




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、3勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系第2課時教學目標.經(jīng)歷推導勻變速直線運動推論的過程。.能夠靈活地選用相關(guān)的關(guān)系式處理勻變速直線運動中的問題。.在推導勻變速直線運動的推論和解決相關(guān)問題的過程中體會物理學的統(tǒng)一性。教學重難點教學重點勻變速直線運動推論的推導過程、勻變速直線運動推論的應(yīng)用教學難點勻變速直線運動推論的靈活應(yīng)用教學準備多媒體課件教學過程引入新課教師口述:前面我們學習了勻變速直線運動速度與時間的關(guān)系、位移與時間的關(guān)系、速度與位移的關(guān)系。這節(jié)課的從這些規(guī)律作為切入點,來繼續(xù)研究勻變速直線運動的規(guī)律。講授新課一、任意兩個連續(xù)相等的時間間隔的位移之差證明意兩個連續(xù)相等的時間間隔(T)內(nèi),位移之
2、差是恒量,即Ax=X2X1=X3x2=2證明:在這些連續(xù)的時間間隔XnXn1=aT。T中,設(shè)第一個時間段內(nèi)物體的初始速度為V0O于是有第i個時間間隔內(nèi)物體的位移為12xViT2aT由速度與時間的關(guān)系得Vi1Voa(i1)T聯(lián)立以上兩式可得2_21_2xV2Ta(i1)T2-aT2同理可得第i+1個時間間隔內(nèi)物體的位移為2212X+1VoTaiT2-aT22以上兩式相減得xaT2二、中間時刻的瞬時速度與平均速度教師活動:設(shè)問勻變速直線運動的平均速度、中間時刻的瞬時速度。設(shè)想一物體做勻加速直線運動,在某一時間段內(nèi)其初速度為Vo,末速度為V,求這個物體運動的平均速度和中間時刻的瞬時速度。學生活動:計
3、算老師所提問題。設(shè)這段時間為t,加速度為a。速度與位移的關(guān)系有2V整理得x由速度與時間的關(guān)系V解得t由平均速度的定義得此物體運動的平均速度為xV-t2Vo2ax2Vo2aVoatVVov1t 2voa1將上面所得位移和時間的表達式代入上述平均速度的表達式得V0vV2由速度與時間的關(guān)系,得物體運動至中間時刻的瞬時速度為1Va-t2V2-三、初速度為0的勻變速直線運動的推論教師設(shè)問:設(shè)一物體做初速度為0的勻加速直線運動,求1T末、2T末、3T末的瞬時速度之比。學生活動:學生在練習本上計算老師所提問題。教師活動:演示所提問題。由速度與時間的關(guān)系得物體在第1T末、2T末、3T末一的瞬時速度分別為vi=
4、a(1T)=aTvi=a(2T)=2aTvi=a(3T)=2aTvn=a(nT尸naT解得V1:V2:V3:vn=1:2:3:n教師設(shè)問:設(shè)一物體做初速度為0的勻加速直線運動,求其在1T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)一的位移之比。學生活動:學生在練習本上計算老師所提問題。教師活動:演示教師所提問題。由位移與時間的關(guān)系得物體在1T內(nèi)、2T內(nèi)、3T內(nèi)的位移分別為 TOC o 1-5 h z 12xi2a(T)12x25a(2T)212x32a(3T)2L12xn-a(nT)解得X1:X2:X3::Xn=12:22:32::n2教師設(shè)問:設(shè)一物體做初速度為0的勻加速直線運動,求此物體在第一個T內(nèi)、第二個T內(nèi)、第
5、三個T內(nèi)的位移之比。學生活動:在練習本上計算老師所提問題。教師活動:演示教師所提問題。設(shè)此物體在前i個T內(nèi)的位移為Xi,于是有12Xi-a(iT)2設(shè)此物體在第i個T內(nèi)的位移為Xi,于是有12X)aT2XiXiXi1(i2,),iY)將Xi代入Xi的表達式得 TOC o 1-5 h z 212Xi-a(iT)-a(i1)T) HYPERLINK l bookmark57 o Current Document 212-aT(2i1)2于是得X1:X2:X3:Xn=1:3:5:(2n1)教師設(shè)問:設(shè)一物體做初速度為0的勻加速直線運動,求此物體從靜止開始通過連續(xù)相等的位移所用時間之比。學生活動:學生
