1、用愛來溝通用情辦教育二（1）班期中家長會.共同的心愿我們的努力您的關愛孩子的成功.感謝你們，尊敬可愛的家長們！ 大家好！ 我們因孩子相遇，我們因孩子相聚，我們因孩子坐在了一起，但愿我們能珍惜這相聚的時間。“一切為了孩子！”老師與家長一樣，心系孩子，努力工作，全心全意培養好孩子，經過一年半的在校生活與學習，大部分學生比剛入學時懂事多了，已經有了初步的學習能力和自理能力。但是，他們仍然非常需要家長的關心和幫助。所以，我們懇請各位家長繼續支持我們的工作，和我們共同把孩子教好！共同負起教育孩子的責任！一起為孩子搭建成長的平臺！ . 再此，我代表我們學校及代班老師對大家的到來表示衷心的感謝！.做得好的方

2、面:(1)集體觀念強了。孩子之間能做到團結互助，已有了為集體著想的意識。 (2)在作業方面,大部分孩子能按時完成, 并且在書寫、速度方面也進步了。(3)聽課習慣和課堂紀律明顯有了改觀。(4) 孩子在文明禮貌方面也進步了。 (5)衛生觀念強了。動手勞動的能力也增強了。.存在的幾點問題：學習方面 （1）上課時部分學生不夠專心, 經常分神、開小差、講話、搞小動作也有部分孩子不愛動腦筋。（2）有部分孩子對待學習不當回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。（3）部分孩子作業書寫馬虎，作業上的錯題不改正，以及個別學生作業書寫太亂。（）有些孩子認為書面作業重要，口頭作業可以不做，這種想法是錯誤的。（5）

3、有個別孩子學習踏實，但是上課不發言，表現不積極。.自理能力： 有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了。如果小孩子獨立能力比較強的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。在學校遇到事情，也盡量讓孩子自己處理，處理不了的，交給老師處理，家長盡量不要參與。有些孩子在學校遇到事情，不跟老師說，回家跟家長說，尋求家長的幫助。我認為這樣做，對孩子的成長沒有好處，讓孩子養成依賴家長，甚至說謊的壞習慣。.給家長幾點輔導

4、建議 ： 第一、是熱情支持，父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習壞境，看電視時盡量控制音量，不要干擾孩子學習，學習用的文具和書籍要給他們隨時添置。 第二、是認真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促不是忽略，當孩子放學把書包一仍就去玩，或者一邊做作業一邊玩玩具看電視時，父母就應該勸阻孩子把注意力引導到學習上來。 第三、是仔細檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業，但也要仔細檢查，因為作業可以直接反映出孩子的學習情況，如果發現孩子的作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就得及時的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度的良好

5、習慣。. 第四、是積極配合。有些父母認為孩子交給學校就好了，這種態度是不對的，正確的態度是主動。經常與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師。 第五 、讀書習慣。二年級的孩子沒有必要買很多練習題、輔導書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎，等，十萬個為什么等。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。.校園安全： 校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的

6、，安全問題天天講時時講，當發現一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。 .生字學習 本學期生字數量很大，但是，總的感覺學起來還是比較輕松的。原因學生在一年級的學習中已經掌握了不少識字的方法，有了一定的識字能力。但是，學起來輕松，不等于記得牢。一年級、二年級的學生記憶特點是學得快，忘得快。而要突破這個難點主要靠強記、多寫、多練、多用、多默寫。需要經常性的鞏固復習，才能避免邊學邊忘。.課外閱讀 很多家長總是抱怨孩子的語文寫話能力不高。這是為什么呢？因為語文考卷上大量地出現需要積累的古

7、詩詞、名言、名著、名篇，學生們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二年級就要開始作文起步了，學生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。另外，對于作業中出現的寫話，家長都要耐心的指導孩子寫完整，寫通順的話。練習多了，自然寫話的能力就會不斷提高了。.家庭作業(1)是抓作業。要規定孩子周末必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；做作業時，不要看電視，不能邊看電視邊做作業，或者邊吃東西邊做作業，因為一心不能二用。（2）抓“背書”。有很多家長反映現在的內容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認識的字又那么少。對于一

8、個7歲的小孩子子來說是有點困難?？墒窃嚼щy的事，對同學們來說就越有挑戰性。要鼓勵學生背書，在家的時候要先到爸媽面前背，第二天到老師這背。希望家長們繼續做好這件事情，如果沒讀，就在作業本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。.二年級學生預習要求：1、讀：把課文放聲讀3遍。2、圈：在課文中圈出生字詞語及輕聲音節。3、標：標上每個自然段的序號。4、問：在不懂的地方畫上小問號。如有能力的可以查字典或輔導用書。1、說說課文的主要內容2、說說孩子讀懂了什么？3、讓孩子提出不懂的地方，學會質疑。預習完成的學生，家長可簽上：已讀.培養孩子認真寫作業的習慣1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，

9、要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。2、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，做作業要限時間，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長要看著孩子做作業，一旦發現孩子作業有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己再把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長再給孩子講解，不能只找錯，不改錯！3、家長要培養孩子每天回家先說清楚作業內容的好習慣，作業寫完后主動把作業送來檢查的好習慣。.關于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服1、教育孩子學會收拾整理。2、教育

10、孩子不亂拿別人東西。3、老師協助解決。二、同學之間發生小摩擦1、先要了解清楚事情的真相。2、不袒護自己的孩子。3、孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正。4、老師家長合作解決。.你的驕傲.一、成績方面：1、成績優秀:李文麗、梁浩、莊子成、趙佳樂、胡宇航、曹鳳、王麗、王金艷、王海璐、尹佳琪、周立、胡雨欣、趙可馨、張儷語 、王朔、趙寧寧、魏紫怡、趙鵬飛、王昊宇、龐奕等同學。.二、習慣方面：1、課上發言積極的：趙佳樂、梁浩、莊子成、王海璐、朱墨涵、張都輝、高興、單志言、趙鵬飛、張奧宇、胡宇航、等同學。.2、作業書寫認真的有：梁浩、胡宇航、林菁、周立、邢欣欣、胡雨欣、袁冰冰、趙寧寧、魏紫怡、單志言

11、、魏巖、魏晨、金夢琪、曹為旭、王朔、莊子成、王金艷、趙瑾等同學。.3、協助老師管理班級盡職盡責的：單子俊、曹鳳、嚴子豐、王昊宇、魏紫怡、魏巖、胡紅賀、魏源、張儷語、龐奕、等同學。.4、本學期進步之星：曹為旭、尹佳琪、王麗、趙子聰、林菁、劉海濤、曹運馨、王海璐、朱怡靜、趙可馨、孫靜茹等同學。.5、本學期退步之星：朱墨涵、張都輝、高興、邢志遠、孫家盛、趙茹茹幾位同學。希望你們不要驕傲，抓緊時間調整心態，把學習趕上去。.6、本學期還有幾位原地踏步走的學生有：李子陽、李德龍、胡紅賀、張沖、李芯宜請家長和老師一起提高學習成績。. 1、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。.2、科學的分析子女的成績。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。.3、要注重對孩子學習習慣和學習能力的培養，使學生