1、 11 趙州橋品讀釋疑人教版 語文 三年級(jí) 下冊(cè)復(fù)習(xí)引入 通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說說本文主要從哪幾個(gè)方面描寫了趙州橋。氣勢(shì)雄偉建造堅(jiān)固圖案精美首先初讀，初步了解趙州橋。然后重點(diǎn)品讀第 23 自然段，抓住關(guān)鍵詞句，如 “創(chuàng)舉”“趙州橋非常雄偉”“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”，體會(huì)作者圍繞中心把一段話寫清楚的方法，感受趙州橋的特點(diǎn)。體會(huì)過渡句“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”在文中的作用。最后把自己當(dāng)成導(dǎo)游，用給定的詞語向游客介紹趙州橋。學(xué)法導(dǎo)讀 自由讀第1自然段，說一說：趙州橋是一座什么樣的橋？河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已

2、經(jīng)有一千四百多年了。世界聞名交代了趙州橋的位置、在世界上的知名度及別名。交代了趙州橋的設(shè)計(jì)者和修建時(shí)間。“一千四百多年”說明趙州橋歷史悠久。 自由讀第2-3自然段，說一說：趙州橋最突出的特點(diǎn)是什么？雄偉堅(jiān)固美觀趙州橋非常雄偉。這句話點(diǎn)明趙州橋“雄偉”的特點(diǎn)。后面介紹的趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等都是圍繞本句展開的。中心句 橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，寫出了趙州橋的長(zhǎng)度和寬度，體現(xiàn)了趙州橋的雄偉。長(zhǎng)五十多米九米多寬這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。“全部”“沒有”“只有”“橫跨”寫出了

3、趙州橋的創(chuàng)新之一是在如此寬的河面上架設(shè)單拱橋，全部用石頭砌成且沒有橋墩，強(qiáng)調(diào)了橋的氣勢(shì)之壯。 大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。“左右兩邊”“各有兩個(gè)”不僅準(zhǔn)確寫出了小橋洞的數(shù)量和位置，還體現(xiàn)出了趙州橋的設(shè)計(jì)之巧妙。用平時(shí)與發(fā)大水時(shí)橋洞的作用的對(duì)比，進(jìn)一步說明趙州橋設(shè)計(jì)精巧。平時(shí)，河水從大橋洞流過。發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。 這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。“既又”這組表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，從兩個(gè)方面說明了趙州橋設(shè)計(jì)的好處

4、，一是堅(jiān)固，二是橋身輕，節(jié)省了石料。“創(chuàng)舉”是對(duì)趙州橋的贊美，也是對(duì)設(shè)計(jì)者的贊美，還包含著作者強(qiáng)烈的民族自豪感。仿寫練筆：仿照上面的句子，用上“既又”寫一個(gè)句子。 這樣做既能美化環(huán)境，又能提醒大家要愛護(hù)環(huán)境。疑難探究 “創(chuàng)舉”指從來沒有過的舉動(dòng)或事業(yè)。因?yàn)橼w州橋采用“圓弧拱”形式，改變了我國(guó)大石橋多為半圓形拱的傳統(tǒng)，是世界建橋史上從未有過的；在設(shè)計(jì)上采用“敞肩拱”形式，既節(jié)省石料，減輕橋身重量，又增強(qiáng)泄洪能力，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊力，而且造型美觀。加之，以當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件來說，建造這樣的橋是十分不容易的，況且趙州橋還是單拱的，就更加了不起了。所以說“這種設(shè)計(jì)”是“一個(gè)創(chuàng)舉”。為什么說“這種設(shè)計(jì)，

5、在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”？這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。這句話起著承上啟下的作用，隱含著前面的內(nèi)容講的是“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容將要講“美觀”。這樣使得文章結(jié)構(gòu)更緊湊，銜接更自然。總結(jié)了上文引出了下文橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。排比“有的有的還有的”運(yùn)用排比的手法，生動(dòng)地描寫出了龍的姿態(tài)，突出了欄板上圖案的精美，也贊美了雕刻技藝的精湛。“相互纏繞”“相互抵著”“雙龍戲珠”生動(dòng)描寫了圖案中龍的不同姿態(tài)和動(dòng)作，栩栩如生，惟妙惟肖。 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。有的刻著兩條相

6、互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。還有的刻著雙龍戲珠。 所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。 自由讀第4自然段，說一說：趙州橋的歷史價(jià)值是怎樣的？文化遺產(chǎn) 趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。這句話點(diǎn)明了趙州橋的歷史價(jià)值，贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。中心句體會(huì)圍繞一個(gè)中心把一段話寫清楚的方法解讀：一段話需要有一個(gè)明確的中心，所有的內(nèi)容都是圍繞這一個(gè)中心（意思）來展開敘述的。方法：1.確定要表達(dá)的中心意思，看看這段話圍繞這個(gè)中心意思寫了哪些方面。2.看看作者是怎樣有條理地把這幾方面說具體的。3.看作者是怎樣運(yùn)用修辭手法將這段話寫清楚