6、在練習本上計算老師所提問題。教師活動:演示教師所提問題。設(shè)物體通過前i(i玳+)個相等白位移X所用的時間為Ti,由位移與時間的關(guān)系iX1aT2解得于是可得tiTiTi卷(/)(i,i2)解得ti:t2:t3Ltn1:.21:.3.2L.n.不X典題剖析例1一個從靜止開始做勻加速直線運動的物體,從開始運動起,連續(xù)通過三段位移的時間分別是1s、2s、3s,這三段位移的長度之比和這三段位移上的平均速度大小之比分別是()答案:B解析:物體從靜止開始做勻加速直線運動,相等時間位移的比是1:3:5:(2n1),第二段位移可看成第2s與第3s的位移之和,第三段位移可看成第4s、第5s與第6s的位移之和,因此
7、這三段位移的長度之比為1:8:27,這三段位移上的平均速度之比為1:4:9,故選B。例2一小球沿斜面勻加速滑下,依次經(jīng)過A、B、C三點,已知AB=6m,BC=10m,小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時間均為2s,則小千經(jīng)過A、B、C三點時的速度大小分別是()答案:B解析:根據(jù)物體做勻加速直線運動的特點,兩點之間的平均速度等于時間中點的瞬時速度,故B點的速度就是全程的平均速度,vb=AB2tBe=4m/s,又因為連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差等于恒量,即Ax=at2,則由Ax=BCAB=at2解得a=1m/s2,再由速度公式v=vo+at,解得va=2m/s,ve=6m/s,故選項B正確。例3物體做勻加速直線運動,在時間T內(nèi)通過位移X1到達A點,接著在時間T內(nèi)又通過位移X2到達B點,則物體(Xl+X2A.在A點的速度大小為一3X2X1B.在B點的速度大小為2TC.運動的加速度為2xiT2D.運動的加速度為X1 +X2F答案:AB解析:勻變速直線運動全程的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,則X1 + X22T_X2X1A正確;設(shè)物體的加速度為a,則X2Xi=aT2,所以2=土下,C、D均錯誤;物體在B點一、-一,-、,3X2Xi.的速度大小為Vb=va+a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紙張與紙板生產(chǎn)的自動化設(shè)備選擇考核試卷
- 2024項目管理考試考生的成功案例試題及答案
- 棉麻行業(yè)客戶需求預測與供應(yīng)鏈優(yōu)化策略實踐考核試卷
- 農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)鏈金融服務(wù)批發(fā)考核試卷
- 穿戴式設(shè)備在機器人控制與交互的融合考核試卷
- 注冊會計師職場禮儀知識試題及答案
- 電子樂器音頻效果器設(shè)計與實現(xiàn)考核試卷
- 礦石市場的市場定位與市場戰(zhàn)略考核試卷
- 焦炭應(yīng)用領(lǐng)域與技術(shù)要求考核試卷
- 項目管理文化的營造方法試題及答案
- 測量小燈泡的功率實驗報告單
- 衛(wèi)生人才培養(yǎng)方案計劃
- 圖書館建筑設(shè)計規(guī)范講解課件
- 四川省教師資格認定體檢表
- 培養(yǎng)中班幼兒正確使用筷子的研究的結(jié)題報告
- 湘教版七年級上冊等高線地形圖
- 車間改造合同范文
- 風生水起博主的投資周記
- 賽艇賽事活動推廣方案
- (通用)中考數(shù)學總復習 第三章 函數(shù) 第4節(jié) 反比例函數(shù)課件 新人教
- 屋面開洞施工方案,好(全面完整版)
評論
0/150
提交評論