Unit1MyEnglishClass（教學設計）-2024-2025學年清華大學版（2024）英語三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嗨，親愛的同學們！今天咱們要一起探索的是《Unit1MyEnglishClass》這一章節。首先，我會用一些有趣的圖片和視頻，帶你們走進英語課堂，感受一下英語學習的樂趣。接著，我們會一起學習如何用英語介紹自己的班級，包括班級名稱、老師、同學等。我會設計一些互動環節，讓你們有機會用英語表達自己。最后，我會用一首英語歌曲作為結束，讓我們的英語課堂充滿歡聲笑語！準備好了嗎？讓我們一起開啟這段精彩的英語之旅吧！??????核心素養目標在本章節的學習中，我們旨在培養學生的語言運用能力、文化理解和思維品質。學生將通過實踐運用英語介紹自己的班級，提升聽說能力，同時了解不同文化背景下的班級構成，培養跨文化交流意識。此外，通過參與課堂互動和小組合作，學生將發展批判性思維和合作能力，從而在英語學習中實現核心素養的提升。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：正確使用英語句型介紹自己的班級，包括班級名稱、老師、同學等基本信息。

-詳細列明：

-引導學生掌握并運用“Thisismyclass./Thisisourclass.”等句型。

-學習如何使用“Ourteacheris...”和“Someofmyclassmatesare...”等結構來表達班級成員。

-通過角色扮演和小組討論，讓學生學會描述班級的特點和氛圍。

2.教學難點

-難點內容：學生可能難以在真實情境中自然地使用英語進行自我介紹和班級介紹。

-詳細列明：

-突破難點：通過情景模擬和實際對話練習，讓學生在模擬的英語環境中提高口語表達能力。

-使用多媒體資源，如視頻片段，展示不同文化背景下班級的多樣性，幫助學生拓寬視野。

-針對詞匯和句型的不熟悉，提供單詞卡片和例句，讓學生課前預習，課上及時鞏固。

-鼓勵學生在小組中互相糾正發音和語法錯誤，培養合作學習的習慣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有2024-2025學年清華大學版英語三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如展示不同班級風貌的圖片集，以及介紹英語國家班級文化的視頻片段。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：創建分組討論區，提供便利的書寫空間和舒適的交流環境，以便于學生進行小組活動和角色扮演。教學過程設計**用時：45分鐘**

1.導入環節（5分鐘）

-**情境創設**：播放一段關于不同國家學校生活的英語視頻，讓學生觀察并思考：“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoudescribetheschoollifeinyourownclass?”

-**問題提出**：引導學生分享他們對自己班級的印象，提出問題：“HowwouldyoudescribeyourEnglishclass?”

-**師生互動**：教師總結學生的回答，并引入本節課的主題：“Today,wearegoingtolearnhowtodescribeourEnglishclassinEnglish.”

2.講授新課（15分鐘）

-**核心句型講解**：介紹關鍵句型，如“Thisismyclass./Thisisourclass.Ourteacheris...Someofmyclassmatesare...”

-**詞匯教學**：教授相關詞匯，如“teacher”、“classmate”、“subject”等，并展示單詞卡片。

-**例句演示**：教師示范如何使用這些句型和詞匯進行班級介紹。

-**師生互動**：教師提問學生，讓學生嘗試模仿并使用新學句型。

3.鞏固練習（15分鐘）

-**小組活動**：學生分組，每組用英語介紹自己的班級，其他組員作為聽眾并提出問題。

-**角色扮演**：學生扮演老師或同學，進行角色扮演練習，介紹自己的班級。

-**課堂討論**：討論不同班級的特點，如班級氛圍、課程設置等。

-**師生互動**：教師巡視各組，給予指導和反饋。

4.課堂提問（5分鐘）

-**提問環節**：教師提問：“Whatdidyoulearnaboutyourclassmatestoday?WhatisyourfavoritesubjectinEnglishclass?”

