浙教版九年級全一冊科學習題課件 第4章 4.2.2食物的消化與吸收_第1頁
浙教版九年級全一冊科學習題課件 第4章 4.2.2食物的消化與吸收_第2頁
浙教版九年級全一冊科學習題課件 第4章 4.2.2食物的消化與吸收_第3頁
浙教版九年級全一冊科學習題課件 第4章 4.2.2食物的消化與吸收_第4頁
浙教版九年級全一冊科學習題課件 第4章 4.2.2食物的消化與吸收_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第2課時課題2 浙教版 九年級第4章 代謝與平衡食物的消化與吸收DB12345B答 案 呈 現溫馨提示:點擊 進入講評習題鏈接DACA678910DAD1112131415AD16171819ADCCC下列不屬于物理性消化的是()A牙齒的咀嚼 B胃腸的蠕動C膽汁對脂肪的乳化 D唾液對淀粉的消化1D下列消化類型中都屬于化學消化的是()牙齒的咀嚼 舌的攪拌胃腸的蠕動 膽汁的乳化唾液的消化 胃液的消化胰液的消化 腸液的消化A BC DB2食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是()A將食物徹底消化 B進一步釋放食物營養C有助于對食物的吸收D減輕胃腸的負擔D3(2020.眉山)淀粉、蛋白質和脂肪在小腸中最終分

2、別被分解為( )A.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖D.麥芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸B4(中考梅州)中國居民“平衡膳食寶塔”底層食物的主要營養物質及其在消化道中開始被消化的部位分別是()A淀粉和口腔 B蛋白質和胃C脂肪和小腸 D維生素和小腸A5(2020麗水模擬)醫生從某人的消化道內取出一些內容物,經化驗含有:維生素、水、氨基酸、葡萄糖、纖維素,這些物質最可能取自( )A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸C6(中考自貢)關于食物消化的敘述,錯誤的是()A唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能夠初步消化脂肪B胃腺分泌胃液,胃液中含有鹽酸和蛋白酶,

3、可初步消化蛋白質C胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶D腸腺分泌腸液,腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶A7胃能吸收的物質是()A無機鹽 B葡萄糖C維生素 D氨基酸A8(2020遼陽)下列關于小腸適于吸收的結構特點的敘述中,不正確的是()A小腸很長且內表面有皺襞和小腸絨毛 B小腸絨毛中有豐富的毛細血管 C小腸絨毛襞由一層上皮細胞構成 D有多種消化腺分泌消化液D9一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質維生素C,維生素類物質在人體消化道內的吸收部位是()A口腔、胃 B胃、小腸C食道、大腸 D小腸、大腸D10(中考宜賓)人體攝入食物后經過消化和吸收,營養物質才能被利用,下列有關

4、食物的消化和吸收的敘述,錯誤的是()A口腔對淀粉起初步消化的作用B小腸是消化和吸收的主要場所C胃蛋白酶能對蛋白質起初步消化的作用D無機鹽和維生素只有在大腸才能被吸收11D(中考萊蕪)你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎?若把一個人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個籃球場,這是小腸的結構與功能相適應的表現。小腸與其消化功能相適應的特點不包括()A小腸絨毛的壁較薄 B有肌肉層能蠕動C腸腔中有消化酶 D內壁突起形成皺襞A12【方法規律】由于對消化和吸收的概念的區別不清,容易混淆小腸消化和吸收的結構特點。本題運用結構與功能相適應思想解題。與消化功能有關的結構是:小腸長約56米;小腸壁的內表面有許多環形

5、皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起(小腸絨毛);小腸內壁有肌肉層等。小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,消化液中有消化酶,這是與消化功能相適應的。而與吸收功能相適應的結構是:由于環形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的消化和吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只由一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和淋巴管,這種結構特點有利于小腸吸收營養物質。某同學患膽囊炎,你認為他目前最不適宜食用的美味是()A香椿炒雞蛋 B海米油菜C白菜燉粉條 D肥而不膩的紅燒肉D13【點撥】肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶,但對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的

6、消化。紅燒肉的主要營養物質是脂肪,患膽囊炎的病人,膽汁的濃縮和儲存受到影響,不利于脂肪的消化,因此某同學正在患膽囊炎,目前最不應該享受的美味是肥而不膩的紅燒肉。有些抗生素對胃有較大的刺激作用,這些藥裝在淀粉制成的膠囊中的原因主要是()A胃液對膠囊不起作用,可順利地經胃進入小腸B為了服藥方便,便于吞咽C讓藥在胃里慢慢滲透出來,減輕突然的刺激D以上幾點都對A14【點撥】胃液內的胃蛋白酶只能把蛋白質初步消化為多肽,膠囊的成分是淀粉,胃對淀粉沒有消化作用,因此將對胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中,膠囊會完好地進入小腸,膠囊在小腸內被消化液分解消化,這樣可以減少對胃的刺激,起到保護胃的作用。(2

7、020金華模擬)殺雞時,常在雞的胃內發現許多沙礫。這些沙礫()A是雞在饑餓時吞入胃內的 B是雞獲得礦物元素的重要途徑C用于磨碎食物,幫助消化 D用于平衡身體,使飛行平穩15C(中考云南)如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部分被消化的程度(圖中X、Y、Z代表營養物質,a、b、c、d表示消化道部位)。據圖判斷,下列說法正確的是()AX代表蛋白質,在a部位開始消化BY代表脂肪,在c部位徹底消化Cb表示胃,此部位對X沒有消化作用Dc表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸C16【方法規律】本題運用了圖像分析法。人體的消化系統包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門;消

8、化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。圖示中,縱坐標表示的是淀粉、脂肪和蛋白質在各段消化道中的消化程度。X是淀粉,Y是蛋白質,Z是脂肪;橫坐標表示各段消化道:a是口腔,b是胃,c是小腸,d是大腸,據此解答。(2020大慶)如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度。請你根據圖中信息判斷脂肪開始被消化的部位是()A口腔 B胃 C小腸 D大腸C17(中考天津)請根據淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答。18(1)圖中D代表的消化器官是_。(2)圖中表示脂肪消化過程的曲線是_。(3)淀粉在消化道的哪個部位開始被消化?_。(4)胃液中的_酶能對蛋白質進行初步分解。小腸Y口腔胃蛋白如圖表示人體消化、吸收的生理過程,序號至表示的是消化液,其中為腸液。縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論