1、PROFESSIONAL TRAINING PROGRAM FOR FIELD FORCE團隊建設與有效溝通技巧持續成長的過程 - 個人與人際關系職業人士的持續成長模式服務意識協作意識整體意識尊重與賞識目標與方式主動積極個人與人際關系均衡發展的解決之道能力意愿值得信任信任個人及人際關系的發展是從“值得被信任”開始的，只有表現出可被信任時（均衡發展的能力與意愿），其他人才會信賴你，才會被你所影響要有效地影響別人，先要從調適自己的能力與意愿開始互賴是建立在信任之上的，信任只給予值得信任的人，只有彼此信任才會有堅實的人際關系（互賴）關于主動積極與消極被動的定義什么是主動積極你自己的一切取決于你的價值

2、觀而不是你的感覺你的的工作與生活取決于你的主觀決定而不是客觀環境什么是消極被動你的一切受制于你個人的感覺、情緒、外在的刺激等因素消極被動與主動積極的行為特征刺激回應允許外部刺激來決定自己如何回應，強調他人的缺點、指責他人、尋找借口沒有運用自己的力量來思考、感受和行動刺激回應在受到外部刺激的情況下，選擇如何回應，永遠不會讓別人的弱點來支配自己的決定，對自己的選擇承擔責任，始終把焦點放在“影響圈”認知消極被動的反應經常使用的語言這樣會使你沉湎于抱怨與指責別人中不能自拔培養主動積極的反應經常使用的語言惟有主動積極才可以激發出你的潛能主動積極的行為是始終致力于擴大影響圈影響圈-關注的焦點放在所能影響的

3、事情上可以調適能力與意愿，使自己成為被信任的人，繼而擴大影響圈關注圈-關注的焦點放在無法控制的事情上沒有時間與精力處理可以控制的事情，影響圈就會越來越小影響圈指的是你可以控制的事情，關注圈指的是所有你關注但無法控制的事情；主動積極的行為準則是：始終不懈地努力擴大影響圈主動積極突破自己并發揮你的潛能突破自己從轉換自我“要是就好了”到“我能！”開始“潛能”并不能帶來績效結果，只有“顯能”才能表現出可被信任，其他人才會信賴你，才會被你所影響，只有“顯能”才能夠被認可有意識培養自己的主動積極地態度主動積極的基本原則你擁有選擇的自由你要對自己的行為和所作的選擇負責你可以通過主動積極來擴展自己的影響力并發

4、揮潛能發揮潛能需要有可觀測的/清晰的目標BEGINWITHTHE ENDIN MIND結果導向你想到哪里/怎樣到達結果導向的益處及目標的SMART原則清晰的目標激勵你更深刻地思考你的職業生涯，督促你反躬自省幫助你看清楚什么事情對你最重要，明確方向，開闊你的視野是心智創造的結晶并且是你的選擇與行動的準則使你每天的活動朝著長期目標努力（按照每日計劃或每周規劃）AmbitiousRealisticMeasurableTimetableSpecificARMTS發揮潛能需要掌握行之有效的方法緊急性指的是你需要立刻處理的事件或活動重要性指的是你本人認為最值得去做的事情；并且對你的長期及短期目標有意義的活

5、動重要性-羅盤緊急性-時鐘突破自我發揮潛能的五個關鍵步驟評估小結言行一致確定目標審視角色計劃行動重要性要依據目標來界定*關注事情的重要性，把要點放在真正重要的事情上，不被小事所牽絆，依照目標及優先順序規劃你的活動并逐日實踐團隊概念的傳播是人們對復雜工作的反應團隊協作由人們組成的團隊所面對的基本問題幾乎沒有變化團隊中的人需要在一起富有效率的工作團隊需要完成一系列的任務有效率的工作完成任務面對的基本問題團隊概念的迅速傳播是人們對日益復雜的工作的反應，新的技術刺激了變化的頻率，增加了所面對問題及制定決策的數量和難度為統一目標和標準而奮斗的組合形態個人業績 & 整體業績相互作用團隊的核心是共同奉獻與共

6、同承諾團隊不僅強調個人的業績，更強調團隊的整體業績團隊是在集體討論研究和決策以及信息共享和標準化的基礎上，強調通過成員奮斗得到成果，這些成果通常會超過個人業績的總和團隊的核心是共同奉獻與共同承諾共同奉獻需要有一個使每一個成員都能夠信服的目標，這個目標要切實可行而又具有挑戰性共同承諾就是共同承擔團隊的責任。沒有這一承諾，團隊如同一盤散沙，做出這一承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的整體 團隊必然是工作團體/工作團體未必是團隊工作團體團隊工作團體團隊團隊要具有整體意識以及協作意識團隊精神的基礎是尊重成員的成就，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務團隊精神的最高境界是全體成員的向心力與凝聚力

7、整體意識協作意識服務意識什么是團隊精神及團隊精神的核心尊重個人興趣與成就協同合作團隊精神團隊精神團隊精神的最高境界是向心力與凝聚力，反映的是團隊中個體利益和整體利益的統一，并進而保證系統的高效率運轉團隊精神并不意味著犧牲自我，尊重個人興趣與成就能保證成員共同完成目標，明確的協作意愿和協作方式會產生了真正的內在動力團隊精神的作用-目標/凝聚/激勵/規范團隊精神的目標導向功能團隊精神的培養，使團隊成員齊心協力，朝著一個目標努力，對單個成員來說，團隊要達到的目標就是自己所努力的方向，團隊整體的目標被分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實團隊精神的凝聚功能組織系統自上而下的行政指令會淡化個人感情和社

8、會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養，通過員工長期的實踐而形成的習慣、興趣等文化心理，來溝通成員的思想，引導團隊成員產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，會產生一種強大的凝聚力團隊精神的激勵功能通過團隊中的榜樣使成員間正向的競爭進而實現激勵，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，可以通過得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊重等實現團隊精神的規范功能通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規范團隊中的個體行為。這種規范不是自上而下的硬性強制力量，而是一種軟性內化規范打造團隊精神從建立團隊規范開始團隊規范是影響成員行為的手段，使成員知道自己應該

9、做什么，不應該做什么團隊規范是團隊對每個成員的行為的期望團隊規范要符合熱爐效應預先警告、言出法隨、一視同仁、前后一貫、“公平”團隊規范可以鼓勵增長有益的行為，規避有害的行為打造團隊精神的重要性打造團隊精神的過程打造團隊精神的四個基本原則營造相互信任的工作氛圍不要片面理解態度能決定一切多表揚/少批評、相互欣賞建設性溝通溝通的核心詞及有效溝通的定義信息交流思想傳達情感互動信息交流思想傳達情感互動溝通的定義：指的是人與人之間的信息交換、思想傳達及情感互動的過程有效的溝通：為了設定的目標，在恰當的時機與場合、以恰當的方式讓信息、思想及情感在發送者與接受者之間互動并達成一致的過程核心詞：時機、場合、方式

