1、演講口才訓練營1課程內容導言與團隊建立基本概念如何打動聽眾演講者的形象演講三大影響力過程與聽眾管理演講的自信心提升2一、導言與學習團隊31.課程公約熱愛事業，熱愛生活，時刻抱有“感恩惜福”之心，愿意為團隊付出自己最大的努力和貢獻。堅信自己一定能成為杰出的講者，成為團隊的自豪！自制，100%為行為負責?！拔艺f我做的，我做我說的”。守時守約。不遲到、不早退、不曠課，教室內嚴禁吸煙。尊重老師和同學，課程中不交頭接耳，不來回走動，不搞小動作。注意形象，穿著整潔。積極挑戰自我，突破自我，按時完成作業。保持空杯心態，學習，學習，再學習！盡情開放自己，多問，多練，多想。合理為訓練，不合理則為磨練！不卑不亢，

2、越挫越勇！45562.NLP是什么NLP是英文Neuro-linguistic Programming的縮寫，直譯為神經語言程序學。于1970年代誕生于美國加州大學。NLP被譽為“大腦使用說明”，融合了諸多經典心理學派，如系統排列，催眠學，完形心理學等。近年來又在中國傳統文化中挖掘到更多的智慧。 是開發人類潛能的一把金鑰匙，也是一門如何運用腦的巨大能力，從而使人生更為成功快樂的嶄新學科。78講師僵尸講事講死理論能力3.當眾說話四境界94.我們將如何開展課程？優秀演講者強化訓練講解示范分享答疑10舒適區成長區5.舒適區116.學習效果三個級別To KnowTo DoTo Be認知行動習慣12介紹

3、昵稱隊名隊長口號7.學習小組的建立13各位親愛的同學，大家好！ 我是來自于 團隊的。我承諾 在這次訓練中，打開我的思維，打開我的肢體，打開我的語言，口才迅速得到提升，我決心從今天開始，我的腳下就是一個舞臺。只要有開口的機會就開口講話，只要有舉手的機會就高高舉起，只要有上臺的機會就沖上舞臺！我的口才越來越好！我的演講越來越棒，因為我是一個天生的演說家！ 宣誓人：謝謝大家?。ň瞎?4二、基本概念151、什么是演講？演講是一種對眾人有計劃、有目的、有主題的口頭傳播。亦可被視為“擴大的”溝通。162、為什么要學習演講自信力靈活力感召力學習力思維力能力決定成敗！173、演講的目的傳播信息刺激思維說服聽

4、眾訴諸行動18三、如何打動聽眾191、演講者之隨身法寶三個笑話三個故事三個游戲202、應具備的心態激情自信坦誠幽默謙和分享21高度的熱誠能夠將一切障礙燒毀。他的行為舉止，將處于自然。 戴爾.卡耐基223、演講的18個技巧熟悉演講稿熟悉環境：提前到輔助工具準備一杯溫水深呼吸，分享右邊或中間登場(能量指環)可環視會場，面帶自信的微笑站穩，挺胸抬頭避免道歉認真聽哦！23課件或綱要的準備：10-20-30原則重點注視一些特別關注你的人放慢速度重復關鍵用問題來喚起聽眾注意，制造懸念。多用“我們”鼓勵提問對用于提問者和參與者表示贊賞提及聽眾的姓名充分的練習演講的18個技巧244、需要避免的14個問題急于求

5、成，不注重日常學習和練習死記硬背，沒有發揮余地口語“嗯，阿，那個”衣冠不整，無精打采自己常說泄氣話過度緊張，詞不達意專業術語過多你要避免哦！25語調平板，缺少肢體動作沒有幽默或者假幽默對聽眾反映視而不見用命令指責的口氣過分夸耀自己的榮譽，優點不雅的小動作結尾俗套，空喊口號，偏離主題。一定避免！演講需要避免的14個問題26四、演講者的形象271、良好的臺風整潔的儀表微笑的面容謙和的態度端正的姿勢悅耳的聲音282、站 姿端莊大方，挺胸抬頭，輕松自信。兩腳自然分開，或前后亦可。腿腳不可隨意晃動，給人以穩重的感覺。不要總是用一個姿勢站立，或站在同一位置?？稍谝欢ǚ秶鷥纫苿?。避免不必要的擺動或動作，亦不

