1、1.大青樹下的小學第1頁，共22頁。1.課文主要寫了什么？2.這是一所怎樣的學校？ 課文主要寫了來自（ ）的學生，齊聚在一所（ ）的學校，共同學習、共同成長的美好景象。初步感知初步感知1第2頁，共22頁。1.課文主要寫了什么？ 課文主要寫了來自（ ）的學生，齊聚在一所（ ）的學校，共同學習、共同成長的美好景象。初步感知初步感知1不同民族大青樹下第3頁，共22頁。字詞樂園第4頁，共22頁。字詞樂園早晨 坪壩 絨球 鮮艷 服裝傣族 景頗族 阿昌族 德昂族飄揚 朗讀 安靜 摔跤 粗壯鳳尾竹 影子 第5頁，共22頁。f服zhun裝會寫字字詞樂園第6頁，共22頁。 齊讀第一自然段，邊讀邊想象，你仿佛看到

2、了什么？ 我仿佛看到了. 深入研讀第7頁，共22頁。 深入研讀 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。團結友愛第8頁，共22頁。 深入研讀 大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。第9頁，共22頁。1.讀準字音，讀通句子。2.用“ ”劃出這所小學特別的地方。3.用“ ”劃出課文中有新鮮感的詞語，并多讀幾遍。有新鮮感的詞句：不常見的詞語，有修辭手法的句子。深入研讀自讀要求第10頁，共22頁。

3、這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃深入研讀第11頁，共22頁。同學們是怎樣上課的？你從哪里知道的？從課文中找出答案。深入研讀第12頁，共22頁。 上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。深入研讀第13頁，共22頁。如果你是一棵小樹，一只小鳥，一只蝴蝶，看到小朋友們學習這么認真，你會怎么做？理解想象第14頁，共22頁。重難點解析 作

4、者要寫同學們認真學習，為什么要寫小動物們呢？同學們上課時，它們在干什么？ 聽同學們讀課文第15頁，共22頁。 下課了，大青樹下的同學們會做些什么？操場上會是怎樣一副景象？深入研讀第16頁，共22頁。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。深入研讀 大青樹下多熱鬧啊！同學們有的（ ），有的（ ），還有的（ ）。他們的歡聲笑語把（ ）都吸引來啦。句式練習第17頁，共22頁。 大青樹下的小學，真是一所（ ）、（ ）、（ ）的小學。總結第18頁，共22頁。2.選擇正確的字。大家的穿（帶 戴）不同。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的（支 枝）干上。戴1.選擇恰當詞語填空。（ ）的老師 （ ）的枝干（ ）的粉墻 （ ）的小學敬愛粗壯枝課堂演練潔白可愛第19頁，共22頁。 你的學校是什么樣的？同學們在學校里做什么？選擇一個場景寫一寫。句式練習教室里 操場上 花壇邊圖書室里 教學樓前 大青樹下上課的時候