10、、目標、內容（信息、思想、情感）和一致（理解與執行）溝通的實質符號象征過程與解釋溝通是符號象征與符號解釋的過程凡是可以表達一定意義的事物都屬于符號的范疇，比如思想與感情是看不見摸不到的，要表達他們就要借助于某種可見的載體（文字、動作、表情、語氣、語調等）任何符號都是代表某種事物的，其本身沒有特定的意義，如果一個人不認識某種符號，那他就無法理解，也就無法溝通有效的溝通必須是溝通雙方使用同一種符號系統對符號的解釋來源于溝通對象的個人知識與經驗保證企業內部有效溝通的前提是為“符號解釋”創造共同的意義框架對個體及組織溝通的作用與溝通的意義溝通是個體成長的需要溝通是個體生存的基本條件溝通是組織系統運行的

11、潤滑劑溝通是企業文化建設的關鍵溝通過程模型及溝通七要素的關系發送者接收者通道反饋背景人際溝通的原則談論行為不談論個性發送內容要明確積極聆聽人際溝通中需要遵循的三個基本原則建立有效的溝通技巧從行為改善開始問聽說說的技巧改善溝通的行為 - “說”的技巧有意識使用身體語言第一印象更多來自外表而不是語言人們容易控制語言，但不很容易控制身體語言，練習自己利用身體語言增強溝通能力，而不是反之使用身體語言有效影響他人的秘密在于注意身體語言的四個方面，這四個方面要都用上，而不是各自為政面部表情和頭部動作手和胳膊的姿勢身體的其余部分，包括腿的動作語音語調小心使用術語術語使人相互親近、術語使人疏遠、術語特別讓人討

12、厭術語有時很方便、很實用，但術語也會帶來誤導如果你堅信你理解了對方使用過的術語，就要立刻使用，會使對方感覺“你是他們當中的一員”術語包括習慣性的說法方言外語等先問后說并一次只說一個原因問題可以創造建設性的氣氛并能夠引導方向如果說了成堆的原因不可避免地會使對方忽略其中一些一個一個原因亮相，一次只“充分討論”一個論據，一個一個確保與對方達成一致，這樣可以避免對方可能發生的只盯著最薄弱的環節而忽視最強有力的原因如果有建設性氣氛，雙方就會特別注意對方的有力的論據而不在薄弱的環節糾纏，反之亦然坦白承認自己的感覺適當表白有助于與對方建立良好的關系，但不能過分 “我得承認，我說這句話時有點擔心”“這事兒我挺

13、為難”“我不該這么猶豫，但我還真有點拿不定主意”“我有點糊涂了你能再說一遍么？”千萬不可過分渲染自己的感覺不可過分使用技巧，而應該以同理心來對待溝通對象改善溝通的行為 - “聽”的技巧聽的技巧傾聽是一種主動的行為 / 傾聽的意義傾聽傾聽是說服對方的關鍵傾聽可以獲得信任傾聽是一項雙贏的活動善聽者善問傾聽可獲得重要的信息聽聆聽，不打斷在你作出“回答或回應”之前，必須要經過下面的四個階段聽對方說理解聽到的話在心中思考理解到的意思說出你的理解并取得溝通對象的確認千萬不可聽別人剛說一半就匆忙作出歸納，然后用自己下面要談的問題打斷對方復述和引申復述和引申可以用來檢驗你是否真正理解了對方的意思分開聽和想，使

14、你有時間整理思路，做出高質量的回應復述與引申是“聆聽行為”與“回答行為”之間的緩沖劑使用復述與引申可表明你一直很關注對方鼓勵對方繼續說下去，并可以引導談話的方向注意傾聽的反應內容式反應當個體試圖確認其對發生的事件的準確理解時，會做出內容式反應情感式反應當個體不能準確地能把握他人的情緒時，可以采取情感式方式同感式反應所謂同感是指溝通雙方內心情感的共通與統一同感是一種從自我身上轉移到去感受他人的一種能力重整思路與確認不要只聽口中的詞而必須了解其背后的感受觀察對方的肢體語言給予完全的注意力、力爭聽到對方說不出的話語給予足夠的時間，并使用行為描述語言集中在主要點上、避免分散注意力分清楚“需要”與“想要

15、”澄清疑點避免爭議、避免假設改善溝通的行為 “問”的技巧問的技巧結合開放型與肯定型問題開放型問題的回答能提供更多的必要的信息你如果想讓對方心甘情愿地做你想讓他做的事兒，就必須了解這些信息 這是做事的根源與動機開放型問題會“吸引與鼓勵”對方參與，只要有參與就可能獲得到承諾 對方的承諾（達成一致）正是溝通的目的使用肯定型問題鎖定主題使用問的技巧時要注意的遞增步驟總結歸納確認行動方案一次只問一個問題提問的目的在于傾聽別人的回答并利用所獲得的信息，如果一下子問幾個問題，就會對這個目的產生不利影響成堆的問題會抵消問題的作用 - 如果前面堆著三個問題的話，很少有人能夠將問題都回答完全 對方回答的越簡略，你

16、就越難理解 這會客觀上逼著你用肯定型問題去證實某事，而不是用開放型的問題充分挖掘信息 ，這將會使溝通過程變得阻力重重不使用反問反問會使溝通對象立刻感到緊張，很容易使之產生抵抗反問很難搜集到你需要的信息反問帶有強烈的主張情緒，很難使對方與你積極互動提供建議而不是主張使用建議可增大對方同意、并與你達成一致的可能性，盡管有時你不做建議也能與對方溝通以問題的方式提出建議而不是以陳述的方式提出主張處理溝通過程中不同意見的技巧處理不同意見的技巧找出明確的不同意見在溝通過程中你永遠不可能處理藏而不露的不同意見找出溝通對象不同意見的方法就事論事，鼓勵對方就溝通主題提出不同意見從對方的角度，提出你的問題傾聽重復

