1、關于亂扔垃圾現象的報告暑假期間，我按照學校的要求，進行了社會實踐活動。我的活動主題是“告別不文明行為，重塑山東人形象”。在活動中，我通過社會問卷調查，收集查閱文獻資料，對不文明行為有了更深入地了解。在此基礎上，我還結合自己的思考提出了一些建議：一、提出問題最近，我發現日照市一些地方已經整治一新，我們的城市變得越來越美了。城市變美了，照理說，我們的日照市市民的素質也應該是越來越高，可事實呢？是這樣嗎？不！不是的，在墻上亂涂亂畫、在公共場合亂扔垃圾的現象還很常見。好幾年前，我市就要求市民守則，但為什么這些不文明行為依然隨處可見呢？所以，我想到了這次實踐活動，希望能通過這次活動，了解到我們日照市市民

2、對“亂扔垃圾”是怎么看的，也希望能通過這次活動來提高日照市民的整體素質，倡導文明風尚。二、調查過程 、前期準備既然要知道日照市民對不文明行為的看法，那么向路人發放問卷是必不可少的。問卷里要有什么內容呢？我問了同學，還咨詢了我的家長，最后總結了一下他們的意見，設計出了“城市不文明行為”調查問卷（見附一）。此外，我還準備了相機和膠卷，準備“記錄”一些典型的不文明行為，這樣就萬事俱備了。 、問卷調查 我來到商場向路人進行問卷調查.值得一提的是，整個問卷過程中，大家都很支持我，其中有一位叔叔正趕時間，但他最后還是接受了我的調查。看得出來，大家其實對不文明行為（亂扔垃圾）都還是很關心的。結果，我一共發放

3、并回收了25份問卷，涉及的對象有老人、青年，還有兩位十歲多的小朋友。 、實地考察 僅僅只有問卷是遠遠不夠的，還需要對不文明行為進行觀察、拍照。我進行了“微服私訪”。俗話說得好：一份耕耘，一份收獲。經過這幾天的辛苦觀察，我拍下了一些有關于不文明行為的照片。 三、我的思考和建議 在這幾天的調查中，我看到了很多，也想了很多。其實，講文明這點要做到也不難，學生都知道的事情難道大人們反而做不到嗎？只要每個人都做到不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不在墻上亂涂亂畫，人人都愛護環境、保護環境，文明地工作、學習和生活，還愁我們的日照市會不美嗎？究竟是什么原因滋生了這么多不文明行為呢？怎樣才能減少不文明行為呢？通過對

4、自己調查結果的分析，得出了以下一些結論：1、做好十條市民守則，不圖個人方便，不毀壞市容。2、加強監督。如果您碰到有人正在進行不文明行為，請您上前督促其改過來。3、在人多的地方多設一些垃圾桶，貼一些提示性標語，在優美的環境中讓不講文明的人改掉壞習慣。4、只要發現有人做了不文明行為，可以讓他義務勞動一天，或處以大金額罰款。四、小結 本次調查活動包括：向路人發放問卷，發放問卷張數：25張；通過這次實踐活動，我認識到了保護環境的重要性以及要大力加強對廣大市民的公德教育。同時，我深深感到，樹立文明新風要從自己做起，從每一個人做起，從具體的細節做起。只要我們每一個人都注意保護環境、遵守公德，我相信不久以后

5、，我們的日照市一定會更加亮麗、更加美好！附加一： 問卷調查（參加調查人數為25人）1 你有沒有參加過環保活動？（ ）A. 經常有（60%）B.有時（40%）C.沒有2 你有沒有分類處理垃圾的習慣（ ）A.經常有（72%）B.有時（28%）C.沒有3 你會把垃圾分可循環和不可循環扔到垃圾桶嗎？（ ）A.會（60%）B.有時順手會（40%）C.直接扔地上4 看到亂扔垃圾的人你會怎么做？（ ）A.上前阻攔（28%）B.將垃圾是起來扔進垃圾桶里（40%）C.不理睬（32%）5 你隨地扔過垃圾嗎？（ ）A.有（4%）B.沒有（64%）C.偶爾（32%）6 你認為我們市的垃圾桶是否合理？（ ）A.合理(56%) B.不合理（）7 你是否也受過環保教育？（ ）有(88%) B.沒有（12%）點評：“垃圾污