1、幼兒園戶外體育活動常規管理及要求一、戶外體育活動的意義健康是幼兒發展之本，體育活動是實現幼兒健康發展的重要途徑。規程指出幼兒每日的戶外體育活動時間不得少 1小時。進行適當的戶外鍛煉，既可以提高幼兒對外界氣溫變化的適應能力，又可以激發和恢復幼兒主要器官的機能，促進幼兒身心健康 發展。二、對幼兒的要求（一）小班幼兒（1）在教師的引導下，愿意參加各類體育活動。（2）愿意學習體育運動中走、跑、跳、爬、鉆等基本動作，動作基本協調。（3）會選擇不同的體育器械活動，能夠掌握簡單運動器械的 基本玩法。（4）知道戶外活動時不隨意離開成人和集體，在老師指定范圍內活動，不互相擁擠，玩體育器械知道注意安全。（5）身體

2、不適，及時告訴老師。（6）會與成人收拾、整理活動器械和體育活動玩具。（二）中班幼兒（1）愿意參加各類體育活動，冬天不怕冷，夏天不怕熱，活 動中能克服困難進行鍛煉。（2）愿意學習體育運動活動中走、跑、跳、爬、攀巖、鉆等 基本技能，動作協調、靈活。（3）活動前在教師提醒下會檢查自己的衣服、鞋子有沒有穿 好。（4）會選擇不同的體育器械活動，能夠掌握器械的基本玩法 和使用方法，嘗試新玩法。（5）在活動中有自我保護意識，在老師指定范圍內活動，不 互相擁擠，不做危險動作，玩體育器械能注意安全。（6）活動過累、身體不適能及時告訴老師。（7）會與成人收拾活動器械和體育活動玩具。（8）不爭搶體育器械，同伴間能友

3、好相處、互相謙讓、合作 游戲，活動結束時能收拾玩具。（三）大班幼兒（1）能用多種運動器械創造性地開展體育活動，能與同伴協 同運動，努力克服困難，有堅持性。（2）在戶外活動前能主動檢查自己的衣服、鞋子是否穿好， 有無安全隱患，冬季需要拿掉帽子，取下圍巾、手套等，夏季出 汗時不要立馬脫外衣，學會自己擦汗。（3）能掌握多種運動中的安全保護技能和方法，如大型器械 上不打鬧、不推擠，游戲奔跑、跳繩時會避讓，不做危險動作， 不用器械與同伴打鬧等。（4）對氣候環境變化有一定的適應能力。（5）嘗試探索多種方法走蛇形步、俯臥撐、快速跑等綜合體 育活動，探索幾種體育器械的多種玩法，掌握運動的基本技能。（6）愛護體

4、育器械，活動結束時，能主動收拾、整理活動器 械和體育活動玩具。三、戶外體育活動的常規管理（一）戶外體育活動前的準備工作（1）根據體育活動的內容準備器械，清理場地，檢查有無異 物，確保活動場地和運動器械安全。（2）組織幼兒活動前如廁、洗手、站隊，檢查并幫助幼兒整理好衣服。（3）準備好干毛巾，幫助出汗幼兒擦汗。（二）戶外體育活動中的管理工作（1）教師帶領幼兒進入活動場地，注意調整行進速度。（2）體育活動的組織指導、口令及示范動作要標準，注意以 圖示、口令形式幫助幼兒掌握規則。（3）觀察幼兒在活動中的表現：活動情況、出汗量、幼兒與 教師的互動、幼兒之間的互動，以及對體弱幼兒的觀察護理。（4）教師的站

5、位以中間為宜，要讓所有幼兒都能看到。溫馨貼士：教師一旦發現幼兒有危險動作時要及時制止，并 進行必要的安全指導和安全教育，具有挑戰性或范圍大的游戲活 動如大型滑梯、走跑區等應增加教師和保育員。（5）教師在安排體育活動的過程中要注意動靜交替，科學、 合理的安排幼兒的運動量。區角設置既要有運動量大的區角，也要有運動量小的區角，而且應該根據季節進行調整。貼士:夏季活動中，般會把適合冬季的跳躍區、走跑區等運動量較大的區角更換成平衡區、水區等運動量相對較小 的區角，這樣既便于合理控制幼兒的運動量，又能以新的區 角、新的游戲吸引幼兒，讓幼兒積極、主動地參與活動。（6）提醒幼兒注意安全，進行自我保護，避免事故

6、發生，若 發生意外應立即報告并妥善處理。（三）戶外體育活動后的整理工作（1）提醒并幫助幼兒增減衣物。（2）活動結束時整理器械。四、戶外體育活動的安全管理（一）常見的安全隱患著裝不當幼兒體育活動時穿著太長的裙子或太大的衣服被絆住；奔跑 時很可能會因鞋帶松動而被絆倒，或因為腰上的束帶被鉤住而造 成創傷；還可能被外衣帽子上的細繩卡住脖子而導致窒息。教師 也要著裝得當，以舒適、方便為主，裙子不能過短或過長，鞋跟 也不宜過高，以免當幼兒發生意外時，不能給予及時的救助。運動過量有些教師為了鍛煉幼兒的體能，喜歡安排較多的活動，而且 活動過程中習慣統一要求，而不考慮個體差異。幼兒正處于生長 發育期，身體內的器

7、官、組織尤其是心血管系統都還未發育成熟， 長時間、大量的體育活動不僅會對幼兒的身體造成損害，還可能 導致幼兒因心臟負擔過重而昏厥甚至是“猝死”。監控難度大幼兒在體育活動過程中往往比較分散，不便管理，而且幼兒 喜愛模仿，經常會模仿動畫片或影視劇中的危險動作，因此在體 育活動過程中可能會出現各種難以預料的危險情況。（二）安全管理要點體育活動前的準備（1）提醒幼兒在體育活動前相互檢查服裝，系好衣扣和鞋帶， 同時要檢查幼兒是否攜帶危險物品。（2）教師首先要帶領幼兒做好熱身活動，以防突然的劇烈運 動造成拉傷、扭傷，其次要注意動靜交替，防止活動過量。（3）教師帶領幼兒上下樓梯時，要保證所有幼兒在自己的視 線范圍之內，最好做到一位教師在前領隊，一位教師在隊尾觀察。運動中的護理（1）幼兒的活動密度要適宜，最好分場地、分時間段進行活 動，避免因過于擁擠而出現意外。（2）在玩大型玩具，如滑梯、攀登架時，教師要維持好秩序， 及時給予幼兒必要的幫助及安全提示如爬、攀登時抓緊護欄，不 相互推拉，奔跑時要注意四周，不猛跑、猛停，學會躲閃，防止 與同伴碰撞。（3）教師應當與保育人員密切配合，時刻保證幼兒在成人的