17、和引申，引導對方說出沒有說明的問題只有明確了對方提出的不同意見，你才可以進一步處理找出對方提出不同意見的根源在溝通過程中，你所面對的不同意見通常有兩種方式不同意你的意見并告訴你為什么不同意你的意見，但不做任何解釋不管哪種情況你都需要進一步挖掘不同意見的真正的原因不能將“一些”當成“全部”找出的原因越多，消除不同意見的機會就越大不要用講道理來消除不同意見 這樣會使對方躲的更遠尊重對方提出不同意見的權利，再找到達成一致的切入點同意對方的立場并建設性地反對不要直接說：“我不同意，因為”兩種建設性的方法通過提出問題，澄清對方的觀點，使對方有機會考慮你的觀點先同意立場并講出理由，最后說：“所以，最好的辦

18、法是”合理地分配時間：一次只講一個理由，而不是一口氣講完減少被打斷的機會宣布反對之前講出理由，使對方放松并更容易理解你有效溝通的六個步驟步驟一：事前準備步驟二：確認需求步驟三：闡明觀點步驟四：處理異議步驟五：達成一致步驟六：共同實施有效溝通六個步驟有效溝通的六個步驟一：事前準備分析溝通對象設立溝通的目標預測可能遇到的狀況制定溝通計劃有效溝通的六個步驟二：確認需求有效提問積極傾聽區別并取得一致有效溝通的六個步驟三：闡述觀點背景與觀點關聯“需求”利益分析深入討論有效溝通的六個步驟四：處理異議同意對方提出不同意見的立場找出根源并回答對方的不同意見將話題引導回到溝通的主題上*在處理溝通過程中的不同意見

19、時，你需要設身處地，需要轉換從“我”的角度，到從對方“你” 的角度出發有效溝通的六個步驟五：達成一致Acknowledgement感謝Compliment贊美 Participation參與*在達成一致的時候，給出對方鼓勵與贊美是一種非常有效的激勵方法，尤其是讓他知道你將在未來的行動中扮演什么角色有效溝通的六個步驟六：共同實施達成協議是溝通的結果溝通的結果意味著一項工作的開始，要按照協議去做沒有按照協議去做，意味著不守信用，將失掉信任，而信任是溝通的基礎失掉信任，下一次的溝通將變得非常困難人與人之間可能產生沖突的原因不同的價值觀，不同的關注點不同的角色所帶來的壓力目標的差異地位的差異對不同事物

20、認識的差異性格的差異內部競爭、外部競爭等因素組織內部門之間可能產生沖突的原因目標差異認知差異沖突的定義/屬性與沖突管理的原則沖突的定義兩個或兩個以上相關聯的主體，因互動行為所導致不和諧的狀態沖突的屬性因為組織與個人、個人與個人、在組織內不同部門共同處于一個動態的平衡之中，因此產生沖突是正常的。沖突具有兩面性，有些沖突對組織成員達成目標是有害的，而有些是有利的沖突的結果是一種長程的，可能是積極的也可能是消極的管理沖突的原則將沖突化為組織及個人發展的動力沖突的類型和作用之一：建設性沖突雙方對實現共同目標的關心樂于了解對方的觀點或意見大家以爭論問題為中心雙方交換情況日益增加促進問題的公開討論化解積怨

21、促進問題的盡快解決提高員工的參與程度增進員工的溝通與了解沖突的類型和作用之二：破壞性沖突不愿意聽取對方的觀點或意見由觀點爭論轉變為人身攻擊對贏得觀點的勝利最為關心互相交換情況由減少進而停止影響員工的心理健康促成組織成員不滿與不信任人際關系緊張，缺乏合作員工變得封閉與孤立障礙組織目標的實現沖突的演化過程及沖突的四個階段第一階段第二階段第三階段第四階段沖突的四個階段面對沖突的回應模式態度圖譜合作程度武斷程度面對沖突的回應模式 - 競爭競爭模式的表現產生贏或輸的結果對于管理者來說容易利用職位權利達成目的競爭模式的后果我只關心我的目標、缺少團隊合作精神，容易滋生破壞規則者適用情景必須馬上行動的緊急情況

22、、回應他人正在利用自己面對沖突的回應模式 - 合作合作模式的表現解決問題的姿態，直面差異且分享視問題與沖突為一種挑戰在尋求理解對方的同時讓對方理解自己，尋求雙贏或多贏的局面合作模式的結果心情愉快，嶄新的人際關系目標清晰，并且有明確的方法適用情景雙方有共同利益，想通過達成一致獲得對方的承諾建立持久、良好的關系，融合不同的看法面對沖突的回應模式 - 妥協妥協模式的表現談判、尋求交易尋找沖突各方都滿意、都可接受的解決方案妥協模式的后果容易為了尋求滿意而迷失目標容易產生資源的浪費適用情景目標重要但無法完全實現；對方很強大使其讓步不太可能面對沖突的回應模式 - 回避回避模式的表現忽略沖突并且希望沖突盡快

23、離開以緩慢的程序來平息沖突，以寡言來避免面對沖突回避模式的后果受制于沖突適用情景問題不太嚴重，不值得花時間和資源去解決，沒有足夠的能力解決其他人能夠有效地解決沖突；有意使雙方先冷靜一段時間面對沖突的回應模式 - 迎合迎合模式的表現順從，讓步，屈從于他人的目標迷失目標與方向，敷衍、表面文章迎合模式的結果效能低下，除非追求長期的人際關系解決之道適用情景錯在自己或者問題對別人來說更重要為了今后的合作，保持雙方一致異常重要沖突管理的目的以系統及定制的方式來消除認知的差異等障礙以最終達成協議，在沖突發生及解決沖突的過程中減少可能的或是不必要的傷害，在共同的目標下尋求統一的立場，以促進有利沖突雙方的結果沖

24、突來源不同，表現形式不同，解決的方式也就不同。所以管理者要知道什么時候該激發沖突、什么時候該解決沖突以實現最大限度地、持續不斷地增長業績沖突管理中的有效的溝通技巧合適的回應主動聆聽如何處理與上司之間的沖突在非正式場合提出意見比在正式場合提出意見的效果好以個人身份提出意見比以下級身份提出意見的效果好個別提出意見比公開提出意見效果好在輕松的氣氛下提出意見比在嚴肅氣氛下提出意見的效果好以間接的方式提出意見比直接提出意見的效果好如何處理下屬之間的沖突冷靜公正、不偏不倚、冷卻降溫要充分聽取雙方的意見曉以大義，幫組下屬樹立全局觀念換位思考，促進下屬間相互理解折衷調和，求同存異創造輕松氣氛注重給雙方留臺階加

