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文檔簡介

1、關于個體身心發展及其一般規律第一張，PPT共八頁，創作于2022年6月一般規律順序性整體性/互補性階段性不平衡性個別差異性區別個體內部不同的個體第二張，PPT共八頁，創作于2022年6月順序性 表現： 正常情況下，人的發展具有一定的方向性和先后順序，既不能逾越，也不能逆向發展，是一個由低級到高級、簡單到復雜、量變到質變的過程。 關鍵詞： 方向性和順序 教育啟示： 循序漸進，陵節而施，不拔苗助長第三張，PPT共八頁，創作于2022年6月階段性 表現： 個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務。 關鍵詞： 不同的階段、總體特征、發展任務 教育啟示： 不能“一

2、刀切”，注意階段之間的銜接第四張，PPT共八頁，創作于2022年6月不平衡性 表現 個體同一方面在不同的年齡階段的發展速度是不均衡的；個體不同方面的發展速度是不均衡的。 關鍵詞： 個體內部、發展速度 教育啟示： 抓“關鍵期”；適時而教，及時而教第五張，PPT共八頁，創作于2022年6月個體差異性 表現： 每個個體之間的身心發展表現出明顯的差異，不僅在不同時期的發展速度和水平有差異，而且在相同方面的發展速度和水平也有差異。 關鍵詞： 不同個體、差異 教育啟示： 因材施教 ；有的放矢第六張，PPT共八頁，創作于2022年6月整體性/互補性 表現： 每一個個體都是一個整體，一方面不行，通過其他方面的發展得到部分補償，以促進學生的一般發展。 關鍵詞： 整體、補償 教育啟示： 揚長避短，長善救失第七張，PPT共八頁，創作于2022年6月感

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