1、4 積累背誦與理解運用專項突破卷班級_ 姓名_ 時間：40分鐘一、積累背誦。1文學常識下列作品與作者對應(yīng)不正確的一項是()。A綠艾青B天窗茅盾C海上日出巴金D記金華的雙龍洞豐子愷2文學常識下列詩詞句與詩詞人對應(yīng)不正確的一項是()A茅檐低小，溪上青青草。(辛棄疾)B月黑雁飛高，單于夜遁逃。(盧綸)C寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?王昌齡)D日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。(楊萬里)3知識積累“兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。”中的“黃色淚珠”指的是()。A松脂 B雨水 C眼淚 D琥珀4知識積累納米是非常非常小的長度單位，1納米等于()。A十萬分之一米 B百萬分之一米C千萬分之一米 D十

2、億分之一米5知識積累與“鐵杵成針”意思不相同的一項是()。A滴水穿石B程門立雪C有志者事竟成D功夫不負有心人6詩詞句背誦填空。(1)梅子金黃杏子肥，_。(2)兒童急走追黃蝶，_。(3)_，一片冰心在玉壺。(4)我家洗硯池頭樹，_。(5)_，她在叢中笑。(6)塞下曲中“_，_”兩句描寫了冬天嚴寒的景象。7課文背誦把課文內(nèi)容補充完整。(1)大海啊！/_？/哪一朵花沒有香？/哪一次我的思潮里/_?(2)突然一陣風，/好像_，/所有的綠就_/_二、理解運用。8句子識記、理解與“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”相關(guān)的選項不正確的一項是()A王冕墨梅中的詩句。B運用了借景抒情的寫法。C贊美了墨梅的高風亮節(jié)

3、。D表明了詩人不向世俗獻媚的高尚情操。9句子理解對“我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子”理解不正確的一項是()A說明了孔隙非常狹小。B對比出內(nèi)洞和外洞的寬大。C用夸張的說法體現(xiàn)出了作者的擔心。D寫出了作者通過孔隙的真實感受。10句子理解對“凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠”理解有誤的一項是()A寫出了鵝的高傲。B體現(xiàn)出了鵝的多管閑事。C讓人感受到了鵝的盡職盡責。D表達了作者對鵝的喜愛之情。11名句理解下列名言與讀書無關(guān)的一項是()A一日讀書一日功，一日不讀十日空。B學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。C一寸光陰一寸金，寸金難買寸光

4、陰。D書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。12課文理解下列說法不正確的一項是()A綠中運用比喻、擬人、聯(lián)想等手法贊美了春天，歌頌了希望。B巨人的花園是一篇童話故事，揭示了快樂要與他人分享的道理。C鄉(xiāng)下人家抓住了普通農(nóng)家的生活場面，展示了樸實、自然、詩意的鄉(xiāng)村生活。D母雞一文中，作者運用風趣的語言寫出了母雞的高傲，表達了對母雞的喜愛之情。13課文理解下列關(guān)于課文的說法，不正確的一項是()A琥珀通過想象推測了琥珀形成的過程。B天窗描寫了鄉(xiāng)下屋頂上小小的天窗帶給孩子們的美麗、神奇的想象。C“諾曼底號”遇難記表現(xiàn)了船員們不怕犧牲、堅守職責的精神以及哈爾威船長舍己為人的高尚品質(zhì)。D記金華的雙龍洞按路上、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞的順序記敘了作者游覽金華雙龍洞的所見所聞。14名言運用下面的句子中，填入哪一句名言最為恰當？()生活中有些人做了什么事，如果有不好的結(jié)果，總愛把責任推到別人的身上。俗話說“_”凡事要多從自己身上找原因，這樣才能把事情做好。A不怨天，不尤人。B生于憂患而死于安樂。C勝人者有力，自勝者強。D天行健，君子以自強不息。4 積累背誦與理解運用專項突破卷一、1. D2D3A4D5B6(1)麥花雪白菜花稀(2)飛入菜花無處尋(3)洛陽親友如相問(4)朵朵花開淡墨痕(5)待到山花爛漫時(6