學生, 教師要及時與班主任聯系, 弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動, 不得出現空堂現象。輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據活動特點, 能夠以不一樣的形式進行考察）學校中層干部每一天對教師們的活動情景進

52、行檢查, 做好記錄, 定時公布檢查結果。學期末, 學校將組織評委對教師的活動情景進行考核。課外活動方案 第18篇：一、指導思想以豐富學校生活, 促進學生全面發展為指導, 創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動, 激發學習興趣, 發展個性特長, 促進學生身心健康、全面發展。二、目的意義課外活動是學校課堂教學的延伸性活動, 是進一步深化教育教學改革, 全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展, 既可豐富學生的課余生活, 也可為學生供給一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動, 貼合廣大學生家長的意愿, 學生經過活動,

53、 能獲得許多在課堂中學不的知識、技能, 有利于激發學生學習興趣、發展個性特長, 促進學生身心健康發展。三、具體活動安排（一）課外活動領導小組組長：楊海明副組長：趙xx組員：七（1）班全體學生（二）活動時間每周一、二、三、四、午時第三節課（三）活動資料根據我校特色建設情景, 結合我校師資力量和教學資源, 擬開設兩個層面的活動：1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術、音樂、等組成興趣活動小組。2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、等, 結合學校的特色建設, 有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中, 使學生學技術, 構成技能。并在實踐活動中, 培養學生的綜合本事。具體詳見課外小組活動安排表。四

54、、活動要求課外活動必須落實處, 指導教師要有明確的活動目標, 認真制定切實可行的活動計劃, 并認真安排好活動資料, 及時地做好相關記錄。根據學校實際情景, 保證每次活動質量。五、活動組織1.學校成立課外活動領導小組, 根據學校實際條件, 設置活動項目, 統一安排活動的開展。2.各小組的活動要做三定（即定資料、定地點、定人員）, 活動有計劃、有實施步驟；活動資料切實可行, 有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情景記載和活動小組學生的管理工作。課外活動方案 第19篇：一、主題來源和設計思路本主題資料由上海市二期課改教師參考用書學習活動(45歲)中我在馬路邊好吃的食物交通工具以及幼兒園主題式課程教師用書大班.秋季中的去逛街等主題組合而成。進入十_大班幼兒而言, 正處于一個各種本事逐步發展和提升的年齡段, 其有意性行為開始發展, 游戲活動中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法, 進行拼裝、拆卸、制作和繪畫, 學習欲望高漲；喜歡與同伴交往