1、本文為自本人珍藏 版權(quán)所有 僅供參考編號(hào)：1406一次函數(shù) (1)第十二周三 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 （2011.11.16）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握一次函數(shù)解析式的特點(diǎn)及意義.2.理解一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解和掌握一次函數(shù)解析式特點(diǎn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】一次函數(shù)與正比例函數(shù)關(guān)系的正確理解二、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）課前預(yù)習(xí)，細(xì)心認(rèn)真。1.寫(xiě)出下列問(wèn)題的解析式（1）某登山隊(duì)大本營(yíng)所在地的氣溫為15，海拔每升高1km氣溫下降6登山隊(duì)員由大本營(yíng)向上登高xkm時(shí)，他們所處位置的氣溫是y(1)試用解析式表示y與x的關(guān)系（2）有人發(fā)現(xiàn)，在2025時(shí)蟋蟀每分鐘鳴叫次數(shù)C與溫度t（）有關(guān)，即C的值約是t的7倍與35的

2、差（3）某城市的市內(nèi)電話的月收費(fèi)額y（元）包括：月租費(fèi)22元，撥打電話x分的計(jì)時(shí)費(fèi)（按01分收取）（4）把一個(gè)長(zhǎng)10cm，寬5cm的矩形的長(zhǎng)減少xcm，寬不變，矩形面積y（cm2）隨x的值而變化. 上面這些函數(shù)的形式都是自變量x的k（常數(shù)）倍與一個(gè)常數(shù)的和 如果我們用b來(lái)表示這個(gè)常數(shù)的話這些函數(shù)形式就可以寫(xiě)成：y=kx+b（k0）（二）代數(shù)式的概念1、像上述各問(wèn)題中出現(xiàn)的如16n,2a+3b,等式子，我們稱(chēng)它們?yōu)?式。2、請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出幾個(gè)代數(shù)式： 思考：代數(shù)式中 等號(hào)和不等號(hào)（填“有”或“沒(méi)有”）（三）代數(shù)式的值：1、若在代數(shù)式x+2y中，x=1，y=2，則代數(shù)式x+2y=？，解：把x=1，y

3、=2代入x+2y，得x+2y= +2 = 注意：用數(shù)字代替代數(shù)式中的字母，所求出來(lái)的結(jié)果稱(chēng)為代數(shù)式的值。（四）試一試：1在代數(shù)式中，若，則代數(shù)式的值為多少？解，把代入，得=2（ ）（ ）= 2分別表示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，用代數(shù)式表示長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，面積S；并求當(dāng)時(shí)，求 與S的值。解： ， S= ，當(dāng)時(shí)， = S= = （五）練習(xí) A組：1列代數(shù)式（1）x的2 倍是 ； （2）x 的10% 是 。（3）比x大1的數(shù)是 ；比x的3倍大1的數(shù)是 。（4）比x多10%的數(shù)是 ；比x少 10%的數(shù)是 。（5）代數(shù)式n表示整數(shù)，則偶數(shù)表示為 、奇數(shù)表示為 。（6）x與10的和是 ；x與 5的相反數(shù)的和是 ，（7

4、）x與4 的和的3倍是 。（8）x與5的差是 ；x的倒數(shù)與5的差是 。 （9）x的平方的3倍是 。2下列代數(shù)式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，請(qǐng)改正。 （1） 65 應(yīng)改為 （除號(hào)用分?jǐn)?shù)線表示） （2） mn 應(yīng)改為 （字母之間的乘號(hào)可以省略）（3） 1 m 應(yīng)改為 （系數(shù)1可以省略）（4） b 18 應(yīng)改為 （字母和有理數(shù)相乘，省略乘號(hào)，有理數(shù)寫(xiě)在字母的前面）B組：1選擇題：（1）當(dāng)a=3，b=1時(shí)代數(shù)式a2b2的值是（ ） （A）7 （B） 8 （C）10 （D）11（2）當(dāng)a=3，b=1時(shí)代數(shù)式 的值是（ ） （C）2 2分別表示梯形的上底和下底，表示梯形的高，用代數(shù)式表示梯形的面積S；并求出當(dāng)時(shí)，S的值為

