1、 初三數學蘇教版知識點 學習必需與實干相結合。每一門科目都有自己的（學習（方法），但其實都是萬變不離其中的，數學其實和語文英語一樣，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些初三數學的學問點，盼望對大家有所關心。 初三新學期數學學問點蘇教版 一、圓的定義 1、以定點為圓心，定長為半徑的點組成的圖形。 2、在同一平面內，到一個定點的距離都相等的點組成的圖形。 二、圓的各元素 1、半徑：圓上一點與圓心的連線段。 2、直徑：連接圓上兩點有經過圓心的線段。 3、弦：連接圓上兩點線段(直徑也是弦)。 4、?。簣A上兩點之間的曲線部分。半圓周也是弧。 (1)劣?。盒∮诎雸A周的弧。 (2)優弧：大于半圓

2、周的弧。 5、圓心角：以圓心為頂點，半徑為角的邊。 6、圓周角：頂點在圓周上，圓周角的兩邊是弦。 7、弦心距：圓心到弦的垂線段的長。 三、圓的基本性質 1、圓的對稱性 (1)圓是圖形，它的對稱軸是直徑所在的直線。 (2)圓是中心對稱圖形，它的對稱中心是圓心。 (3)圓是對稱圖形。 2、垂徑定理。 (1)垂直于弦的直徑平分這條弦，且平分這條弦所對的兩條弧。 (2)推論： 平分弦(非直徑)的直徑，垂直于弦且平分弦所對的兩條弧。 平分弧的直徑，垂直平分弧所對的弦。 3、圓心角的度數等于它所對弧的度數。圓周角的度數等于它所對弧度數的一半。 (1)同弧所對的圓周角相等。 (2)直徑所對的圓周角是直角;圓

3、周角為直角，它所對的弦是直徑。 4、在同圓或等圓中，兩條弦、兩條弧、兩個圓周角、兩個圓心角、兩條弦心距五對量中只要有一對量相等，其余四對量也分別相等。 5、夾在平行線間的兩條弧相等。 6、設O的半徑為r，OP=d。 初三數學上冊學問點歸納 1.數的分類及概念數系表： 說明：分類的原則：1)相稱(不重、不漏)2)有標準 2.非負數：正實數與零的統稱。(表為：x0) 性質：若干個非負數的和為0，則每個非負數均為0。 3.倒數： 定義及表示法 性質：A.a1/a(a1);B.1/a中，aC.0 4.相反數： 定義及表示法 性質：A.a0時，aB.a與-a在數軸上的位置;C.和為0,商為-1。 5.數

4、軸： 定義(三要素) 作用：A.直觀地比較實數的大小;B.明確體現肯定值意義;C.建立點與實數的一一對應關系。 6.奇數、偶數、質數、合數(正整數自然數) 定義及表示： 奇數：2n-1 偶數：2n(n為自然數) 7.肯定值： 定義(兩種)： 代數定義： 幾何定義：數a的肯定值頂的幾何意義是實數a在數軸上所對應的點到原點的距離。 a0,符號是非負數的標志; 數a的肯定值只有一個; 處理任何類型的題目，只要其中有消失，其關鍵一步是去掉符號。 初三數學（復習方法） 一、回歸課本，夯實基礎，做好預習。 數學的基本概念、定義、公式，數學學問點之間的內在聯系，基本的數學解題思路與方法，是復習的重中之重?；?/p>

5、歸課本，要先對學問點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等堅固把握，要穩扎穩打，不要盲目攀高，欲速則不達。復習課的內容多、時間緊。要提高復習效率，必需使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點;而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內容有所取舍，把重點放在自己還未把握的內容上，提高學習效率。 二、抓住關鍵，突出重點，不以題量論英雄 學好數學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數學不肯定好?！安灰灶}量論英雄”，題海戰術，有時候往往起到事倍功半的效果，因此要提高解題的效率。

6、做題的目的在于檢查你學的學問，方法是否把握得很好。假如你把握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，在精確地把握住基本學問和方法的基礎上做肯定量的練習是必要的，但是要有針對性地做題，突出重點，抓住關鍵。 復習中，所謂突出重點，主要是指突出教材中的重點學問，突出不易理解或尚未理解深透的學問，突出數學思想與解題方法。數學思想與方法是數學的精髓，是聯系數學中各類學問的紐帶。要抓住教材中的重點內容，把握分析方法，從不同角度動身思考問題，由此探究一題多解、一題多變和一題多用之法。培育正確地把日常語言轉化為代數、幾何語言。并逐步把握聽、說、讀、寫譯的數學語言技能。 三、提高復習愛好，克服“高原現象” 高原現象在數學復習階段表現得非常明顯。平常授新課，新奇好玩;搞復習，要重復已學的內容，有的同學會覺得單調、枯燥無味，致使成果提高緩慢，甚至下降。針對這種狀況，提示同學們，一方面要從思想上提高對復習的熟悉，主動進行復習;另一方面，要以“新”提高復習的樂觀性。諸如制訂新的復習方案;采納敏捷的復習方法;抓住新奇好玩的內容和習題，把學問串連起來，使書“由厚變薄”。 初三數學蘇教版學問點相關（文章）： 蘇教版九班級數學學問點整理 九班級新學期