1、生長并高興著！. 以單純的心，簡單的投入去領會，就是學員經(jīng)過演講和不同的角色扮演，以及各種有益的游戲等感性認知的行動，透過講師的講解和引導，使學員在全心投入的參與中，領悟出人性最純真最仁慈的一面，激發(fā)自我潛能，展現(xiàn)人與人之間理想的人際方式。生長訓練.目的：一定自我，發(fā)揚自我，帶動團隊目的：自我深省，運用技巧，分發(fā)活力，自動出擊過程: 1.整理本人 2.訂立目的 3.角色扮演 4.融入團隊要領：全心參與，投入不同角色之扮演，細心轉化，成為個人運用之技巧收獲：有沖勁，更愛本人，包容他人愛團隊生長訓練PPP表.自我分析 姓名聯(lián)想 (如何勝利的推銷本人) 我是怎樣的人 (分析自我個性) 抱著何種心態(tài)來

2、這里 (目前自我定位及成就) 有何期許 (希望本人能有什么樣的轉變).2重點整理 自我分析的目的是通知他人,我是一個很特殊的人，讓他人記得我的特征 想做到自我生長，必需先整理本人，明確了解現(xiàn)有的水準和才干，才干確實掌握生長的進度.5 童年往事每人一分鐘，在小學六 年級以前，曾發(fā)生過 的一件事，談它帶 給他什么啟示， 而讓他有 深化的印象要求：50 時間、事件 10 啟示.6 培育在眾多人面前能自在說話的勇氣和自信心 不論何時何地，想要能侃侃而 談就說本人熟習的事 想和他人溝照射利,就是以本人所了解的熟習的閱歷為根底,再加上新點子就能駕輕就熟了重點整理.縱情表達 每人一分鐘，在喜、怒、哀、樂的心

3、情中，談一件心情動搖的事，透過講演，將心情表達出來 要求：50 談事件 10 談心得. 想象本人是一個老夫子，讓學生自習，本人在悠閑地看一本，這時他看到有一個調皮的學生拉鄰桌學生的耳朵，老夫子說：“大牛，不要拉人耳朵。過了一會兒，他又用眼角余光發(fā)現(xiàn)大牛又在拉人耳朵，于是提高了音量說：“大牛，我說過不要拉人耳朵。過一會，他又看到了，于是進一步提高了音量，面帶怒色道：“大牛，他為什么還要拉他人的耳朵？可大牛仍不聽，又拉他人耳朵，老夫子大怒，合上書，罵道：“大牛，我讓他不要拉他人耳朵！.一位銷售人員所做得最多的事便是說話不論內容能否充實，說話的表現(xiàn)卻是最直接的效果如何讓本人能從說話中來表達喜、怒、哀

4、、樂是講師必修的課程重點整理.突破外殼 要想在大家面前，做生動的表現(xiàn)，光靠聲音是不夠的，必需運用身體的動作和姿態(tài)來吸引聽者.有一天，我走到一家工廠的門口，這家工廠，在高高低低的山坡上，工廠的周圍，圍著高高低低的竹籬笆，我推開大門，走了進去，發(fā)現(xiàn)一條好長好長的走廊，走廊的盡頭，有一個回旋梯，我走上盤旋梯，拉開門，發(fā)現(xiàn)里面有好多好多的紙盒有大紙盒、中紙盒、還有好小好小的小紙盒，忽然間，紙盒都倒塌下來，我坐了起來，打個哈欠、伸個懶腰，又睡著了。.8夸張動作 每人一分鐘,選擇一個單純事件,用身體的動作來表達,愈猛烈愈好，從第三句話開場動作,運用“行行動、“色神色、“我本人、“夸夸張的原那么例如:抓老鼠

5、、打蟑螂、學騎車、 看電視.9 愈伸展肢體，愈能激發(fā)自我的潛能，也愈能帶動氣氛，吸引聽者，更具壓服力，成為一個優(yōu)秀的扮演者。 在人生的旅途中，我們將要扮演許多不同的角色，演的好壞，就看我們對角色投入了多少。 一旦我們能放開本人，做個有彈性的人，他會發(fā)現(xiàn)就能得到更多的掌聲。重點整理.抽選標題 11；2；3；4；5；6；7；. 或(2)牛；馬;虎;龍；豬 組成一個成語或一句話為標題,進展論述 時間:每人一分鐘 50 談事件 10 談心得感言 即席演講.11重點整理 普通人在臺上都會“怕，怕是壓力的來源，而壓力下的結果就是“腦海空白所以要學習自我管理和自我調適。 1、怕錯 2、怕丟面子 3、怕不被人