25、強制度建設沖突管理中的七個重要的問題是否有多于兩方的當事人如果有，應考慮橫向的可能性與問題的復雜性沖突問題是否一而再、再而三出現如果是，應該將未來合作關系納入考慮，協商時也應著重長久沖突當事人是否有團隊內外的區分、是否有其他相關的連鎖效應沖突議題是否不止一項、是否有任何時間壓力是否需要與組織其他成員溝通協議內容指令性手段是否可行私下或公開處理、是否要有第三者進入PROFESSIONAL TRAINING PROGRAM FOR FIELD FORCEThanks團隊建設與有效溝通技巧情景體驗角色演練說明有效提問積極傾聽闡述觀點處理不同意見達成一致觀察員的意見1. 更重要的是，娜娜從她身上感受到

26、了一種特殊的氣質，而這種氣息，讓她覺得有些熟悉。 不同于藍軒宇那種無比親切的熟悉，而是一種物以類聚的熟悉。 娜娜主動走上前去，來到這個小女孩兒面前，問道：“你叫什么名字？” 小女孩兒眨了眨眼睛，看著娜娜似乎有些畏懼，但還是脆生生的道：“老師好，我叫凍千秋?！?毫無疑問，和她嬌柔的外表相比，她有一個無比霸氣的名字。 “凍千秋？”娜娜眼神微動，“幾歲六歲半，快七歲了?！眱銮锘卮鸬?。2.娜抬起右手，向她頭上摸去。凍千秋卻嚇了一跳，飛速的向后跳開一步，想要避開娜娜的手掌?？赡饶葏s如影隨形一般，根本沒有被她拉開距離 當娜娜的手掌輕巧的落在她頭上的那一瞬，凍千秋只覺得一切似乎都變得虛幻了，剎那間，周圍的

27、一切都變得不真實起來。 娜娜的手掌在她頭上輕輕的摸了摸，點點頭，“我明白了。” 說完這句話，她重新走到所有學生們面前，“今天，古武課正式開始。古武教導的，就是上古魂師們的一些戰斗方式以及一些戰斗技巧。既然是戰斗，就是用于實戰。所以，我們的古武課程無論是開始還是結束，都是以實戰為先。”3. 凍千秋依舊站在隊伍之中，可她看著娜娜的眼神，分明有些畏懼。粉嫩的小嘴開合，似乎想要說些什么，但又沒有說出。但在畏懼的同時，她的眼底深處也多了一抹好奇。這位這么漂亮的娜娜老師，究竟是明白了什么??？唐樂，我們接下來要前往天羅星巡演了哦。話說，你真的不打算再唱一首歌嗎？我承認，你的念實在是太好聽了?？墒?，就一首也太

28、單調了吧。念的歌詞就是你自己寫的，你寫的那么好，為什么不再寫一個呢？”4.模擬艙是什么？藍軒宇其實是很好奇的。這還是他第一次見到模擬艙。倒不是藍瀟和南澄不舍得，而是因為他年紀太小。 一般來說，模擬艙要十歲以上，有相對自控行為能力的人才可以使用。因為那將完全進入到另一個世界，年紀太小進入，容易迷失自我，與原本世界的認知錯亂。 但藍軒宇還是聽說過的，伴隨著科技進步，模擬艙已經到了相當高科技的程度，幾乎能夠百分之百擬真真實世界。 譬如機甲師訓練，幾乎全都是通過模擬器來完成的，不需要承受傷害，卻百分之百模擬出戰斗和駕駛時的狀態，訓練效果絕佳。但一般來說，這種訓練還是會加入一些痛覺的，以作為刺激，但都不

29、會增加的太強。 十臺銀色模擬艙熠熠生輝，每一臺的占地面積都在四平方米左右，足以容納各種身材的人。 在本院老師的指導下，十名學員分別進入到一個模擬艙之中，這模擬艙的座艙非常奇特，并不是專門的座椅，而是看上去如同粘稠液體一般的透明物質 當藍軒宇邁入其中時，頓時覺得宛如踩入泥塘之中一般，十分的怪 “轉身，坐下去?！蹦林靥煊H自指導藍軒宇，對于這個精神力接近一百的孩子他著實是很感興趣。 藍軒宇緩緩坐入其中，頓時感覺到整個身體都陷入了進去，眼看著頭部也要陷入那透明膠質時他不由得有些慌張。但就在這時，一個金屬面具從上方落下，覆蓋在他的面龐上，下一刻，他的身體才被那透明膠質徹底浸泡在內。 整個人完全沉入那透明

30、膠質，粘稠感卻隨之消失了，他突然感覺到，自己似乎是自由的，而金屬面具上傳來陣陣酥麻的感覺，引動的他的精神之海不斷的輕微震顫著。 們不用驚慌，你們現在感受的一切正常，接下來，你們將進入另一個世界之中。你們要做的，就是在這個世界里面活下來。一旦在其中被殺死，你們的綜合考核就結束了。在考核的過程中，那就是生死戰場，你們可以無所不用其極。甚至是擊敗遇到的同學。綜合考核，開始?！?“嗡” 輕微的嗡鳴聲中，藍軒宇只覺得身上驟然一松，整個人仿佛在向下墜落似的，下一瞬，原本漆黑的眼前突然一亮。 柔和的陽光帶來溫暖，藍軒宇的意識也隨之變得清晰起來。眨了眨眼睛，他驚訝的發現，自己在一條小河邊，河水正從自己面前淙淙

31、流過，空氣清新而充向，小河兩邊都是茂密的森林。 他看看自己的雙手，再看看周圍的一切，心中充滿了震撼。 這？這是模擬的世界嗎？可是，和真實的世界真的好像、好像?。?他下意識的掐了一下自己的手臂，不怎么疼，只是略有感覺。這才讓他找到了一些身在虛擬世界的感受?？萍颊娴氖翘衿媪税?！這種感覺也實在是太過美妙。 他向前跑了兩步，一切如常，和自己平時的行動并沒有任何區別。感受了一下體內的魂力，也是如此。 略微做了做舒展運動，藍軒宇再朝著四下看看。腦海中回憶著先前那位老師的話語。 活下來！這就是這次考核的主題。可這里感覺真的好棒啊！這種身在大森林內部的感覺真的是太美妙了，滿眼都是陽光和綠色，還有清新的空氣。

