1、八年級下思想品德校本練習四正確認識從眾心理與好奇心_年級 _班姓名 _等第 _一、填空：1從眾心理幾乎人人都有它是指。2好奇心是指_。3阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛頓從蘋果落地中發現了萬有引力這一切成果都離不開科學家起初的。4人云亦云說的是人的心理。5好奇心既可以激發我們學習和的興趣，也可能把我們引上歧路，關鍵是我們 _。二、單選( )6 九年級學生逸飛在周記中寫道： “人家在看在談，我不看不談顯得太傻冒； 人家在買在玩， 我不買不玩，顯得太寒酸、太落伍。同學們一起看一起聊，我不關心不加入會跟不上時代所以我”，這反映了他有較強的A、逆反心理B、從眾心理C、變態心理D、 好奇心理()7一為

2、同學好奇心強，但缺乏主見，好隨波逐流。對什么事情只有三分鐘熱度：見被人打球，自己也去打球；過幾天又隨另一個同學去集郵；集郵不幾天，看電子琴有趣，又去玩電子琴。這為同學的心理是A、消極盲目的從眾心理B、形成穩定興趣的前提C、積極健康的好奇心理D、培養高雅情趣的基礎()8愛迪生小的時候，看見母雞孵出了小雞，心里很奇怪，心想：母雞怎么能夠孵出小雞呢？于是。他把雞蛋揣在懷里，甚至像母雞那樣蹲在雞窩里，企圖孵出小雞。正是這樣的好奇心和興趣，愛迪生才成為了偉大的發明家。 這啟示我們好奇心可以刺激我們去不斷探索未知世界的奧秘只要有好奇心，就能取得事業上的成功好奇心可以造福社會，也可能把我們引上歧途好奇心是學

3、習、科研不斷進步的動力A 、B、C、 D、 ()9當你在電影、電視上看到暴力、色情、兇殺等情節時，你會A、津津有味地看下去B、馬上走開，因為這些內容會毒害我們的思想C、感到好奇，并將所看到的內容在同學中傳播D、看一看而已，不去做就行了()10在現實生活中，從眾心理幾乎人人都有，下列觀點正確的是：A、這是一種不由自主的心理現象B、從眾心理總能克服固執已見、盲目自信等制定C、從眾心理總會抑制我們的個性發展D、任何時候我們都不能有從眾心理三、簡答11材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛頓從蘋果落地中發現了萬有引力，富蘭克林用風箏捕捉到雷電從而發明了避雷針材料二：光明日報科技部曾對在全國青少年科

4、技小發明比賽中獲獎的 118 名中學生進行問卷調查，在“你的主要心理特征”一欄里，92%的同學寫的是“好奇心強” 。（1）材料一和材料二共同說明了什么？2）有人說：“只要有了好奇心，就一定能夠產生發明創造，就一定能夠成為科學家。”你如何看待這個問題？（3）我們中學生應該如何正確認識和對待好奇心？參考答案：一、 1個體在社會群體的無形壓力下，不由自主地與多數人保持一致行為的心理現象 2 與驚奇情緒相聯系的，由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、探索的心理狀態 3 好奇心 4 從眾心理 5 如何把握和利用它二、6B 7 A 8 C 9 B 10 A三、 11（1）好奇心是學習、科研不斷前進的動力。科學成果的取得離不開人們起初的好奇。（2）這種說法是錯誤的。 好奇心可以激發我們不斷學習和探索的興趣，也可能把我們引上歧路，關鍵是我們如何去把握和利用它。好奇心指向美好事物時，它會造福于人類，能夠產生發明創造，也能夠成為科學家；但好奇心一旦與惡結緣，它就可能誘惑我們走向深淵，甚至陷入死亡的沼澤。（3）對于好奇心， 我們一方面要在道德和法律允許的范圍內