7、、寫生動(dòng)的。語文要素學(xué)法小結(jié)運(yùn)用：本文第3自然段的中心詞就是“美觀”，圍繞這個(gè)意思該段寫了趙州橋橋面兩側(cè)石欄上雕刻的精美圖案。作者寫精美圖案時(shí)運(yùn)用了排比的修辭手法，生動(dòng)地描寫了龍的各種姿態(tài)，突出了欄板上圖案的精美。運(yùn)用好過渡句學(xué)方法：過渡句可以承接或總結(jié)上文的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下文的內(nèi)容，使文章銜接自然，內(nèi)容順暢。本課第3自然段第一句話就是過渡句。“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”總結(jié)了上文的內(nèi)容，引出了下文對(duì)趙州橋的美觀的說明，使文章銜接更自然，內(nèi)容更順暢。寫法借鑒語文要素記方法：運(yùn)用好過渡句需注意：1.由一件事轉(zhuǎn)到另一件事時(shí)、記敘的時(shí)間發(fā)生變化時(shí)、倒敘轉(zhuǎn)入順敘時(shí)都需要有過渡句。2.過渡句要簡(jiǎn)潔

8、明白，確有總結(jié)上文、引出下文的作用。用方法：寫一段話，用上過渡句：示例一 我家有一只小兔子，它長(zhǎng)著紅紅的眼睛和三瓣嘴，特別可愛。小兔子不僅可愛還很機(jī)靈呢！有一次，我手里拿著一根胡蘿卜，剛打算要喂它吃，它就急忙跑過來。我猜它一定是怕其他兔子跟它搶。示例二 我們班的李陽笛同學(xué)是個(gè)愛思考問題的學(xué)生，每次老師提問她都積極動(dòng)腦。她不但愛思考而且很好學(xué)。每次老師讓預(yù)習(xí)課文她總是能認(rèn)真完成，不懂的就查字典，再不懂就去問老師。我要向她學(xué)習(xí)。概述：世界聞名 歷史悠久 趙州橋贊美勞動(dòng)人民 的智慧和才干分述雄偉堅(jiān)固：設(shè)計(jì)精巧美觀：圖案精美 總結(jié)：寶貴的歷史文化遺產(chǎn)課文圖示本文通過介紹聞名世界的趙州橋設(shè)計(jì)精巧，堅(jiān)固、

9、美觀的特點(diǎn)，贊美了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干。主題感悟用智慧作貢獻(xiàn)趙州橋凝聚著古代勞動(dòng)人民的智慧與才干，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的縮影。我們?cè)跒榇蓑湴恋耐瑫r(shí)要努力學(xué)習(xí)，用我們的聰明才智為中華民族的偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)。獨(dú)特感悟朗讀課文。抄寫第3自然段，體會(huì)這段話是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的。這是課后第1題哦！點(diǎn)撥：這道題有兩個(gè)要求，但是重點(diǎn)是第二個(gè)要求體會(huì)這段話是怎樣圍繞“美觀”這個(gè)意思寫清楚的。朗讀課文，先找出這個(gè)自然段有幾句話，再看這些話是從哪個(gè)角度寫“美觀”的，哪句話是具體寫“美觀”的，接著重點(diǎn)朗讀這句話體會(huì)是怎樣寫出“美觀”的。參考答案：第3自然段共有三句話，第一句總寫這座橋美觀，第二、三句具體

10、從圖案精美的角度寫出了“美觀”的特點(diǎn)。第二句運(yùn)用排比的修辭手法寫圖案具體的特點(diǎn)，第三句總寫圖案的美觀。這是課后第2題哦！世界聞名 雄偉 創(chuàng)舉 美觀假如你是導(dǎo)游，試著用下面的詞語，向游客介紹趙州橋。河北省有一座世界聞名的石拱橋，叫趙州橋，是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。趙州橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩

11、側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。欄板上所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。選做 這是課后選做題哦！你還知道哪些“我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？和同學(xué)交流。點(diǎn)撥：可以上網(wǎng)或看書查閱資料，把感興趣的歷史文化遺產(chǎn)記錄、積累下來，然后與同學(xué)交流。交流時(shí)，要有條理，思路清晰，語言流利。大家好，我想介紹的是秦始皇兵馬俑，亦簡(jiǎn)稱秦兵馬俑或秦俑。它位于今陜西省西安市臨潼區(qū)秦始皇陵以東 1.5 千米處的兵馬俑坑內(nèi)。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士