32、在現實界中，他從來都沒有去過這么美的地方呢。5. 略微思考了一下，藍軒宇心中一動，臉上頓時露出了笑容。因為他突然發現，自己的運氣很好。因為，他出現的這個地方，可是有一條小河的??！6. 這條小河其實說是小溪也差不多，寬不過兩米，深度能有兩尺就不錯了。7. 可不管怎么說，這也是一條河啊！水元素要比其他地方更加充沛，而擁有水元素掌控的他，無疑在這里能夠發揮出更大的實力。8. 老師們上課時早就教導過，魂師的實力，和所處環境呈正相關。譬如，植物系魂師在有植物的地方，就能發揮出更強的實力。火屬性魂師在正午發揮出的實力就更強。9. 毫無疑問，此時所處的這個環境對于藍軒宇來說肯定是最有利的。他的武魂是藍銀草，

33、本身就是植物系，再加上這里還有充沛的水元素，無形之中，就讓他的整體實力上升了幾分。10. 不就是活下去嗎？在這最適合自己武魂的地方，肯定能活的更好吧。想到這里，藍軒宇已經做好了決定，直接找了塊石頭坐了下來。看著周圍的美景，不亦樂乎。11. 紫蘿分院體育館。12. 牧重天和其他幾位本院老師站在一個大屏幕前，屏幕一共有是個分屏，呈現出十名學員在虛擬世界森林中不同位置的表現。13. 被虛擬出的當然不會是一片普通森林，而是一片魂獸森林，至于學生們會在森林中遭遇什么，都是隨機的。但他們的表現都會被記錄在案，會根據隨意遇到的情況和應變來打分。14. 因為藍軒宇先前驚人的九十九點精神力，所以特別被牧重天所注

34、意，他的分屏顯示也被放在了中央。15. 當牧重天看到這孩子在河邊找了塊石頭坐了下來的時候，臉上的表情頓時變得古怪起來。16. “現在的孩子，確實是缺乏一些常識啊！”牧重天有些無奈的說道。17. 旁邊另一名老師笑道：“這不是顯而易見的嗎？他們從小在城市中長大，又何曾去過魂獸森林這種地方。當然也更不知道魂獸的習性了?；觎`的存在，再加上魂獸被隔絕在專門星球生存，讓有關于魂獸的知識變得越來越不重要，甚至在高級學院都是選修課。他才八歲吧，又怎么會知道森林中的水源地一定是最容易遇到魂獸的?！?8. 牧重天聳了聳肩膀，道：“我們這考核的烈度最強到什么程度？”19. “千年魂獸吧。畢竟這些孩子太小，就算是千年

35、魂獸，秒殺他們的可能性都很強。不過我們做過設定，千年魂獸都是相對來說性格較為溫和的。省得給這些孩子們留下心理陰影?！?0. 牧重天微笑道：“那就讓我們拭目以待吧。”21. 河邊。22. 藍軒宇百無聊賴的四下看看，好像也沒什么??！為什么先前那老師說的好像挺危險似的？23. “呼哧、呼哧、呼哧！”正在這時，藍軒宇聽到了一個有些奇怪的聲音。他的反應很快，下意識的從大石頭上一躍而下，迅速隱藏在石頭側面。24.-25.第六十六章 初戰26. 如果是在萬年前，或者是更久遠的時代。所有魂師要學習的最重要課程都和魂獸有關。因為在那個時候，只有了解魂獸，才能更好的去選擇自己魂環的方向。27. 而最近萬年來，魂靈

36、體系的完善，再加上人類與魂獸和平共處，有關于魂獸的課程更多的只有專門研究人員才回去研究了。譬如，藍瀟。28. 藍軒宇小的時候，藍瀟就經常帶他看一些魂獸的圖冊，給他當故事去講述一些有關于魂獸的知識。所以，在同齡人之中，他肯定是對魂獸最為了解的。畢竟，他有一個研究古魂獸的父親。29. 所以，當他隱藏在石塊旁，看到那聲音傳來的主人時，第一反應是松了口氣。30. 那是一只身體碩大的魂獸，身長大約在五米開外，高也有一米八左右，全身肥碩，頭部巨大，尾巴卻很細小。一雙眼睛長在頭部兩側，搖頭晃腦的，緩緩走向河水。31. 吞馬！32. 一種體型非常龐大，力量驚人的魂獸。但也是一種性格特別溫和的魂獸。就算是一些小

37、型魂獸在它身上玩鬧它一般都不會發脾氣。而且是食草魂獸。最喜歡水，在水里游動的速度要比在陸地奔跑更快。最愛做的事情就是睡覺33. 因為自身體積碩大、力量驚人，皮膚表面的角質層又特別厚重，所以也沒什么天敵。在魂獸中，是典型的老好人。就算是遠比它們強大的魂獸，也少有會來找它們麻煩的。吞馬身上有很多寄生蟲，是食肉動物也不喜歡的，吃了容易肚子疼34. 這只吞馬體型如此肥碩，就算沒有千年也有八百年修為了吧？藍軒宇心中暗暗的判斷著。35. 而這也是他第一次見到魂獸，雖然是在虛擬的世界之中，但還是讓他非常感興趣。36. 那肥碩的吞馬緩緩走到河邊，先是張開大嘴喝了幾口水，然后再緩緩的向河內走去，把自己碩大的身體

38、全都浸泡在河水之中。37. 它實在是太肥碩了，以至于身體浸泡在河水中后，這條小河都要斷流了。但它卻樂得享受那被河水沖刷的快樂，嘴里依舊發出著“呼哧、呼哧”的聲音。38. 藍軒宇笑瞇瞇的蹲在大石頭旁邊看著吞馬，魂獸，真有意思呢。聽爸爸說過，好像最高級別的旅游就是去那兩顆魂獸星去看魂獸，只是需要花費特別、特別多的聯邦幣。等自己長大了，賺了錢，一定要去魂獸星看看，一定會特別有趣吧。39. 據說，那兩顆星球，一顆叫龍皇星，一顆叫龍王星。不知道會是什么樣子呢。那里真的會有巨龍么？40. 一想到這些，藍軒宇就莫名的有些興奮起來。41. 就在這時，突然間，他體內沒來由的一熱，讓正心存興奮的他頓時驚醒。緊接著

39、，一股惡風就從背后襲來。42. 哪怕是在體育館內觀察著學生們表現的老師們，在這一刻都不禁皺起了眉頭。這個長得很好看，卻站在那里看著吞馬傻笑的小家伙，恐怕要被淘汰了??！43. 可就在這時，身在屏幕內，完全背對危險的藍軒宇，卻做出了令他們吃驚的反應。44. 他整個身體猛然前撲，看上去就像是要摔倒似的。右手在地面上一撐，已經接近失控的身體變成側轉，右腳腳尖點在地面上，完全是利用腳踝的力量一瞪，整個人竟是在間不容發之際完成了一個變向，橫著就彈了出去。45. 一道黑影下一刻就撲在了他彈身之前的地方，地面上留下了十道深深的痕跡。46. 藍軒宇一個魚躍前滾翻，順勢站起，同時駭然朝身后看去。47. 他剛剛所做