6、可僵硬死板。293、你在為誰講下去？假如100人參與，10人不配合，你要為誰而講？為什么？假如100人參與，90人不配合，你要為誰而講？為什么？假如100人參與，99人不配合，你要為誰而講？為什么？假如100人參與，100人不配合，你要為誰而講？為什么？304、如何化解緊張正面詞語：不要緊張-要鎮定；不要怕-要自信；不要慌-要冷靜深呼吸法： 1、鼻子吸氣，嘴巴吐氣。 2、呼氣的速度應比吸氣慢一倍。 3、呼氣時將注意力放在肩膀。 4、直到身體感覺到平穩。借力法315、增加自信的技巧借力法想出一個有充分演講自信的人，想象他站在對面不遠之處，向他要求借取這份自信，并且向他保證，能力不會因借出分享而減

7、少。當對方答允點頭后，想象他揚手灑出代表這份能力的金粉(金色或者銀色)。想象金粉像雪花般降落在自己的身上，感受一下它們慢慢融化，順毛孔進入身體里的感覺。并用大力吸氣加強這份感受。326、演講主題態度決定一切做時間的經理自信為成功之本團隊的力量成功=目標實現溝通品質決定生活品質33五、演講的3大影響力因素34身體語言內 容聲 調55%38%7%351、語言文字(內容)演講步驟清楚簡練三.三法編寫技巧處理忘卻361.1簡單實用的演講步驟龍頭虎身豹尾371.2如何有吸引力的開場？你是誰？為何要聽你講？能帶來什么價值？解決哪些問題？價值！38開場：游戲，發問，幽默故事，新聞，就地取材，危言聳聽。內容：

8、論點-論據，專家，事例，數據，內容間的連接，每個段落的總結。結尾：希望號召，詩歌，誓言，故事，總結，名人名言(簡明，新穎，畫龍點睛，見好就收)391.3三.三法40孩子的教育環境1、家庭 2、學校 3、社會能力1、溝通 2、自信 3、學問人生觀1、誠信 2、博愛 3、包容411.4編寫注意事項主題焦點(1)五個原則：a、熟悉的領域 b、自己喜歡的 c、自己能講好的 d、有意義的 e、主題要小的(2)常見的主題有：愛、友情、成功、財富等素材:(1)感人 (2)真情實感 (3)證明主題的擬定演講標題：(1)好聽(2)好記(3)易傳播提綱：(1)開頭(2)觀念(3)故事例子(4)高潮：結尾試講修改、

9、練習42卡耐基“魔術公式”第一步：一開始就描述實例的細節，生動說明你希望傳達給聽眾的意念。第二步：詳細而清晰地表達你的觀點，確切地說出你想讓聽眾做什么。第三步：陳述理由，向聽眾強調，如果按照你所說的去做，他們會得到什么好處。43編寫前的準備他們如何能記?。?、多用音像，圖形，少用文字。2、要點：一般不超過5個。3、數字可放在與會資料中。內容與時間的配合？1、面對鏡子練習，記錄時間。2、多貯備50%的內容。3、預留20%時間應付超時。441.5如何處理忘卻插話銜接：插入與演講內容相關的故事。重復銜接：重復前面重點，加速回憶。跳躍銜接：將忘記的部分跳過去先講，想起后再補充。452、聲調情緒表達聲線

10、擴張聲調配合462.1情緒表達訓練用聲調表達以下情緒： 驚慌、憤怒、失望、輕松。1、他來了。2、我不知道該怎么辦。3、你快點下來。472.2聲調訓練-聲線擴張兩排對立，相隔約10米。盡量用最高音量演講。482.3聲調訓練-聲調配合一人扮演培訓師，其余扮演學員。輪流說話，讓培訓師配合。49三、肢體語言頭部表情目光手勢503.1頭部與表情頭部保持水平或略為上揚。頭部不應有擺動，或太快的動作。因頭部是控制中心，所以應體現出穩重。基本的面部表情是輕松，隨和略帶微笑。然后配合內容做適時改變。笑容是有自信力量的表現。尤其是在觀眾發問的時候。更容易讓對方信服。盡量避免低頭看資料。每次低頭，聽眾會感覺你對內容