5、多少？解：S= ，當(dāng)時(shí)，S= = = 3當(dāng)時(shí)，求代數(shù)式的值。4用代數(shù)式表示：（1）a、b 的平方和減去它們乘積的2倍 解： （2）a、b和的平方減去它們的差的平方 解： （3）雞、兔同籠，雞a只，兔b只，則共有頭 個(gè)，腳 只。（4）連續(xù)三個(gè)整數(shù)中，中間一個(gè)是n ，則第一個(gè)和第三個(gè)分別是 、 。（5）某種汽車(chē)用a千克油可行5千米，則每千克油可行駛多少千米，b千克油可行多少千米？解：每千克油可行駛 ；b千克油可行 ；2.1-2單項(xiàng)式 第 周星期 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)編號(hào)：202掌握單項(xiàng)式的次數(shù)、系數(shù)；會(huì)識(shí)別什么是單項(xiàng)式；二、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）單項(xiàng)式自學(xué)指導(dǎo)1用含有字母的式子填空，看看列出的式

6、子有什么特點(diǎn)：（1）邊長(zhǎng)為的正方形的表面積為 ，體積為 。（2）鉛筆的單價(jià)是元，圓珠筆的單價(jià)是鉛筆的單價(jià)的2.5倍，圓珠筆的單價(jià)是 元。（3）一輛汽車(chē)的速度是千米/時(shí)，它小時(shí)行駛的路程為 千米。（4）數(shù)的相反數(shù)是 。思考，上面所填的式子的共同特點(diǎn)是： 2閱讀課本P55，找出“單項(xiàng)式”，“系數(shù)”，“次數(shù)”等概念，并填空；（1）單項(xiàng)式：式子中都是 或 的積，這樣的式子叫做單項(xiàng)式。單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母_（填“是”或“不是”）單項(xiàng)式。例如_ _（2）系數(shù)：?jiǎn)雾?xiàng)式中的 因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)。例如單項(xiàng)式 的系數(shù)為_(kāi) _（3）次數(shù)：一個(gè)單項(xiàng)式中， 的指數(shù)的 叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)。例如的次數(shù)為 3經(jīng)過(guò)上

7、面的學(xué)習(xí)，你掌握了沒(méi)有啊？來(lái)做一道題試一試：判斷下列代數(shù)式是否是單項(xiàng)式，不是的，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果是，請(qǐng)指出它們的系數(shù)和次數(shù)。 -9 x2y+z解： 單項(xiàng)式，它的系數(shù)是 ，次數(shù)是 單項(xiàng)式，它的系數(shù)是 ，次數(shù)是 單項(xiàng)式，它的系數(shù)是 ，次數(shù)是 單項(xiàng)式，它的系數(shù)是 ，次數(shù)是 9 單項(xiàng)式，它的系數(shù)是 ，次數(shù)是 x2y+z 單項(xiàng)式（填“是”或“不是”）（二） 練習(xí)： A組1、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“”，不正確的打“”。 單項(xiàng)式m既沒(méi)有系數(shù)，也沒(méi)有次數(shù) （ ） 單項(xiàng)式5105t的系數(shù)是5 （ ） 2001是單項(xiàng)式 （ ） 不是單項(xiàng)式，因?yàn)樵鷶?shù)式是x與3的商 （ ） 單項(xiàng)式的系數(shù)是 （ ）2

8、、填表單項(xiàng)式系數(shù)次數(shù) 3請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)單項(xiàng)式 4.填空：（1）是系數(shù)為 的 次單項(xiàng)式。（2）是系數(shù)為 的 次單項(xiàng)式（3）是系數(shù)為 的 次單項(xiàng)式（4）是系數(shù)為 的 次單項(xiàng)式（5）是 次單項(xiàng)式，它的系數(shù)是 5下列式子中，是單項(xiàng)式的是（ ）（A） （B） （C） （D）6下列各式中，次數(shù)是3的單項(xiàng)式是（ ）（A） （B） （C） （D）B組1用單項(xiàng)式填空，并指出它們的系數(shù)和次數(shù)：（1）每包書(shū)有12冊(cè)，包書(shū)有 冊(cè)，該單項(xiàng)式的系數(shù)為 ，次數(shù)為 。（2）底邊長(zhǎng)為，高為的三角形的面積是 ，該單項(xiàng)式的系數(shù)為 ，次數(shù)為 。（3）一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬都是，高是，它的體積是 ，該單項(xiàng)式的系數(shù)為 ，次數(shù)為 。（4）一臺(tái)電視

