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文檔簡介

我不拖拉培養學生世界觀、人生觀、價值觀，具有堅定的政治方向、優良的道德品質、淵博的科學文化知識的人才。“等一下”與“還沒完”培養學生世界觀、人生觀、價值觀，具有堅定的政治方向、優良的道德品質、淵博的科學文化知識的人才。生活中的小拖拉，時常會說“等一下”。凡事都要“等一下”，多少時間溜走啦！培養學生世界觀、人生觀、價值觀，具有堅定的政治方向、優良的道德品質、淵博的科學文化知識的人才。生活中的小拖拉，做事總是“還沒完”。三心二意做不完，改改這個壞習慣！拖拉一下沒關系嗎和“拖拉”說再見小明有個壞習慣，做功課時老愛玩。媽媽在時才專心，媽媽不在怎么辦？動動腦筋想辦法，改掉拖拉壞習慣。畫個媽媽貼墻上，就像媽媽在身邊。我有一個小時鐘，常常幫我倒計時。刷牙洗臉八分鐘？作業完成半小時？我的這個小時鐘，其實藏在我心中。從前有只“拖拉鳥”，喜歡唱歌與舞蹈。秋風起，筑巢忙。它說不急日子長。寒風呼呼睡不著，明天一定要筑巢。又是一個艷陽照，它忙唱歌與舞蹈。別人勸它快壘窩，它叫別人不要吵。東一枝來西一枝，窩兒一直沒搭好。北風吹，大雪飄，后悔巢兒沒筑好。演一演：由小組推薦或學生自薦上臺表演“拖拉鳥”。說一說：“拖拉鳥”為什么會凍死？謝謝欣賞！1.發展循環經濟是轉變經濟增長方式的唯一途徑2.發展循環經濟是我國實施可持續發展戰略的必然選擇3必須尊重和認同傳統文化 4認識世界要以發揮主觀能動性為前

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