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文檔簡介
1、頂 碗 少 年 趙麗宏： 詩人、散文家。上海市人。崇明縣人。1968年中學畢業后曾下鄉“插隊”，種過田，當過鄉郵員、教師。1977年考入華東師范大學中文系。1982年大學畢業后到萌芽雜志社工作。現為中國作家協會全國委員會委員。著有散文集生命草愛在人間瑪雅之謎等。趙麗宏散文敘寫清新明麗，重視創造詩的意境和情調，是一位富有創作個性的散文作家。 讀課文, 找一找那一句話是作者對這一次表演的總體評價。這真是場一驚心動魄的拼搏!這真是一場驚心動魄的拼搏!形容使人感受很深，震動很大。使出全部力量搏斗或爭取。這真是一場驚心動魄的拼搏!在少年的幾次表演中，能體現“驚心動魄的拼搏”的詞句。第一次表演描寫頂碗過程
2、的詞句。 描寫少年神態動作的詞句。 描寫觀眾的詞句。 站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從頭上掉了下來！ 臺上卻沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。第二次表演描寫頂碗過程的詞句。 描寫少年神態動作的詞句。 描寫觀眾的詞句。 那一摞碗卻仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。 觀眾們屏住氣，目不轉睛地盯著他頭上的碗觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節目吧！”好多人附和著喊起來。第三次表演描寫頂碗過程的詞句。 描寫觀眾的詞句。 當那摞碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗穩住了。場子時靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛。全場想起了暴風雨般的掌聲。 頂碗少年最終獲得了成功的原因是什么？ 少年具有不怕失敗的精神和老者的鼓
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