9、原價(jià)元，現(xiàn)按原價(jià)的9折出售，這臺(tái)電視機(jī)現(xiàn)在的售價(jià)為 元，該單項(xiàng)式的系數(shù)為 ，次數(shù)為 。（5）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是，寬是，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是 ，該單項(xiàng)式的系數(shù)為 ，次數(shù)為 。2代數(shù)式,中單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)為 3 至少寫(xiě)出三個(gè)滿足下列條件的單項(xiàng)式含有字母a、b該單項(xiàng)式的次數(shù)是5解： ； ； 編號(hào)：2032.1-3多項(xiàng)式第 周星期 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握多項(xiàng)式的次數(shù)、項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)的概念，明確多項(xiàng)式與單項(xiàng)式之間的關(guān)系；2能區(qū)分單項(xiàng)式，多項(xiàng)式及整式。二、學(xué)習(xí)過(guò)程 (一) 復(fù)習(xí)鞏固：?jiǎn)雾?xiàng)式的系數(shù)與次數(shù)填表：?jiǎn)雾?xiàng)式b8a2b5系數(shù)次數(shù)（二）自學(xué)指導(dǎo)1.自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容：看課本 P57-59:（1）明確什么是多項(xiàng)

10、式、多項(xiàng)式的項(xiàng)、次數(shù)及常數(shù)項(xiàng)；（2）會(huì)識(shí)別單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及整式；2.自學(xué)檢測(cè)題：（1）指出下列多項(xiàng)式是幾次幾項(xiàng)式，并指出它們的項(xiàng)以及常數(shù)項(xiàng)。 = 3 * GB3 = 4 * GB3 解： 共有 項(xiàng)，它們分別是 ，最高次項(xiàng)是_;這個(gè)多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，常數(shù)項(xiàng)是 。 共有 項(xiàng)，它們分別是 ，最高次項(xiàng)是_;這個(gè)多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，常數(shù)項(xiàng)是 。 = 3 * GB3 共有 項(xiàng)，它們分別是 ，最高次項(xiàng)是_;這個(gè)多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，常數(shù)項(xiàng)是 。 = 4 * GB3 2x3-3xy+y2共有 項(xiàng)，它們分別是 ，最高次項(xiàng)是_;這個(gè)多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，常數(shù)項(xiàng)是 。（三） 練習(xí)： A組1、判斷下列代數(shù)式是否為整式，

11、如果是，指出它是單項(xiàng)式，還是多項(xiàng)式。 = 6 * GB3 1 = 7 * GB3 = 8 * GB3 -7y+1 解：（1）整式有 （寫(xiě)編號(hào)） （2）單項(xiàng)式有 （寫(xiě)編號(hào)） （3）多項(xiàng)式有 （寫(xiě)編號(hào)）2、（1）多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，它的項(xiàng)有 ，常數(shù)項(xiàng)是 ；（2）多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，它的項(xiàng)有 ，常數(shù)項(xiàng)是 ； （3）多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，它的項(xiàng)有 ，常數(shù)項(xiàng)是 ； B組 1、下列整式中哪些是單項(xiàng)式？哪些是多項(xiàng)式？是單項(xiàng)式的指出系數(shù)和次數(shù)，是多項(xiàng)式的指出項(xiàng)和次數(shù)：，x2+y2-1, x, 3x2-y+3xy3+x4-1 ,32t3 , ,2x-y解：是_式，它的系數(shù)是_；次數(shù)是_ 是_式，它的系數(shù)是_；次數(shù)

12、是_ x2+y2-1是_式，它的項(xiàng)是_,_,_；次數(shù)是_ x是_式，它的系數(shù)是_；次數(shù)是_ 3x2-y+3xy3+x4-1是_式，它的項(xiàng)是_,_,_,_,_；次數(shù)是_32t3是_式，它的系數(shù)是_；次數(shù)是_是_式，它的系數(shù)是_；次數(shù)是_2x-y是_式，它的項(xiàng)是_,_；次數(shù)是_2、用多項(xiàng)式填空，并指出它們的項(xiàng)和次數(shù)：（1）溫度由下降5后是 ，它的項(xiàng)是 ，次數(shù)是 。（2）甲數(shù)的與乙數(shù)的的差可以表示為 ，它的項(xiàng)是 ，次數(shù)是 。（3）如圖1，圓環(huán)的面積為 ，它的項(xiàng)是 ，次數(shù)是 。（4）如圖2，鋼管的體積是 ，它的項(xiàng)是 ，次數(shù)是 。 （圖1） （圖2）3、選擇題（1）在多項(xiàng)式中，下列說(shuō)法不正確（ ）（A）

