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1、2. 聲音的傳播思考:聲音在不同物體中傳播的效果如何？隔著沙子、水和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音。聲音的傳播課件我研究聲音傳播方向的報告我認(rèn)為，聲音傳播都是向（ ）傳播的。 用手敲門 四面八方 在水中搖鈴 在空中鼓掌 向四面八方傳播 向四面八方傳播 向四面八方傳播小玩具“土電話”的制作方法1、找兩個紙杯，在每個杯底戳一個小洞。2、找一根棉線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個結(jié)。3、兩個同學(xué)拉直棉線輕輕說話。小玩具“土電話”的制作方法1、找兩個紙杯，在每個杯底戳一個小洞。2、找一根棉線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個結(jié)。3、兩個同學(xué)拉直棉線輕輕說話。我研究聲音

2、傳播方向的報告我認(rèn)為，聲音傳播都是向（ ）傳播的。 用手敲門 四面八方 在水中搖鈴 在空中鼓掌 向四面八方傳播 向四面八方傳播 向四面八方傳播小玩具“土電話”的制作方法1、找兩個紙杯，在每個杯底戳一個小洞。2、找一根棉線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個結(jié)。3、兩個同學(xué)拉直棉線輕輕說話。活動步驟 1、準(zhǔn)備三只可封口的塑料袋，分別裝進(jìn)沙子、水和空氣，封口。 2、把桌面整理干凈，將其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。 3、在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕敲桌子或摩擦桌子。 4、塑料袋里裝什么時聽聲音的效果最好？用哪個袋子時最不容易聽到聲音？三種物質(zhì)的

3、傳聲效果記錄表：請用的多少表示物質(zhì)的傳聲效果。好： 中： 差： 通過實驗,我們發(fā)現(xiàn): 聲音_ (可以/不可以)在固體中傳播.可以 聲音_ (可以/不可以)在液體中傳播可以 聲音_ (可以/不可以)在氣體中傳播可以聲音的傳播需要介質(zhì)實驗表明：聲音要通過一定的物質(zhì)（如空氣）才能傳播出去。即聲音是靠介質(zhì)傳播的。傳播聲音的物質(zhì)叫做聲音的介質(zhì)聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是氣體、液體或固體。通常我們能聽到聲音，主要是因為空氣可以傳聲。聲音在各種介質(zhì)的傳播速度傳播速度：固體液體氣體我知道了聲音是向什么方向傳播的？能否設(shè)計一個實驗研究一下。我研究聲音傳播方向的報告我認(rèn)為，聲音傳播都是向（ ）傳播的。 用手敲門 四面八方 在水中搖鈴 在空中鼓掌 向四面八方傳播 向四面八方傳播 向四面八方傳播聲音在真空中能傳播嗎？一起聽聽吧！NO，聲音在真空中無法傳播。有大隕石撞上月球，地球上的人能否聽到撞擊聲？小玩具“土電話”的制作方法1、找兩個紙杯，在每個杯底戳一個小洞。2、找一根棉線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個結(jié)。3、兩個同學(xué)拉直棉線輕輕說話。聲音空氣電話繩空氣人耳聲音的傳播課件伏罌而聽聲音的傳播課件作業(yè)1、

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