1、課題：保護個人隱私 （第一課時）一 教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析 保護個人隱私是粵教版思想品德課八年級下冊第六單元第三課的內(nèi)容. 在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一課維護人身權(quán)利，第二課維護人格尊嚴，本課內(nèi)容是具體介紹人格尊嚴權(quán)中的另一種權(quán)利個人隱私權(quán)。（二）教學(xué)對象分析本課內(nèi)容符合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，時代性強，但是八年級學(xué)生對此缺乏足夠的認識。一方面，他們法律素養(yǎng)不足，大多數(shù)學(xué)生不知如何維護自己的隱私和尊重他人的隱私；另一方面，一些學(xué)生又把一切生活、學(xué)習(xí)上的事情都看做隱私，因而拒絕和長輩交流，容易陷入誤區(qū)。（三）教學(xué)環(huán)境分析 多媒體教室，以電子白板為載體進行教學(xué)。二 教學(xué)目標 1 知識與技能(1)了解

2、個人隱私權(quán)的含義及其重要性，(2)掌握我國法律在保護公民隱私權(quán)（包括未成年人的個人隱私方面）的有關(guān)規(guī)定。2 過程與方法 通過教學(xué)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠自主運用法律知識保護個人隱私3 情感、態(tài)度與價值觀（1）明白個人隱私權(quán)所包含的內(nèi)容，懂得在現(xiàn)代社會中維護隱私權(quán)的重要意義；（2）懂得我國在保護公民隱私權(quán)方面的法律規(guī)定，懂得如何依法維護自己的隱私權(quán)。三 教學(xué)重點隱私的含義，隱私權(quán)的內(nèi)容四 教學(xué)難點 保護隱私的意義，法律保護公民的隱私權(quán)。五 教學(xué)方法教師引導(dǎo)、點撥、釋疑、講解為輔；主要教學(xué)方法有案例分析法、情境激勵法、材料分析法、討論法、講解法等。六 學(xué)習(xí)方法以學(xué)生的自主探究、課堂

3、討論為主；主要學(xué)習(xí)方法有閱讀發(fā)現(xiàn)法、合作探究法、材料分析法等。七 教具準備 ： 多媒體輔助教學(xué)八 課時安排： 一課時九 教學(xué)過程;教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖整合點與軟件同學(xué)們好，在開始我們今天的新課之前，老師給大家看一組圖片，大家看看是否認識圖片中的人物，以及發(fā)生的故事。大家想想，在這件事情中，他們的哪些權(quán)利被侵犯了呢？學(xué)生觀看大屏幕，思考，交流，回答圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還原知識引入新知PPT課件（圖片，聲音）這是一封寫給我們班某位同學(xué)的信，大家想知道是寫給誰的嗎？什么內(nèi)容？老師能不能拆開給大家讀讀看？學(xué)生討論利用身邊發(fā)生的事情，講清隱私的范圍合作探究 認識隱私提出問題：哪些屬于隱私的范圍

4、？舉例說明。簡要回答保護隱私對個人生活有什么意義？學(xué)生閱讀書本第44頁。思考回答：個人隱私，指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密，如個人某些獨特的生理特性、心理活動、日記、電話、信件以及在自己的住宅里從事的個人活動等。如私人信息；個人私事；私人領(lǐng)域等。保護公民的隱私權(quán)，使個人生活有安全感、安寧、有尊嚴。閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)PPT課件隱私權(quán)播放視頻 央視新聞頻道個人信息泄露引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本第44頁第一至第三自然段。組織學(xué)生談?wù)剬﹄[私權(quán)的認識。學(xué)生觀看視頻，討論閱讀課文，思考問題。認識和啟示：人人有隱私。個人隱私需要保護。尊重隱私是道德的要求，是公民必須尊徐的公共生活

5、準則。我國法律保護公民的隱私權(quán)。使學(xué)生懂得保護隱私權(quán)的重要性，樹立保護隱私的意識。理論知識與實踐操作緊密聯(lián)系視頻法律知識學(xué)習(xí)教師出示：我國憲法第38條，民法通則第101條關(guān)于保護人格尊嚴的一般規(guī)定，適用于保護個人隱私權(quán)。中國人名共和國未成年人保護法規(guī)定，任何組織和個人不得批露未成年人的隱私。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、招聘及可能推斷出該未成年人的資料。我國其他的法律、法規(guī)也從不同角度保護公民的隱私權(quán)。如郵政法規(guī)定：通信自由和通信秘密受法律保護，任何組織和個人不得以任何理由私自拆閱他人信件等。律師法規(guī)定：律師對于業(yè)務(wù)中接觸道的個人隱

6、私有保密責(zé)任等。2.提出問題：這些規(guī)定說明了什么問題？1.學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，理解法律常識。2.思考問題，回答問題。3.總結(jié)問題。我國法律保護公民的隱私權(quán)。未成年人的隱私權(quán)受法律的特殊保護。通過學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識，增強法制觀念。知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)課堂訓(xùn)練下列是不是侵犯了隱私權(quán)？案例-中學(xué)生小芳的信件被媽媽偷看了，這幾天她很郁悶。中學(xué)生小東發(fā)現(xiàn)自己的秘密這幾天在同學(xué)中傳播。老師為了加強安全管理查看學(xué)生的書包和桌洞。公安機關(guān)依法對犯罪嫌疑人劉某的住宅進行監(jiān)視。學(xué)生分組談?wù)摚M織答案后展開辯論，認識隱私權(quán)。再次學(xué)習(xí)我國法律對有關(guān)隱私權(quán)的規(guī)定。可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會總結(jié)知識體系。得出結(jié)論：未成年

7、人的隱私權(quán)需要法律的特殊保護。未成年人隱私權(quán)受特殊保護情景短劇：“密碼”最近一段時間，蔻蔻一回家，就上跟網(wǎng)友聊天，媽媽看到后，就馬上關(guān)掉。老師也反映開學(xué)二個月來，蔻蔻學(xué)習(xí)不夠認真，成績下降明顯。媽媽對此很懷疑，堅持要看蔻蔻的聊天內(nèi)容，要求蔻蔻告知密碼。母女倆因此鬧翻了對于蔻蔻媽媽索要密碼的做法,說說你的看法,并闡明理由。學(xué)生表演小品，全班同學(xué)觀看小品，交流、討論劇情，思考。學(xué)生自編自演小品，引出話題，設(shè)疑激趣。從現(xiàn)實社會生活中選取與學(xué)生利益密切相關(guān)的材料，讓孩子們有話可說。師生交流相互評價課堂總結(jié)人人有隱私，隱私權(quán)是公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護隱私權(quán)。未成年人要注意保護自己的隱私權(quán)。整理筆記。快速回憶本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。訓(xùn)練鞏固。通過回憶，使學(xué)生進一步加深對這一課新知識的掌握。結(jié)束全課老師要給大家布置一個任務(wù)，叫做“心的筆記”，大家課后準備一個筆記本，我們把它叫做“心的筆記，在日常學(xué)習(xí)或生活中，