1、安全第一、預防為主是我國安全生產的方針，對于經常在實驗室出沒的我們，必須不斷提高安全意識。掌握豐富的安全知識，嚴格遵守操作規程和規章制度，經常保持警惕，事故就可以避免。如果預防措施可靠，發生事故后處理得當，就可以使損害減低到最小程度。具體的實驗室安全法則主要包括以下幾個方面：實驗室安全事故類型、實驗室安全管理、急救處理、火災、防火和滅火、火場疏散與逃生、化學危險品安全、氣瓶及壓力容器使用安全、輻射的種類、危害與防護及其他安全問題。經過一學期的實驗室安全學學習我得出如下總結：一、安全管理要點1、要堅持“安全第一、預防為主”的方針2、加強安全工作制度建設：安全管理責任制度，安全宣傳教育制度，校園安

2、全信息報送制度隱患整改及管理辦法，重、特大安全事故應急預案，突發公共事件應急預案，學校安全目標管理獎懲制度。認真做好安全隱患的排查與整改工作二、化驗室危險性的種類1、火災爆炸危險性化驗室發生火災的危險帶有普遍性，這是因為分析化學實驗室中經常使用易燃易炸物品。高壓氣體鋼瓶，低溫液化氣體，減壓系統（真空干燥、蒸餾等），如果處理不當，操作失靈，再遇上高溫、明火、撞擊、容器破裂或沒有遵守安全防護要求，往往釀成火災爆炸事故，輕則造成人身傷害、儀器設備破損、重則造成多人傷亡、房屋破壞。2、有毒氣體的危險性在分析實驗中經常要用到煤氣，各種有機溶劑，不僅易燃易爆而且有毒。在有些實驗中由于化學反應也產生有毒氣體

3、。如不注意都有引起重毒的可能性。3、觸電危險性分析實驗離不開電氣設備，不僅常用220V的低電壓，而且還要用幾千及至上萬伏的高壓電，分析人員應懂得如何防止觸電事故或由于使用非防爆電器產生電火花引起的爆炸事故。等。三、起火和起爆的預防措施根據化驗室起火和爆炸的起因，可采取下列針對性預防措施。（1）預防加熱起火在火焰、電加熱器或其他熱源附近嚴禁放置易燃物。加熱用的酒精燈、噴燈、電爐等加熱器使用完畢時，應立即關閉。灼熱的物品不能直接放置在實驗臺上，各種電加熱器及其他溫度較高的加熱器都應放置在石棉板上。傾注或使用易燃物時，附近不得有明火。蒸發、蒸餾和回流易燃物時，不許用明火直接加熱或用明火加熱水浴，應根

4、據沸點高低分別用水浴、砂浴或油浴等加熱。在蒸發、蒸餾或加熱回流易燃液體過程中，分析人員絕不能擅自離開。實驗室內不宜存放過多的易燃品。不應用具磨口塞的玻璃瓶貯存爆炸性物質，以免關閉或開啟玻璃塞時因摩擦引起爆炸。必須配用軟木塞或橡皮塞，并應保持清潔。不慎將易燃物傾倒在實驗臺或地面上時，必須：迅速斷開附近的電爐、噴燈等加熱源。b立即用毛巾抹布將流出的液體吸干。c.室內立即通風、換氣。d身上或手上沾有易燃物時，應立即清洗干凈，不得靠近熱源。（2）預防化學反應起火或爆炸工作人員對于要進行的實驗，須了解其反應和所用化學試劑的特性。對有危險的實驗，要準備應有的防護措施及發生事故處理方法。易燃易爆物的實驗操作