-**學生回答**：學生回答問題，教師根據回答進行點評和補充。

5.總結與拓展（5分鐘）

-**總結**：教師總結本節課的重點內容，強調如何用英語描述自己的班級。

-**拓展**：提出問題：“IfyoucouldchangeonethingaboutyourEnglishclass,whatwoulditbe?”鼓勵學生思考并表達自己的觀點。

6.作業布置（2分鐘）

-**作業**：學生回家后，用英語寫一篇短文，描述自己的英語課堂。教學資源拓展1.拓展資源

-**英語國家課堂文化**：收集一些英語國家的課堂文化資料，如課堂互動方式、學生行為規范等，讓學生了解不同文化背景下的教學環境。

-**班級介紹模板**：提供一些班級介紹的模板，幫助學生組織語言，如使用“Top3thingsaboutmyclass”等結構。

-**英語課堂活動案例**：收集一些英語課堂活動的案例，如小組討論、角色扮演等，供教師參考。

-**在線英語學習平臺**：推薦一些在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，供學生課后自主學習。

2.拓展建議

-**班級文化研究**：鼓勵學生課后調查自己班級的文化特點，如班級座右銘、班級活動等，并嘗試用英語撰寫報告。

-**英語課堂日記**：建議學生每天用英語記錄自己在英語課堂上的學習感受和體驗，增強語言實踐能力。

-**英語故事創作**：鼓勵學生創作以班級為背景的英語故事，提高學生的語言創造力和想象力。

-**在線英語社區參與**：引導學生參與在線英語社區，與其他國家的學生交流學習經驗，拓寬國際視野。

-**家庭英語角**：建議家長在家中與孩子一起進行簡單的英語對話，如詢問學校生活，增進家庭英語氛圍。

-**英語歌曲學習**：推薦一些適合英語學習者的英語歌曲，讓學生在欣賞音樂的同時提高英語聽力。

-**英語電影賞析**：挑選一些適合三年級學生的英語電影，讓學生在觀看電影的過程中學習英語表達。

-**英語繪本閱讀**：推薦一些適合三年級學生的英語繪本，讓學生在閱讀中提高英語閱讀能力。

-**英語角活動組織**：鼓勵學生組織英語角活動，與其他同學一起練習英語口語，提高實際運用能力。板書設計①本文重點知識點：

-班級介紹的基本句型

-描述班級成員的常用詞匯

-班級特點的描述性詞匯

②詞：

-class

-teacher

-classmates

-subject

-favorite

-interesting

-fun

③句：

-Thisismyclass.

-Ourteacheris...

-Someofmyclassmatesare...

-Myfavoritesubjectis...

-It'sveryinteresting/funhere.重點題型整理1.**角色扮演題**

-**題型**：學生扮演老師或同學，用英語介紹自己的班級。

-**示例**：

-角色：老師

-答案：Goodmorning,everyone!WelcometomyEnglishclass.MynameisMr./Mrs.[YourName].Wehave30studentsinourclass.OurfavoritesubjectisEnglish.Welearngrammar,reading,andspeaking.Ourclassroomisbrightandcozy.

2.**描述題**

-**題型**：學生描述自己班級的特點或氛圍。

-**示例**：

-問題：WhatistheatmospherelikeinyourEnglishclass?

-答案：OurEnglishclassisverylively.Weoftenhavegroupdiscussionsandrole-playinggames.Everyoneisfriendlyandwillingtohelpeachother.

3.**提問與回答題**

-**題型**：教師提出問題，學生用英語回答。

-**示例**：

-問題：Whatisyourteacher'sname?

-答案：Myteacher'snameisMr./Mrs.[Teacher'sName].

4.**填空題**

-**題型**：學生根據所學內容填空。

-**示例**：

-空格：Ourteacherisvery________.SheteachesusEnglishverywell.

-答案：kind

5.**匹配題**

-*