13、多項(xiàng)式是三次五項(xiàng)式（B）多項(xiàng)式各項(xiàng)系數(shù)為3，2，3，1，常數(shù)項(xiàng)為5（C）在多項(xiàng)式中一次項(xiàng)系數(shù)分別為3，1（D）多項(xiàng)式是七項(xiàng)式 （2）若一個(gè)多項(xiàng)式是5次多項(xiàng)式，則該多項(xiàng)式的每一項(xiàng)的次數(shù)（ ） （A）都小于5 （B）都大于5 （C）都不小于5 （D）都不大于4、寫(xiě)出一個(gè)含有字母，的多項(xiàng)式，且滿足下列要求。 是五次三項(xiàng)式 最高項(xiàng)的系數(shù)是1 不含常數(shù)項(xiàng)解： 2.2-1同類(lèi)項(xiàng)（2010-10-20）第八周星期 七（ ）班 姓名 學(xué)號(hào) 編號(hào)：204學(xué)習(xí)目標(biāo)理解同類(lèi)項(xiàng)概念，根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的概念在多項(xiàng)式中找同類(lèi)項(xiàng)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、學(xué)前準(zhǔn)備1.問(wèn)題情境5個(gè)人+8個(gè)人= 5只羊+8只羊= 5個(gè)人+8只豬=？二、新知1.

14、議一議：100a 和200a 、240b 和60b 、5ab2和-13ab2、-9x2y3和5x2y3有什么共同特點(diǎn)？1）所含字母_2）相同字母的_相同2. 揭示定義：【知識(shí)點(diǎn)1】同類(lèi)項(xiàng)：所含字母 ，并且相同字母的 也分別相等的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng)。（思考：所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類(lèi)項(xiàng)嗎？ 注：同類(lèi)項(xiàng)中要注意到兩相同： 、 ）三、學(xué)以致用1判斷下列說(shuō)法是否正確，正確地在括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)3x與3mx是同類(lèi)項(xiàng)。 ( ) (2)2ab與5ab是同類(lèi)項(xiàng)。 ( )(3)3x4y與yx4是同類(lèi)項(xiàng)。 ( ) (4)5ab2與2ab2c是同類(lèi)項(xiàng)。 ( )(5)23與32是同類(lèi)項(xiàng)。 ( )2找一找：將右面兩

15、個(gè)圈中的同類(lèi)項(xiàng)用直線段連接起來(lái)：3指出下列多項(xiàng)式中的同類(lèi)項(xiàng)： （1） （2）解：（）與是同類(lèi)項(xiàng)，與是同類(lèi)項(xiàng)，與是同類(lèi)項(xiàng) （）與是同類(lèi)項(xiàng)，與是同類(lèi)項(xiàng)（注：同類(lèi)項(xiàng)的判斷是以它的總體特征來(lái)判斷，而不能僅僅看它們的位置。）k= 時(shí)，與是同類(lèi)項(xiàng)試一試請(qǐng)寫(xiě)出的一個(gè)同類(lèi)項(xiàng)，你能寫(xiě)出多少個(gè)？它本身是自己的同類(lèi)項(xiàng)嗎？四回顧與反思同類(lèi)項(xiàng)所必須滿足什么條件？注： 五、自我檢測(cè)1判斷下列各題中的兩個(gè)項(xiàng)是否是同類(lèi)項(xiàng)，是的打“”，不是的打“X”4與 ( ) ( ) mn與-mn( ) 3mn與3mnp ( ) 與 ( ) 5與4( ) 2下列單項(xiàng)式中和是同類(lèi)項(xiàng)的是（ ）A、 B、 C、 D、3若與是同類(lèi)項(xiàng)，則m= ,n=

16、 .4指出下列多項(xiàng)式中的同類(lèi)項(xiàng)并用相同的符號(hào)畫(huà)出來(lái)：例：（1） （2）；（3） （4）（5） （6） 2.2-2合并同類(lèi)項(xiàng)（2009-10-21）第八周星期 七（ ）班 姓名 學(xué)號(hào) 編號(hào)：205：學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的法則，會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng)學(xué)習(xí)過(guò)程一、學(xué)前準(zhǔn)備1.填空： （圖-2）（圖-1）圖-1中，有_ 個(gè)蘋(píng)果，有_根香蕉；圖-2中，有_ 蘋(píng)果，有_ 香蕉。圖-1、圖-2中，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？多少根香蕉？解：_個(gè)蘋(píng)果 + _根香蕉 + _個(gè)蘋(píng)果 + _根香蕉 = _個(gè)蘋(píng)果 + _根香蕉若用字母a表示蘋(píng)果, b表示香蕉, 則(上面式子)可表示為3a + _ + _ + _=_ + _2.完成下列

