1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁宜章五中創建“四型”機關工作總結.宜章五中20_年度創建“四型”機關工作總結按照市、縣20_年度創建“四型”機關的文件要求，結合學校的工作實際，我校將創建“四型”機關活動作為加強內部管理、改善外部形象的重要舉措來加以落實。一年以來，全校上下圍繞教育教學這一中心，解放思想，求實創新，將創建活動滲透到學校工作的方方面面，校園內外逐漸顯現出“政通人和”的局面，各項工作與去年同時期相比均有了明顯進步。現將我校20_年度創建“四型”機關工作總結如下。一、思想認識到位，領導高度重視，精心組織實施。兩年前，宜章五中因為種種原因導致主要領導更換頻繁，內外予盾累積，

2、學校管理名存實亡，干群離心，同事間互不信任，很多老師的職業倦怠表現十分突出，學校發展步入四面楚歌的困境。20_年學校新領導班子上臺后，把“內強素質，外樹形象”確立為學校改進工作、沖出困境的工作總思路。一年內通過班子成員的率先垂范，加上務實有效的管理，學校的發展逐漸步入正軌，全校上下凝心聚力抓發展的意識逐漸增強，學校內部和諧的氛圍也慢慢得以形成。今年初我縣決定在各部門、鄉鎮機關開展創建“四型”機關活動的有關文件下發后，學校領導班子認真進行了學習與討論，大家一致認為這是我校進一步改進工作，提高管理水平，提升學校整體形象的重要契機。于是決定將這一項工作貫徹到學校工作的方方面面，把創建“四型”機關中的

3、要求作為完善學校各項管理制度的重要依據與標準。學校制定了專門的方案，規定各階段實施與完成的時間，召開專題會議進行研究布置，并指定專人負責推行與日常考核，以確保這項工作的扎實有效推進。二、樹立“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”的管理理念，大力開展書香校園建設，打造學習型校園。為了使學校的辦學水平有實質性的提高，僅靠剛性的管理制度的約束，往往很難形成持續的發展動力，而且學校各項制度的落實最終需要每一個教職員工的身體力行，教育所面對的對象也是一群有思想的人。因此學校把書香校園建設作為增強學校活力、提高辦學水平的重要環節來抓。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領下，讓讀書學習在整個校園蔚然成風，使教師形象

4、日益高雅，學生思維更加開闊。1、認真組織好領導班子的學習活動，努力提高學校領導班子的決策能力與執行能力。能力的提高需要學習與實踐，領導班子的學習能力如何，直接決定了一個單位或部門的管理水平。在今年的學習活動中，我們提倡全校領導干部要樹立終身學習意識，作出表率，使學習成為一種職業習慣和從教時尚。我們一是做到學習制度規范化，嚴格落實“三會一課”制度，具體制定了學習計劃，明確了各階段的學習任務、方式方法和要求，認真開展好“五個一”學習活動。重點學習學校管理方面的知識、法律法規、方針政策、上級會議及文件精神。二是學習形式多樣化，我們除了在中心學習小組和行政會、黨員會上一起學習與研究相關資料，交流學習的

5、心得體會，還采取“走出去、請進來”的方式進行學習。今年我們組織了政教處人員及全體班主任到四中學習班級管理及學校政教工作方面的經驗，組織了全體教研組長到三中學習交流開展學科聯組的方法，讓相關部門領導在具體工作的開展上有比較，有創新，有效果。2、把抓好全體教師的學習活動作為打造一流師資隊伍的重要舉措來落實。一是平時及時傳達上級會議、文件的精神，讓全體教職員工思想上與上級主管部門和學校的要求保持一致。為了抓好教師們對十八大精神的學習，進一步理解會議精神，我們今年還邀請了縣委黨校的老師來校作專題講座。二是把學習與教師的日常工作緊密結合起來，提高廣大教師的教書育人能力。我們在平時的各種會議上一直提倡：作

6、為教師，要將學習變成自已的一種生活習慣。因為“學高為人范，藝高為人師”，學習是教師職業的必然要求。今年我們重點在教師中推薦學習教育名著、原著，如：給教師的一百條建議、愛的教育，二是學習名校的教育教學方法，如下發了杜朗口中學的教育教學經驗資料，文津中學、東廬中學、洋思中學的教學模式資料。讓老師們在學習中反思與借鑒，提高自已的教學能力。三是認真組織培訓老師們利用網絡教學的知識，借全縣開展“創現”工作的東風，我校電教中心針對教師，定期組織了多批次的電腦知識培訓，提高了老師們使用電腦的水平。我們要求老師們在教學中90%以上采用電教設備進行教學，以提高學生的學習興趣。通過這些工作，老師們的學習熱情高漲，