6、接納 4、怕局面無法控制 臨機應對不是很困難的事情，只需 想想本人有過的閱歷，所了解的過程，再配合肢體言語表現(xiàn)出來，他就是一位很出色、機智的人。.重點整理信任他人，會讓本人輕松自在 被他人信任，會充溢高興信 任 跌 倒.重 點 整 理每一個人性格的構成，都會受他生長環(huán)境的影響，透過深化的了解，就會讓本人更具有包容心假設本人生長過程是順境。就要珍惜，要慶幸擁有假設是逆境，要心存贊賞，由于這就是自我磨練，何況還有比我們情況更差的人懂得惜緣、惜福、抱著感恩的心，包容他人，融入團隊。心路歷程.51939年亞力士歐斯本發(fā)明了腦力激蕩 腦力 = 智力 + 發(fā)明力腦力激蕩游戲規(guī)那么： 1、量愈多愈好 2、愈

7、廣泛、奇異愈好 3、搭便車 4、不批判 .6重點整理 想要團隊達成義務，就必需調動每一個人的積極性，激 發(fā)每個人的參與感，如 此大家的目的和希 望都會一致化， 如此的隊伍必能閃耀出火花。.7重點整理 當困難與波折降暫時，要運用我們思索的才干，尋覓處理的方法。突 圍 闖 關.8重點整理 一個團隊展現(xiàn)出來的好壞，要靠每一份子盡心盡力，假設是有 一個人敷衍交差就會造 成遺憾，所以每一 個人都是重要 的一份子。畫 圖 接 力.9重點整理 一個團隊在生長開展，就要找出共同點共同的特征，藉以達成共識，凝為一氣，如此必將是戰(zhàn)斗力特強的隊伍。物以類聚.10重點整理 作為一個指點者，應建立自我風格，使組織內成員

8、有 共同的精神目的，如 此才干將團隊制 度規(guī)范化。擇 木 而 棲.12熱忱的態(tài)度人與人在搭“心橋之前，需先搭一座“語橋；人性的弱點喜歡批判人，卻不喜歡被批判； 喜歡被人贊譽，卻不喜歡贊譽人；因此，呵斥了人與人之間的間隔。把我們親切的眼神帶給對方，冷漠就此消逝；用我們的耳朵來傾聽，爭辯就沒有了。.討論：1、他被贊譽的覺得？2、當他贊譽他人時他是抱著什么樣的心態(tài)？是發(fā)自內心，還是外表應付？假設略微不誠心的贊譽，會有什么樣的覺得？3、他們從這個活動中得到什么啟示？.13重點整理 站在欣賞他人的角度來產生贊譽的志愿 贊譽應該是發(fā)自內心，而非靠說話技巧 配合親切的眼神和身體動作贊譽不要猶疑要及時措詞要得

9、當莫因客觀的認識而破壞了本人的人脈資產 .我是一個樂觀有活力的人我知道我是一個懶惰被動的人我接納我希望我是一個積極自動的人我祝愿他 性格整合.重點整理 只需是人，就一定有優(yōu)缺陷，有些是天生的，有些是后天環(huán)境呵斥的，在這其中，依然可以找出改動的脈絡。江山易改，本性難移這句話是逃避責任的人所說的。生長的過程就是不斷的改動，學習做一個受歡迎的人。.結論瞎子與啞吧 和人相處，將心比心，相互體諒對方的立場，可化解許多無謂的糾紛。性格整合 了解本人，發(fā)揚優(yōu)點，修正缺陷，做一個對本人擔任的人。包容他人的缺陷，贊譽他人的優(yōu)點，會得到他人的一定。.重點整理 雖然我們如何的置信對方，但是在心底深處，還是會有些許的

10、害怕。將心比心易地而處，想要獲得他人對我的信任，本人要先找尋方法，以行動換取。.我非常了解他的想法，過去我也有同樣的閱歷和感受，如今我覺察溝通秘言.【自我分析】勝利的推銷本人，明確本人的定位及目的【童年往事】不了解不熟習的事絕不多嘴，所以當他要做一件事的時候，一定要全盤了解再去做【角色扮演】讓本人的話充溢感情，可以使聽者融入及了解【突破外殼】要能放開本人，全心投入不同角色之演，做個彈性的人,伸展肢體言語,讓本人的表現(xiàn)生動活潑，更能掌控現(xiàn)場氣氛【即席演講】機智的臨場反響，可以靠訓練培育，消除害怕壓力就是做好預備任務.【信任跌倒】誠信讓本人活得更愉快更坦蕩【生命路】人生不如意事十之八九，看看他人，想想本人，我還是不錯的，抱著感恩惜福的心去包容他人，鼓勵本人【腦力激蕩】眾志成城，集合大伙的力量，