17、練習(xí)：二、新知【知識(shí)點(diǎn)1】合并同類(lèi)項(xiàng)：把多項(xiàng)式的同類(lèi)項(xiàng)_，叫做合并同類(lèi)項(xiàng)【知識(shí)點(diǎn)2】合并同類(lèi)項(xiàng)的法則：把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù) ，所得結(jié)果作為系數(shù)，且字母部分 。三、學(xué)以致用1直接寫(xiě)出結(jié)果（1） （2）； （3）；（4）；（5）；（6）；（7）；2例：合并同類(lèi)項(xiàng) 解：原式= =3仿照上題做法試完成下面題目（1） （2）解：原式=（3） （4）四、小結(jié)怎么樣，這節(jié)課有什么收獲，還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決？五、自我檢測(cè)1下列各題中合并同類(lèi)項(xiàng)的結(jié)果對(duì)不對(duì)？若不對(duì)，請(qǐng)改正。 = 1 * GB3 (錯(cuò)；不能合并) = 2 * GB3 ( ) ( ) ( )( ) ( )2合并下列各式的同類(lèi)項(xiàng)。 2.3去括號(hào)(2009-

18、10-22)第 周星期 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 編號(hào)：206一. 學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生掌握去括號(hào)的法則,能準(zhǔn)確地進(jìn)行去括號(hào); 利用去括號(hào)法則對(duì)代數(shù)式進(jìn)行化簡(jiǎn)。二. 新課探索:1利用乘法分配律將下列式子中的括號(hào)去掉：（1）= ； （2）= ；（3）= ；（4）= .想一想:觀察上面四個(gè)式子的結(jié)果，你可以得出什么規(guī)律呢？【知識(shí)點(diǎn)1】 去括號(hào)法則(1)括號(hào)前面是“+”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都 。(2)括號(hào)前面是“-”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都 。練一練:將下列式子中的括號(hào)去掉(1) a+(-b-c)= (2) a- (-b-c)= (3) (a-b)+(-

19、 c-d)= (4) (-a-b)+( - c-d)= (5) - (a-b)+( - c-d)= (6) (a-b) - (-c-d)= 例題分析： 解：原式=練習(xí)：先去括號(hào)，再合并同類(lèi)項(xiàng)。（1）= （2）= （3）= = （4）= = 三.鞏固練習(xí): 組判斷下列去括號(hào)是否正確（正確的打“”，不正確的打“”）（1） （）（2） （ ）（3） （ ）2計(jì)算：（1） （2） 解：原式= 解：原式= （3） （4）解：原式= 解：原式=B組:1先去括號(hào)，再合并同類(lèi)項(xiàng)（1） （2）解：原式= 解：原式=（3） 解：原式= 4.先化簡(jiǎn)，再求值： ，其中x= ，y=四、小結(jié)這節(jié)課有什么收獲，在去括號(hào)過(guò)程

20、中應(yīng)注意什么問(wèn)題？五、自我檢測(cè)1下列各式去括號(hào)正確的是（）A. 3a2(2ba)=3a2ba B. 5(xy) 2(y1)=5x5y2y1C. 1(xyz)=1xyz D. (mn) (mn)=mnmn 2.（xy）_。已知mn則3(nm)=_。. 代數(shù)式與的和是_，差是_4.化簡(jiǎn):()(x2x3)2(4x26x2) ()5去括號(hào)，合并同類(lèi)項(xiàng):；編號(hào)：2072.4整式加減第 周星期 班別 學(xué)號(hào) 姓名 學(xué)習(xí)目的：靈活運(yùn)用去括號(hào)與合并同類(lèi)項(xiàng)的法則復(fù)習(xí)：去掉下列各式中的括號(hào)： ； ； =； ；學(xué)習(xí)過(guò)程1、新課引入：求多項(xiàng)式與的差。解：根據(jù)題意，可得：上例中的式子化簡(jiǎn)，實(shí)際上就是整式的加減運(yùn)算。2、例