40、的這些完全都是下意識的反應，是當初和娜娜在一起，每天練習追逐、抓人練就的步法。48. 娜娜都說過，他這步法勉強可以算是小成了，想要更好就只能是不斷的增加熟練度和提升魂力。49. 娜娜走了這些日子，藍軒宇一天都沒有懈怠過。經歷過那幾件事之后，現在的他特別知道努力。尤其是他非常想達到二十級去找他的娜娜老師。50. 娜娜留下的魂導通訊號碼，南澄查過了，那需要在天斗星才能打通聯系上。也就是說，必須要去天斗星才行。51. 南澄已經答應他，等他的魂力快到二十級的時候，就專門帶他去天斗星一趟，去找娜娜。52. 藍軒宇得到了這個承諾和保證之后哪能不努力??！他巴不得早點去找他的娜娜老師呢。53. 所以，這步法和

41、當初相比，已經練得越發純熟了。當然，能夠避開這一下，也和他體內一熱那種感覺有關。他隱約知道，那應該是和自己的金紋藍銀草有關的，金紋藍銀草在守護自身這方面特別擅長。54. 此時他才看清，那突然從背后不聲不響襲擊自己的，是一頭狼。55. 通體呈獻為淡淡的墨綠色，但身體周圍卻有一些扭曲的光芒，讓它顯得似乎有些虛幻。56. 身長大約在兩米左右，體型偏瘦，不算特別龐大。但一雙幽綠色的眼睛看上去卻十分滲人。尾巴垂在身后，不聲不響的，緩步向藍軒宇這邊逼來。57. 這是58. 藍軒宇頓時想起一種魂獸。59. 幽冥狼！60. 他這時心中除了害怕之外，多少還有些慶幸，慶幸于自己跟爸爸還是學過一些有關于魂獸知識的，

42、有關于幽冥狼的情況，頓時浮現在自己心中。61. 幽冥狼，等等！幽冥狼是群居的啊！62. 他迅速回身看去。63. 果不其然，就在他身邊不遠處，還有森林邊緣，又有兩只幽冥狼鉆了出來，正不聲不響的朝著他這邊靠近。64. 幽冥狼本身并不是什么特別強的魂獸，它們速度較快，身上會有一種叫做幽冥之光的天賦能力。幽冥之光除了對它們加速之外，還能降低物理攻擊造成的傷害。在魂獸之中是較為普通的。65. 可是，這普通也是相對而言。對于藍軒宇這么一個實際年齡只有七歲的孩子來說，那可就不普通了啊！66. 怎么辦？藍軒宇心中首先產生的就是這個念頭。面對三頭幽冥狼，而且從它們身上的幽冥之光就能看出，這三頭幽冥狼恐怕都有百年

43、級別了。這絕不是只有十四級魂力的自己所能應對的。恐怕要三十級以上的魂師才能較為從容的去面對它們吧。67. 跑？自己人小腿短的，怎么可能跑得過以速度見長的它們？68. 如果是娜娜老師知道自己面對這樣的情況會怎么告訴自己呢？藍軒宇搜刮著娜娜留下的印象。69. 不要慌，對，娜娜老師一定會先說，遇事不要慌張。然后怎么辦？70.-71.第六十七章 優秀72. 藍軒宇的大腦開始飛速的運轉起來。73. 無論是在哪個時代，魂師面對魂獸，其實最重要的一點都是要對魂獸足夠了解，然后才能制定相應的策略去面對魂獸，戰勝魂獸。74. 藍軒宇現在腦海中出現的就是有關于幽冥狼的資料。75. 除了它們的特性之外，爸爸好像說過

44、，幽冥狼生性多疑，一般不喜歡正面進攻，而是尋找到破綻之后一擊制敵。就像先前偷襲自己。也就是說，它們其實也會有害怕么？76. 想到這里，藍軒宇心中一動，左手抬起，一根根銀紋藍銀草頓時反卷而下，覆蓋住了他的手掌。一枚水球也隨之出現在他掌心之上，被他托舉在頭頂上方。77. 果然，當這水球出現的時候，三頭正在緩緩靠近的幽冥狼都停下了腳步。幽綠色的眼睛緊緊的盯視著藍軒宇，然后緩緩向側方徘徊，圍繞著他。78. 狼是一種特別有耐心的魂獸，它們也特別擅長尋找機會。甚至可以和目標不斷的消耗，消耗到對方疲倦露出破綻為止。79. 爸爸當初是這么說的，但至少，在看到水球讓幽冥狼暫時停下之后，藍軒宇略微松了口氣。80.

45、 他略作思考之后，手中的水球開始出現變化，緩緩的凝結成一枚冰球，散發著淡淡的寒意。81. 幽冥狼的步伐頓時變得更慢了幾分，警惕的看著他。82. 藍軒宇把冰球交到自己的右手之中，然后左手又凝聚出一枚同樣大小的冰球。83. 河邊水元素充沛，他在操控的時候還是相當容易的。84. 然后他緩緩向前走了一步。85. 三頭幽冥狼幾乎是同步跟著他走出一步，依舊保持著先前和他同樣的距離。86. 藍軒宇看看周圍，突然，他加快了腳步，猛的朝著一個方向跑出三步。87. 三頭幽冥狼像是嚇了一跳，先是后躍，拉開了一點距離，然后才跟了上來。88. 而就在這時，藍軒宇突然發足狂奔起來，認準一個方向就跑。89. 逃跑？逃跑的時

46、候可是最容易露出破綻的??！三頭幽冥狼鍥而不舍的迅速追了上來。90. 正向藍軒宇判斷的那樣，論奔跑，他怎么可能比得上以速度見長的幽冥狼呢？91. 很快三頭幽冥狼就追了上來。92. 但就在這個時候，藍軒宇的腳下卻突然出現了變化，他先是向左右各自大幅度的虛晃一下，然后身體旋轉，借助前沖的慣性，滴溜溜一個轉身，就改變了方向。93. 在高速行進過程中突然變向，這可不是一件容易做到的事情??！而且他這個變化的速度極快，給人一種眼前一花的感覺，三頭幽冥狼因為個性使然，原本已經做好撲擊準備的它們頓時停頓了一下，然后才急剎，改變方向，去追變向的藍軒宇。94. 速度是不如它們，但變向這方面，藍軒宇竟然還超過了三頭幽