11、并不十分熟悉。(比爾蓋茨)513.2目光接觸點視法，前視法，環視法。打招呼：例如重要人物到達，可用眼光注意并點頭做到。給訊號：例如學員有外出要求，可用注視結合點頭或搖頭。警告：走到不符合要求的學員身邊，一邊講一邊用眼神結合眉毛上揚提示。嘉許：用眼神結合點頭微笑表示感謝或肯定。523.3手勢區域上區：肩部以上，多表示理想的，宏大的，想象的，張揚的內容和情感。如殷切期望，勝利的喜悅，未來的展望等。中區：肩部到腹部之間。表示說明或記敘，心情較平靜理性。下區：腹部以下。表示鄙視，不悅，憎惡等情感。533.4肢體語言訓練(1)大家好，我是，通過學習，(手心向上)大家好，我是，通過學習，(手心向下)543

12、.5身體語言訓練(2)表達1：欣賞.失望.自信.快樂.不耐煩表達2：興高采烈、氣急敗壞、冥思苦想、 大搖大擺、左右為難、目瞪口呆、垂頭喪氣視頻55一個信徒每天都會虔誠禱告。一天中午他正在睡覺，突然被外面嘈雜的聲音驚醒，推開窗戶看到村民在倉皇奔跑呼叫。有人對他喊道：“趕快逃命吧！發洪水了！”但是他笑著搖搖頭關上窗戶，依舊睡覺。不一會水就到小腿深了。有人劃船過來救他。他說：“你先去救別人吧，上帝會來救我的。”小船劃走了。水慢慢齊腰深了。又有一艘大船開來，他還是說：你先去救別人吧，上帝會來救我的?！贝蟠查_走了。水位慢慢到了脖子，于是他爬到屋頂。一架直升機過來拋下軟梯，他說：你先去救別人吧，上帝會來

13、救我的?！敝鄙龣C也飛走了。洪水最后淹沒整個村莊，他也來到天堂。他氣憤的對上帝說：“我如此虔誠，但是你為何見死不救，不給我機會？”上帝說：“我先后三次派人去救你，小船，大船和飛機。都被你拒絕了。你又能怪誰呢？” 56六、過程與聽眾管理571、時間控制時間的壓縮：應對突發情況諸事平平不如一枝獨秀不必說：“這樣可能讓大家失望”手表的方向，或找助手提示。582、場地控制盡量提前一天或數小時到達場地。站在最后排想想看到你在前臺演講。桌子的弊端投影、白板、書寫板。場地入口音像設備位置593、記憶策略溫習技巧：一小時以后；一天以后；一周以后；一月以后；六個月以后。簡化為要點每一課時結束前，回顧重點。講授后的

14、1-3小時，制造機會再次復習。朗讀，比賽，測驗等。在第二天早晨再次復習。制造機會讓學員在一周之后再次復習。604、處理聽眾的問題停車場：讓我記下來，一會回答。推后：等一下課程結束前會有時間發問。超出范圍：這個問題很好，可惜不在今天的范圍之內，希望以后有機會再與大家討論。交給觀眾：大家怎么看這個問題？私下解決：因為時間關系，我們就不在這里談這個問題。這位朋友有興趣的話可以在課后找我。615、互動技巧提問：指定、開放、討論休息10-20分鐘笑話表演游戲比賽分組討論角色扮演62即興演講訓練(1)組員各自想到一個詞語每組找出數名代表登臺2-3分鐘63即興演講訓練(2)抽取主題每組找出數名代表登臺2-3分鐘64七、演講自信心的提升651、什么是自我價值？自信、自愛、自尊66當我們將真實的自我呈現在世界面前，表現出自身最崇高，最完美的一面時，我們的生活自然就會更加安寧，更加幸福。 戴爾.卡耐基672、自我價值的提升有所不為，有所必為言出必行，言出必準接納自我，肯定自我683、自信培養的步驟多做多做到多得到肯定69每天做三件有利于別人的事情，不求回報。每天感謝三個人。每天肯定自己的付出，向一個人分享感受。70自我肯定宣言我_，從今天開始