21、題講解例1 計(jì)算：解：原式=例2 化簡(jiǎn)求值：，其中x1，y2，z3解 ：原式=不難發(fā)現(xiàn)整式加減的一般步驟是：(1) 如果有括號(hào)，那么先去括號(hào)；(2) 如果有同類(lèi)項(xiàng)，再合并同類(lèi)項(xiàng)四、練習(xí)A組1、填空：（1）3x（2x） ；（2） ；（3）4xy（2xy） ；2.計(jì)算：（1） （2）解：原式= 解：原式= （3） （4）解：原式= 解：原式=B組1、計(jì)算：（1） （2）解：原式= 解：原式= 2、先化簡(jiǎn)，再求值：（1） ， 其中，解：原式=編號(hào)：2082.5 整式加減的應(yīng)用題七（ ）班 姓名 學(xué)號(hào) （第九周星期五 2009-10-30）一、課前練習(xí) ：1.若兩個(gè)多項(xiàng)式和是，其中一個(gè)加式是，求另一個(gè)

22、加式.解：列式為 （計(jì)算略）2三個(gè)植樹(shù)隊(duì)，第一隊(duì)植樹(shù)x棵，第二隊(duì)植的比第一隊(duì)植樹(shù)的2倍少25棵，第三隊(duì)植的樹(shù)比第一隊(duì)植樹(shù)的一半多42棵，則三個(gè)隊(duì)共植樹(shù)多少棵解：依題意，第二隊(duì)植樹(shù) 棵，第三隊(duì)植樹(shù)， 棵，得（列式計(jì)算）： 3某輪船順?biāo)叫?小時(shí)，逆水航行1.5小時(shí)，已知輪船在靜水中的速度為a千米/時(shí)，水流速度為y千米/時(shí)，則輪船共航行千米（公式記憶：；： ）答：三個(gè)隊(duì)共植樹(shù) 棵二、整式加減的應(yīng)用1例:兩船從同一港口同時(shí)出發(fā)反向而行，甲船順?biāo)掖嫠瑑纱陟o水中的速度都是50千米/時(shí)，水流速度是a千米/時(shí)（1）2小時(shí)后兩船相距多遠(yuǎn)？ （2）2小時(shí)后甲船比乙船多航行多少千米2例：某地出租車(chē)的收費(fèi)

23、標(biāo)準(zhǔn)是：起步價(jià)（3千米）8元，3千米以后每千米價(jià)為1.4元，若某人乘坐了x千米（x3）千米的路程。（）請(qǐng)寫(xiě)出他應(yīng)支付費(fèi)用的代數(shù)式。（）若他乘坐的路程為6千米，你能算出他支出的費(fèi)用嗎？（3）若他支出的費(fèi)用為22元，算出他乘坐的路程.3（2009年天津市）某書(shū)每本定價(jià)8元，若購(gòu)書(shū)不超過(guò)10本，按原價(jià)付款；若一次購(gòu)書(shū)10本以上，超過(guò)10本部分打八折設(shè)一次購(gòu)書(shū)數(shù)量為本，付款金額為元，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：x（本）271022y（元）16規(guī)律探索4如圖1 所示,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,如果圖形中含有2,3或4個(gè)三角形,分別需要多少根火柴棍呢?如果圖形中含有n個(gè)三角形,需要_根火柴棍?5（2009年廣州

24、市）如圖7-，圖7-，圖7-，圖7-，是用圍棋棋子按照某種規(guī)律擺成的一行“廣”字，按照這種規(guī)律，第5個(gè)“廣”字中的棋子個(gè)數(shù)是_，第個(gè)“廣”字中的棋子個(gè)數(shù)是_1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 31 6如右圖是某月份的月歷，用正方形圈出9個(gè)數(shù)，設(shè)最中間一個(gè)是x，則用x表示這9個(gè)數(shù)的和是_ .7某餐廳中1張長(zhǎng)方形的桌子可坐6人，按下圖方式將桌子拼在一起。 n1 n2 n3（1）填下表：桌子數(shù)12345n人數(shù)68（2）若餐廳有40張這樣的長(zhǎng)方形桌子，按照上圖方式每5張拼成1張大桌子，則40張桌子可拼成8張大桌子，共可坐 人。（3）若將餐廳中的若干張桌子拼成一張大桌子，恰好坐下100人，則餐廳共有桌子 張。編號(hào)：209第二章 整式的加減復(fù)習(xí)七（ ）班 姓名 學(xué)號(hào) （第九周星期四 2009-10-29）一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生對(duì)