47、冥狼。95. 而也就在這時，藍軒宇右手上金紋藍銀草浮現，他整個人的速度猛然增加，不僅如此，右臂掄起，猛的將右手之中的冰球投射了出去。96. 并不是扔向身后的三頭幽冥狼，而是朝著斜前方扔了過去。97. 那個方向，正是先前他看到的那頭浸泡在河水之中洗澡的吞馬啊！98. “砰！”冰球在吞馬頭頂上方炸開，爆炸力帶著冰霧和冰屑狠狠的沖擊在了它身上，尤其是眼睛的位置。99. 對于任何魂獸來說眼睛也都是脆弱的。更何況還是如此冰冷。100. 吞馬頓時吃痛，猛然直立起來，仰天發出一聲咆哮。101. 就在這時，藍軒宇已經沖到河邊，身體猛然躍起，跳到吞馬背上，腳尖在他背上一點，就借勢跳過了河。然后左手之中的冰球在這

48、個時候扔了出去。102. 冰球在飛行的過程中竟是一分為三，分別朝著三頭幽冥狼的方向飛射而去。103. 三頭幽冥狼眼看就到河邊了，卻被仰頭怒吼的吞馬嚇了一跳。這吞馬再溫和，那也是強大的千年魂獸。它的力量和防御可不是幽冥狼招惹得起的。104. 而就在這時，三枚冰球已經到了它們近前。三頭幽冥狼身體一伏，它們并沒有從這三枚冰球上感覺到什么威脅。105. 然而，詭異的一幕出現了。那三枚冰球在距離它們的頭部大約還有兩米的地方，突然在空中拐了個彎，然后全都朝著吞馬的方向飛去了。這冰球竟然在空中劃出了弧線。106. 吞馬在洗澡的時候，是閉著眼睛享受的，冰球炸開，刺激了它脆弱的眼皮，讓這溫和的千年吞馬大怒。怒吼

49、咆哮之時，藍軒宇已經從他背上跳了過去，以它的體積和防御，根本就沒什么感覺。107. 三頭幽冥狼的接近它當然是感受到的，在怒吼的過程中，正扭頭過來，剛好看到的，就是那三枚冰球朝著自己飛來。108. 是它們！109. “吼”吞馬暴怒大吼，三枚冰球在空中瞬間被震碎成齏粉，然后它那碩大的身軀就從河里站了起來，張著血盆大口就朝著三頭幽冥狼沖了過去。110. “嗷嗷嗷！”巨大的聲浪帶著氣流吹的三頭幽冥狼就地翻滾，恐懼的尖叫聲中，夾著尾巴掉頭就跑。111. 如果它們會說話，此時一定很想大喊一聲：冤枉啊！112. 吞馬雖然體型龐大、行動緩慢，但它能夠被大多數食肉魂獸放過除了皮糙肉厚之外，肯定也有著它足以威懾的

50、一面。113. 吞馬本身是吃草的，但急了也一樣能吃肉。天賦技能吞噬，擁有恐怖的吞吸之力。那巨大的大嘴張開，一口就能吃掉半頭幽冥狼毫無問題。它一發怒，頓時嚇得三頭幽冥狼屁滾尿流。114. 藍軒宇落在河的另一邊，呼吸有些急促，小臉微紅，眼中的驚懼之色并未減退，但看著三頭幽冥狼就這么跑了，這才大大的松了口氣，背后的衣襟卻已經被汗水浸透了。115. 果然好危險啊這里！116. 紫蘿分院體育館。117. 眾位本院老師面面相覷，就連牧重天心中都是極其震驚的。118. 驅馬吞狼？這是一個年僅八歲的孩童能夠做到的？尤其是藍軒宇那冰球的控制，可謂妙到毫顛。最后三個帶有回旋之力的冰球可以說是決定性的，禍水東引，借

51、助吞馬之力嚇跑了幽冥狼。119. 無論是應變速度、反應速度再加上自身對于武魂的控制力，都是可圈可點。簡直可以說是教科書一般的應對方式啊！120. 牧重天一拍大腿，“這孩子要了?！?21.-122.第六十八章 三眼魔猿123. 他們選的就是天才，毫無疑問，藍軒宇絕對符合天才的一切特質。124. “現在把他弄出來嗎？”坐在屏幕前的老師問道，他們又何嘗不是驚艷呢？考核的學校紫蘿分院當然不是第一個，他們這次考核，幾乎覆蓋了天羅星多座分院，但一下就能讓人眼前一亮的孩子可不多??！藍軒宇剛剛的表現，雖然武魂沒有多強，可他的反應、應變還有對于局面的判斷，無不妙到毫顛。就算是成年魂師遇到這種情況恐怕都很難有他處

52、理的這么好了。125. 這怎能不讓人感到驚喜呢？126. “繼續，看看他還能做到多少。這對他來說也是一次歷練?！?27. 藍軒宇這會兒的反應還是挺大的，這是他第一次面對魂獸，雖然嚇跑了三頭幽冥狼，可他自己也被嚇得夠嗆。那可是魂獸?。≈徊钜稽c，他就要成了幽冥狼的盤中餐了。128. 這虛擬世界實在是太真實了，真不敢想象如果被幽冥狼咬上一口會是怎樣的感覺。129. 吞馬嚇跑了幽冥狼，終究是性格溫和速度又慢，優哉游哉的重新回到河水中趴了下來，看都沒看藍軒宇一眼。130. 藍軒宇心中微動，他突然覺得，這吞馬似乎也挺可愛的，既然它不會主動攻擊自己，那不如索性就在它身邊好了。再有先前幽冥狼的情況，故技重施似

53、乎也是不錯的選擇?。?31. 想到這里，藍軒宇就在距離吞馬不遠的地方坐了下來，把后背的方向對著吞馬，目光不時朝著四周警惕的看著。有了先前的教訓，他可是一點都不敢大意啊！132. 事實證明，他的選擇是相當正確的，很快，他就又看到有魂獸出現了。這些魂獸大多數是來河邊喝水的，但也有發現他的，發現他的魂獸有一些表示了惡意和進攻性，這個時候藍軒宇就會向吞馬身邊靠靠。那些魂獸果然沒太敢靠近。133. 無論怎么說，吞馬也是千年魂獸，在魂獸的世界中還是涇渭分明的。除非是134. “砰、砰、砰！”低沉的悶響聲響起，周圍的森林似乎都在輕微的震顫著。135. 原本匍匐在河水中的吞馬突然抬起頭來，慵懶的眼眸中流露出幾

