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文檔簡介

1、邵火廟小學辦學的方案和諧”，蘊含著深厚的中國文化傳統，是當今中國社會的主題詞。“和諧教育”，其思想源遠流長，是中外教育發展史上許許多多教育先賢和大家孜孜追求的理想目標，從古希臘的“和諧教育”思想，到中國古代西周時期的“六藝教育”模式都體現了這一點。“和諧教育”，是當下我國社會實施素質教育的必然要求。國家中長期教育改革和發展規劃綱要明確指出：“堅持全面發展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”一、和諧教育的思想內涵我們倡導的“和諧教育”，其思想內涵是：堅持為學生終身可持續發展奠基為辦學宗

2、旨，運用合乎兒童身心成長規律的科學辦法，促進學生德、智、體、美等全面發展，實現學生個體身心、與群體和社會、知識和人格的協調發展。二、和諧教育的核心觀念以生為本。面向每一個學生，尊重、關心、理解、愛護每一個學生，把促進學生發展作為學校一切工作的出發點和落腳點；科學施教，為學生的明天發展而教，為學生的終身可持續發展而教。主動學習。營造尊重、友好、民主的師生關系，創設學習情境，培育學習興趣，養成學習習慣；轉變教與學的方式，以學定教，為學而教，以學評教，調動學生主體積極性，激發自主學習動力。培養個性。尊重學生差異，處理好學生的共同性與差別性、共同要求與個別對待的關系，因材施教，創造適合每一個學生的教育；尋找最近發展區，發展學生多元智能；挖掘個性潛能，培育學生興趣特長。全面發展。突出英語特色的同時，語文、數學、藝體、信息技術、科學等學科均衡發展；培養學生德才兼備、情知交融、手腦結合、與自然友好相處的思想、能力和行為。三、和諧教育的發展觀念學生主動發展、生動發展。變“要

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