部編版三年級下冊語文 8 池子與河流 課件（13頁)_第1頁
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文檔簡介

1、 第二單元 8 池子與河流（案例一）寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西；寓言又是一面鏡子，透過它，能照出生活的方方面面。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在智慧。寓言作者介紹克雷洛夫，世界著名的寓言家、作家，代表作有大炮和風帆剃刀鷹與雞快樂歌聲受寵的象等等。初讀課文，讀準字音滔涯婦碌遵循尊驗讀課文 把握文意簡直 拋開 蜿蜒 貫穿 搖蕩 無憂無慮 遺忘 任憑 推究 遵循 安逸 源源不斷 奔流不息 再讀課文 理解詞義最后的兩小節是第二層，之前是第一層。第一層講池子和河流的對話。第二層寫池子和河流的結局以及告訴我們的道理。 三讀課文 劃分層次贊美河流 分角色讀課文，把握作者感情批評池子

2、默讀課文，思考問題品讀故事 感悟道理文中都寫了誰？從他們身上我們學到了什么？寫了池子、河流。從河流身上學到了：人不可荒廢年華，應當在自己的有生之年為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩。從池子身上學到了：只顧享受眼前的舒適，只能換來最后的毀滅。寓意：只有拋開安逸才能永葆生機。 出口成章品人生結合本文內容，聯系生活談一談在實際生活中，我們應該怎么做。 運用所得談感受今天我讀了 ，文章主要講了 。從 這個詞中我讀懂了 ，從 這個句子中我讀懂了 。在 的身上我 。我懂得了這樣的道理： 。作 業1.把池子與河流的故事講給別人聽。2.課下讀克雷洛夫的其他寓言故事。 板書設計 池子與河流 河流不可荒廢年華，應當在自己的有生之年為社

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