54、分警惕之色，而在河邊附近喝水的其他魂獸們也都是朝著那聲音傳來的方向看去。136. “嗷嗷嗷嗷”就在這時，憤怒的咆哮聲從森林中響起。先前還處于觀望狀態之中的魂獸們頓時毫不猶豫的撒腿就跑，朝著反方向跑。就連那吞馬也不例外。137. 什么情況?。⊥恬R別跑??！藍軒宇心中一急，這吞馬對他的保護可是有一段時間了，他是相當滿足的，這一跑，他可怎么辦啊？138. 就在這時，森林之中，一道小小身影全身帶著白光飛速的朝著他這邊沖了過來。139. 藍軒宇先是一愣，但緊接著竟是認出了那道身影來，不是別人，正是葉靈瞳。140. 她跑的好快啊！這是藍軒宇的第一反應。141. 而此時的葉靈瞳，幾乎是把吃奶的力氣都用出來了，

55、天罡霸體催動到極致，飛速前沖。142. 藍軒宇眼睜睜的看著她從自己身前一掠而過，似乎連看都沒看到自己，他只是隱約看見，葉靈瞳臉上滿是驚恐之色。143. 就在這時，一個龐然大物從森林中跑了出來。144. 那是一只通體雪白的巨猿，它的身高足有四米開外，雙臂奇長無比。論體型，它并沒有吞馬那么肥碩，可是，它的速度卻要比吞馬快樂不知道多少，一個彈跳就是十幾米，飛快無比。它的目標似乎正是葉靈瞳??！145. 看到這局面，藍軒宇哪還敢猶豫，同樣也是掉頭就跑。右手金光閃爍，金紋藍銀草附著于手掌之上，狂奔而起。146. 這一跑起來，他只覺得自己身體兩邊景物飛速掠過，奔跑速度竟是極快的。147. 事實上，藍軒宇的身

56、體素質在同齡人之中絕對是最強的，畢竟每天都在吃珍稀食材，再加上他自身血脈的緣故。此時金紋藍銀草附帶能力催動起來，令他的力量、速度都是大增，竟是比剛剛從他身前掠過的葉靈瞳跑的還要快上幾分。148. 背后那白色巨猿落地的聲音不斷傳來，藍軒宇很快就追到了葉靈瞳身邊。149. 他這會兒突然覺得，自己和葉靈瞳是不是真的有問題??！為什么每次遇到她總是沒好事。150. 她主動欺負自己就算了，第一次她帶著她爸爸上門，就把自己弄暈了。之后又屢屢針對。這好不容易來個綜合考試，她又把危險帶到了自己面前。151. 當藍軒宇從葉靈瞳身邊超過去的時候，葉靈瞳才看到了他。152. “你、你怎么也在這里？”葉靈瞳氣喘吁吁的說

57、道。153. 藍軒宇沒好氣的道：“這話應該我問你才對，我本來待得好好的，你卻引過來那么一個大家伙?！?54. “我也不想啊！我本來想要在樹上藏一藏，然后發現了一個白色的小猴子看著挺可愛的，然后我就抱了抱，它不讓我抱，我就捏著它脖子給抓到我懷里。然后，然后后面那大家伙就來了”155. 藍軒宇翻了個白眼，不用問他也明白了，葉靈瞳沒事兒抓了人家孩子，人家能不急么？156. “可是，我已經把那小家伙還給他了??！它怎么這么記仇？”葉靈瞳一臉委屈的說道。157. 藍軒宇翻了個白眼，“你還委屈了？那是三眼魔猿啊！魂獸里特別強大的一種，看體型，恐怕有千年修為。這片森林估計它都是主宰。你自己找死就算了，為什么連

58、累我？我招你惹你了？”158. “咚咚、咚咚、咚咚！”就在他們說話的工夫，后面的三眼魔猿已經追上來了。159. 正如藍軒宇所說的那樣，這種魂獸在這片森林之中確實是有著霸主地位的。哪怕是在虛擬世界的程序設置上，這也是這個考核的最強存在。160. 葉靈瞳的運氣，那真不是一般的“好”??！161. “呼！”背后恐怖的惡風撲面。有了之前面對幽冥狼的經驗，藍軒宇毫不猶豫的就朝著側面撲去。他總算是還顧念著葉靈瞳怎么也是同學，在撲出去的同時，右手一拉葉靈瞳，兩個人同時朝著側面摔了出去。162. “你干嘛？”葉靈瞳嘴里尖叫著就和藍軒宇摔成了滾地葫蘆。但她的質問下一刻就卡在了嗓子里。163. “轟”他們先前前沖的

59、方向，巨大的白色身影猛然掠過，宛如狂風一般，地面炸裂，恐怖的氣息撲面而來。氣流都將他們掀飛到了一旁。164.-165.第六十九章 藍軒宇之危166. 此時葉靈瞳摔在藍軒宇身上，兩個此時眼中都是驚懼之色。藍軒宇猛的一推她，大叫道：“分開跑?！币贿呎f著，他一抬手，一枚冰錐就朝著三眼魔猿額頭上的第三只眼射去，然后扭頭就跑。167. 葉靈瞳愣了一下，而剛剛掉轉身形的三眼魔猿就看到冰錐襲來，而且還是朝著自己最重要的第三只眼而來，頓時暴怒。一揮手，拍碎冰錐，直奔藍軒宇就追了過去。168. 葉靈瞳呆了呆，然后就看到藍軒宇在樹叢中東一繞、西一繞的，轉眼間就不見了人影，而那三眼魔猿就那么追著他去了。169. “

60、他是不是傻，居然還打三眼魔猿？”葉靈瞳喃喃的自言自語道。170. 藍軒宇心中很是郁悶，剛才他甩出冰錐時當然是故意的，因為他知道三眼魔猿的第三只眼是要害，也是它最為忌憚的地方，第三只眼被攻擊，這對三眼魔猿來說是最大的挑釁，自然能將它引走了。171. 藍軒宇倒不是真的想要救葉靈瞳，但他深深的記得，娜娜老師曾經對他說過，無論什么時候，男孩子都要保護女生哦。就算再怎么不喜歡葉靈瞳，他覺得這個也還是自己應該做的。就像當初自己想要保護媽媽時那樣。172. 毫無疑問，三眼魔猿是森林中的霸主，在森林中和它追逐絕不是一件明智的事情。但是，藍軒宇也有他的優勢，他的身體小、更加靈活。再加上娜娜傳授他的步法，在高速移