1、再別康橋巫溪中學劉道清胡適曾經說:“志摩的人生觀是一種單純信仰，這里面只有三個大字 愛，自由，美”。【徐志摩簡介】 徐志摩(18971931）筆名云中鶴，浙江海寧人。中學與郁達夫同班。1916年考入北京大學，畢業后先后到美國、英國留學。歷任北京大學、清華大學教現代詩人、散文家。1921年開始創作新詩, 著有詩集志摩的 詩、翡冷翠的一夜、猛虎集 。新月社主要成員之一。作品影響深遠，被人們譽為“一手奠定中國詩壇的人”。 1931年 11月19日，由南京乘飛機到北平，因遇霧在濟南附近觸山，機墜身亡。 我敢說,康河是世上最美的一條水! _徐志摩康 橋 情 結 “我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給

2、我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。”（吸煙與文化）徐志摩 康橋，是英國著名劍橋大學所在地。1920年徐志摩遠涉重洋，從美國到英國劍橋大學研究文學。在這里，他度過了一年多真正悠閑自在、貯滿詩意的新生活。其間徐志摩邂逅了林徽音，度過了一段最自由美好的留學時光。他可以隨意地選科聽課，也可以在風景秀麗的康河兩岸看書、賞景，或者下河劃船，盡情陶醉在大自然中 年輕的徐志摩是在1921年春天走進康橋的。這一個特定的春光明媚的季節，成了志摩和康橋永恒的春天；那些不能釋懷的日子，成了志摩一生的感動。志摩也算是個見過真山遠水的人，但他卻毫不遲疑的斷言：“我感說，康河是全世界最秀麗的一條水我在康河的日子可真是

3、享福，深怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的機會了徐志摩的情感歷程愛熟識徐志摩的人都說他天真摯誠、熱情無私、活潑風趣。他一生追逐性格完全不同的三個女性：張幼儀、林徽因、陸小曼。徐志摩逝世后，他的生命被熱愛他的三位女性用不同的方式延續：張幼儀自立、自強，繼續侍奉公公，撫養兒子，并在上海創立時裝公司、女子銀行，開風氣之先。林徽因揀拾了一塊失事飛機的碎片珍藏到去世，并提議設置“志摩獎金”鼓勵文學青年。陸小曼終身素服，絕足社交場所，編輯出版徐志摩全集成為她唯一的心愿。 張幼儀林徽因陸小曼 1928年作者故地重游，11月6日，在歸途的南中國海上，吟成了這首傳世之作。可以說“康橋情結”貫穿在徐志摩一生的詩文當中，

4、而再別康橋無疑是其中最優秀的一篇。朗讀本詩，體會作者情感。蕩漾青荇浮藻長篙滿載mnsbnlnyngxngzogozi漫溯斑斕一種微波輕煙似的淡淡的離愁別緒。再別康橋視頻再別康橋（朗誦）.f4v輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇油油的在水底招搖；在康河的柔波里我甘心做一條水草。那榆陰下的一潭， 不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢。尋夢?撐一支長篙， 向青草更青處漫溯；滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別

5、離的笙蕭夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了， 正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩1難舍難分揮手作別云彩圖2歡喜和眷戀河畔金柳倒影圖3更加歡喜和眷戀青草水底招搖圖4對康橋的永久戀情榆陰浮藻清潭圖5感情達到高潮撐篙漫溯尋夢圖6情緒低落黃昏夏蟲沉默圖7難舍難分招手惜別云彩圖意境，情趣與意象的融合 再 別 康 橋愁（輕輕）（金柳、波光、青荇、水草）（悄悄）喜愁 全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情 .全詩抒發了什么感情?新詩三美音樂美 繪畫美 建筑美的音樂美A,押韻.B,音節和諧,節奏感強.C,回環復沓.的建筑美.節的勻稱和句的整齊.共七節,每節兩句,單行

6、和雙行錯開一格排列,無論從排列上,還是從字數上,都整齊劃一,給人以美感.的繪畫美云彩,金柳,夕陽,波光,艷影,青荇,彩虹,青草,星輝斑斕.2、河畔金柳倒影圖3、青草水底招搖圖 4、榆陰浮藻清潭圖5、撐篙漫溯尋夢圖6、黃昏夏蟲沉默圖7、招手惜別云彩圖詩中的畫境1、揮手作別云彩圖感情體味此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。 （駱賓王于易水送人一絕）與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。（王勃的送杜少府之任蜀州）寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰山在玉壺。（王昌齡芙蓉樓送辛漸）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白贈汪倫） 古人送別詩問題如果我們把這些詩歌和徐志摩的這首詩比較一下，在送別的對象上有什么不同？答案一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向天空轉移，跳出了寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。沙揚娜拉 贈日本女郎 最是那一低頭的溫柔 像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞， 道一聲珍重，道一聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 沙場娜拉！ 這是詩人隨泰戈爾訪日后的感懷之作。詩人捕捉到的是女郎道別時一剎那的姿態，“溫柔”、“嬌羞”、“蜜甜的憂愁”準確地傳達出少女楚楚動人的韻致以及依依