學前中班安全活動教案：不玩尖銳物品教案(附教學反思) （教案精選）_第1頁
學前中班安全活動教案：不玩尖銳物品教案(附教學反思) （教案精選）_第2頁
學前中班安全活動教案：不玩尖銳物品教案(附教學反思) （教案精選）_第3頁
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1、幼兒園教案精選幼兒園教案精選中班平安活動教案：不玩鋒利物品教案(附教學反思) - 幼兒園學習網(wǎng) 教學目標： 1、懂的鋒利的物品，如使用不當會損害身體和別人。2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、加強幼兒的平安意識。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。活動預備：預備假設干鋒利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等活動過程：1、幼兒觀看了解鋒利物品，知道名稱，了解它的用途。(1)在小伴侶的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?(3)它們有什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O計成這個樣子?(5)你還知道哪些鋒利的物品?

2、小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來許多便利，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡單傷人。2、溝通生活中使用鋒利物品不當造成損害的體會。(1)你在生活中用過哪些鋒利的東西?(2)它有沒有對你造成損害?(3)為什么會弄傷?使幼兒知道不正確地使用鋒利的物品會給我們帶來損害。3、爭論正確使用尖利物品的方法。(1)這些鋒利的物品使用不當會損害我們，那我們應當怎樣來使用它呢?(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。4、老師進行小結(jié)。課后反思：幼兒溝通生活中使用尖利物品不當造成損害的一些體會時，幼兒都樂觀的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的學問閱歷較豐富，還說了許多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看消失在的幼兒學問面還是比擬廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的緣由。在孩子們樂觀爭論正確使用鋒利物品的方法時，有些孩子口語表達不清晰，但動作就很到位，因此，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感愛好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別熱鬧。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清晰的，其他幼

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