7、大部分課程都能進行電子備課，都能利用現有的電教設備進行教學，教學育人的整體水平有了一定程度的提高。三、結合作風大整頓“發展環境整治年”活動，創建服務型機關，大力改進學校的服務質量。今年按照縣委政府的統一部署 ，全縣各個單位及各個部門都如火如荼地開展了作風大整頓“發展環境年”活動，我校在開展這項活動時，從改進行政人員的工作作風入手，改善全校各部門及全體教職員工的形象。一是我們在行政會及教師例會上明明白白地提出今年及以后學校各部門的服務承諾，堅決制止“臉難看、門難進、事難辦”的現象發生。二是我校從上期開始進一步加強了教師考勤管理。學校重新修訂了教職工考勤管理制度，對每個教職工的坐班考勤進行每節課登

8、記并“現場直播”，學校值日領導的考勤本與留在各辦公室的考勤本同步反映教職工坐班的情況，避免了以往那種事后扯皮、說情的弊端。同時學校在進行考勤過程中把行政人員與一線教師區別開來，要求行政人員在上班的八小時內都必須按時到規定地點辦公，而對任課教師實行彈性坐班制度，使考勤制度體現出人性化的特點，讓一線教師有更多的自由支配時間去鉆研教育教學，這樣通過行政人員的榜樣示范作用，無形中提升了干部在群眾中的威信，融洽了干群關系。三是修訂完善了后勤服務部門的工作制度，規范了工作紀律。今年以來，學校食堂等后勤服務部門的工作受到師生投訴的明顯減少。四是按照“三師三讓三歸”的要求，我們每期都有兩次由行政人員帶頭，組織

9、全體教師主動走進學生家中，開展大家訪活動，此舉極大改善了學校的服務形象，贏得廣大家長對學校工作的理解與支持。四、開展創新型校園建設，激發學校的教科研工作活力。我們一是加大了教研教改工作力度，對教研組的領導班子重新進行了調整及配備，同時開展好各學科小課題建設及公開課的教學工作，對全校新教學模式的探討也在每一個教研組進行切實推進，使學校教學教研上了一個新的水平。二進一步完善了全員參與、全方位參與學生管理的制度，創新了管理方法，今年以來，學校對學生就餐采取全體教職員工輪班及學生會全程參與管理，對午睡實行班主任輪流值班制；既增進了普通教職員工對行政工作的理解，也提高了全體教職工的主人翁意識。提高了管理

10、的效果。學生通宵上網的現象減少，上課打瞌睡的同學也少了，取而代之的是學生學習自覺性的增強及學習成績的提高。三是我們本期大力加強特長生的培養，抓實日常培訓工作，活躍了師生們的校園文化生活。四是加大了對學生的法制教育力度，我們邀請了栗司法所的領導擔任學校法制副校長，定期為師生開展法制講座，并創造性地在法制課現場讓一部分刑滿釋放人員對師生們進行現身說法，使廣大師生的心靈受到強烈震撼。同時我們將加強對學生的感恩意識教育作為學校政教方面的特色工作來抓實，學校今年邀請了“華再東感恩教育”宣講團來校進行演講，讓學生的心靈受到了一次愛心的洗禮。五、求真務實，打造工作作風雷厲風行的干部及教師隊伍。空談誤國，實干

11、興邦。我校在今年的工作計劃中強調要以務實的精神與舉措來確保各項工作目標的落實，學校精簡了各種會議，對學校的管理由以前的學校行政統管改為年級組分塊管理與各處室條狀管理相結合，使各項管理措施能更快地貫徹到基層，也使管理更有效率。學校將每周日晚自習開教職工會議的制度改為學校教職工例會與年級組老師會議交叉召開，使會議更有針對性。處理問題更及時。學校行政會議議程也進行了改革，各處室領導在發言時必須說明上一周的工作落實情況，說明未能如期完成原定計劃的具體原因，及本周的工作打算，只把需要學校出面協調的問題才提交行政會議討論。會風一改，促進了行政人員平時主動想事，并努力去干好事。學校政教處、教研室定期檢查班主任及任課教師的常規執行情況，辦公室每天檢查全校教職工的考勤情況，檢查結果及時如實地進行公示，并在期末與教師的績效工資進行掛鉤考核，此舉也促進了教職員工的工作作風的轉變。以往是工作布置了總要拖一拖，或談客觀條件，現在是創造條件去完成自已份內的工作，沒有布置的臨時性任務也有人主動地去完成。上半年學校新籃球場竣工后，籃球架的拼裝成了一項較當緊的任務，依據以往的慣例是請人裝，需幾千元才能完成，學校行政人員聽到籃球架材料到位的消息后，主動利用課余時