5、應在通風櫥內進行，操作人員應戴橡皮手套、防護眼鏡。及時銷毀殘存的易燃易爆物。（3）預防容器內外壓力差引起爆炸預防減壓裝置爆炸，減壓容器的內外壓力差不得超過一個大氣壓。預防容器內壓力增大引起爆炸的措施。低沸點和易分解的物質可保存在厚壁瓶中，放置在陰涼處。所有操作應按操作規程進行。反應太猛烈時，一定要采取適當措施以減緩反應速度。c不能將儀器裝錯，使加熱過程中形成密閉系統。d.對有可能發生爆炸的實驗一定要小心謹慎，嚴加管理、嚴格遵守操作規程，絕對不允許不了解實驗的人員進行操作，并嚴禁一人單獨在實驗室工作。3、實驗室滅火滅火原則是：移去或隔絕燃料的來源，隔絕空氣（氧）、降低溫度。對不同物質引起的火災，

6、采取不同的撲救方法。（1）實驗室滅火緊急措施防止火勢蔓延，首先切斷電源、熄滅所有加熱設備；快速移去附近的可燃物；關閉通風裝置、減少空氣流通。立即撲滅火焰、設法隔斷空氣，使溫度下降到可燃物的著火點以下。火勢較大時，可用滅火器撲救。滅火器的選用應按照火災類別和不同的滅火機理來選擇。a、撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉、鹵代烷型滅火器。b、撲救B類火災應選用干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。撲救極性溶劑B類火災應用化學泡沫滅火器，因為醇、醛、酮、醚等極性溶劑與化學泡沫接觸時，泡沫的水分會迅速被吸收，使泡沫很快消失，這樣就不能起到滅火作用。c、撲救C類火災，應選用干粉、鹵代烷、二氧化碳型滅

7、火器。d、撲救帶電火災應選用鹵代烷、二氧化碳、干粉型滅火器。個人認為，就本學院的學生而言，最大的安全隱患是火災。所以我認為實驗室人員應適當進行防火安全訓練，使每個人都熟練掌握滅火器的使用方法，并掌握發生火災時如何采取正確的方法，最大限度的減少財產損失和人員傷亡。但事實上大部分同學在平時實驗過程中并沒有引起重視，甚至在意識到某些安全隱患后覺得與自己關系不大而放任自流。這些不良的習慣不僅不利于實驗室安全，還會對科研工作造成極其惡劣的影響。例如：實驗室里的物品擺放較為混亂，實驗用品與私人物品混在一起放置，對日常學習生活造成了很多不良影響。應將各種物品分門別類的擺放在固定位置，減少不必要的麻煩。實驗室

8、的衛生情況堪憂，亂扔果皮紙屑的情況屢見不鮮，經常是垃圾桶滿了還沒有處理，在天氣較熱的時候會散發出難聞的氣味，為疾病的擴散傳播提供了溫床。最近制定了實驗室值日安排表，每周固定時間打掃衛生，情況有所好轉，但關鍵是要堅持做下去。實驗室的各種實驗儀器布局不盡合理，經常有同學將工作臺和實驗臺混合使用，實驗過程的噪音會影響工作效率。另外，由于以前的同學將許多書籍雜物堆放在實驗室，并且有些雜物壓在電路線上，若長時間工作發熱后易引起火災，應該引起注意。有部分同學喜歡將早餐小吃等東西放在實驗室，或直接在實驗室里吃飯，有些氣味難以散去以致于影響其他同學學習工作，還會引來老鼠蟑螂等，造成同學財產損失。更重要的是，若不小心將實驗藥品散落在食物里可能引起食物中毒，對健康不利。有部分同學在做完實驗后沒有將實驗藥品放回原位，而是隨意放在自己喜歡的位置，這樣雖然可能方便自己的實驗，但會對其他用這種藥品的同學造成麻煩。在進行實驗時，有部分同學不喜歡穿實驗服，戴塑膠手套等防護裝備。這樣做實驗存在風險，實驗室人員應互相監督提醒，以免發生意外。諸如此類現象屢見不鮮，作為一個身在其中經常要與實驗室打交道的實驗人員必須引起重視，從中吸取教訓，時刻警醒自己安全問題。安全隱患本就是防不勝防，只有個人重視，才能真正杜絕危險的發生。適當對學生進行試驗室安全教育，通過學習必要的安全知識和安全管理、操作注意事項，