1、學松仙居縣田市鎮中心小學年級：四年級時間：2022年4月 教師：應 俊教學內容1.足球：腳背正面運球2.游戲：迎面運球接力教 學 目 標1、認知目標：學會腳背正面運球的正確姿勢，激發學生對足球運 動的興趣，引導學生積極練習。2、技能目標：通過課堂教學使80%學生基本掌握腳背正面運球。 通過學習培養學生的柔韌性，協調性以及腿部力量等身體素質。3、情感目標：培養學生積極進取，勇于拼搏、團結協作的精神。重點 難點重點：觸球的部位 難點：腳跟提起，腳背繃緊課序教學內容教師活動學生活動達成目標次 數強 度開始部分8，一、整隊、 師生問好！ 布置本課內 容和要求。二、熱身游戲：百變大咖秀1、內八字走2、矮

2、人走 3、蜘蛛爬 4、彈簧跳無球：1、調鬧鐘2、單腳跳跨 球3、雙腳跳跨 球有球:球性練習（3 節四個八拍） 1、腳底拉球 2、踩球 3、互撥球1、教師語言 要清晰，講解 課堂要求和 任務。2、口令指揮。 語言要求：富 有感召力3、發口令集 合練習4、教師共同 參加。老師出題日，學 生模仿各種形 式的走、跑、跳 的動作，哨聲一 響，立刻停下做 各種結合球的 小練習。1、學生站成四列 橫隊。X X X X XX X X X XX X X X XX X X X XA 要求：快、靜、齊。2、學生認真聽講 看示范，按動作 要領進行熱身。1、隊列整齊， 學生認真聽 講。2、活動身體 各個關節。4、充分活

3、動 身體各個關 節。通過師生語 言互動，既提出 課堂要求，乂集 中了學生注意 力。熱身活動讓 學生動手乂動 腦，豐富學生的 想象力。為主教 材學習做好了 準備。假設 干 次1次小課序教學內容教師活動學生活動達成目標次數強 度基本部分 27一、腳背正面 運球技術動作 口訣：上體前便步梢小 兩臂挑動自然好 拍腿屈膝踵提起 腳尖下指推撥球 直線推球中后部 弧線撥球兩側端動作要領詳述 跑動時，身體 自然放松，上 體稍前傾，兩 臂自然擺動， 步幅稍小。在 運球腳提起 時，膝關節彎 曲,腳跟提起, 腳背繃緊。腳 尖向下，在邁 步前伸著地 前，腳背正面 推撥球的后中 部前進。1、小游戲:找 笑臉2、認識腳背

4、正 面并貼上笑臉3、教師示范腳 背正面運球的 動作方法4、集體練習腳 背正面運球 重點：腳背正 面觸球 集體無球練習 1）分組自由 帶球練習1教師提出 要求，并組織 進行嘗試練 習。2請優生上 來展示并評 價。3教師講解、 示范4組織學生 練習5巡視指導， 及時糾錯6組織學生練 習比賽。引導 學生進行示 范，及時糾錯。1、組織學生認 識正腳背，并 貼上笑臉，加 深印象。2、教師示范并 引導學生總結 出腳背正面運 球的動作方 法：腳跟提起， 腳背繃緊。思：讓學生先自行 嘗試練習，發揮 想象力。培養學 生的自學能力要求：不能大力 踢球，提示學生 注意平安。構思：學生認真 聽教師講解，積 極模仿教師

5、動 作，與同學相互 探討，領悟動作 要領。0一一一一O o-*-*-*-*-*-*o二、練習時的注意 事項：1、眼睛不要只盯 住球。2、推球的力度要 控制，使球始終在 自己的控制范圍 內。使大局部學 生學生基本 掌握腳背外 側運球。同時 提高學生的 柔韌、靈敏、 協調能力。使大局部學 生學生基本 掌握腳腳背 正面運球。游戲,愉悅身 心，找到快速 的感覺。培養 學生敢于挑 戰迎戰拼搏 的精神。 tri1次次假設 干 次中中 上2) 一停一運3)連續2到3 步一停一 運練習4) 一運一扣 練習難點：腳跟提 起，腳背繃緊。三、游戲：迎 面運球接力 方法：將學生 分為4組，組 與組兩兩縱向 相對站立，

6、開 始時由其中一 組的隊首同學 持球，用腳背 正面勻速將球 帶至第二組的 隊首，然后站 至第二組的對 尾，第二組的 隊首同學持球 后重復第一組 隊第一個同學 的動作，如此 反復。相距10m-15m 接力 運球，聽老師 的哨音，進行 急停或者加速 前進，看誰先 到達目的地。 規那么：1、運球 時必須用外腳 背勻速將球帶 到第二組的隊 首。要求：遵守規 那么,互相鼓勵3、反復練習推 撥球1次,2次、 3次后能立刻 拉住球。始終 保持對球的控1、教師組織游 戲隊形，示范 講解游戲方法 和規那么。2、學生分組完 成游戲，教師 巡回指導。3、游戲過程中 鼓勵學生懂得 團結協作，懂 得相互鼓勵。Xffffff。Xf f f f f f O 0-f f f f f o O fo笑臉的運用不 僅可以讓學生 自然分組，加 速對腳背外側 部位的認知， 同時還可以增 加學生對足球 文化的了解。使學生在游 戲中懂得團 結協作，懂得 相互鼓勵。課序教學內容教師活動學生活動達成目標次數強 度結束本部5，1、放松游 戲： 放松操2、教師小結3、布置回收 器材4、師生再 見。1、教師指導。 帶著學生放 松練習。2、總結本課。3、收回器材。4、師生再見。1、