1、2.8多用電表的原理項目內容課題2.8多用電表的原理修改與創新教學目標(一)知識與技能理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。(二)過程與方法動手操作，學會用多用電表測量小燈泡的電壓、電流及二極管的正、反向電阻。(三)情感、態度與價值觀培養學生探索、發現，勇于創新的精神。教學重、難點重點：歐姆表和多用電表的制作原理。難點：理解歐姆表和多用電表的制作原理。教學準備投影儀、多用電表(指針式、數字式)、小燈泡、電池、電鍵、導線(若干)、二極管。教學過程導入新課教師：我們已經學習過把電流表改裝成電壓表和量程較大的電流表的原理，下面請同學們畫出改裝的原理圖。學生：在練習本上畫出改裝的原理圖。學生代表到黑板

2、上畫。師生互動：對學生畫的改裝原理圖進行點評。教師：能否將電流表改裝成測量電阻的歐姆表呢？下面我們就來探究這方面的問題。推進新課1歐姆表教師活動：(投影)教材例題1【例題1】在如圖所示的電路中，電源的電動勢E1.5 V，內阻r0.5 ，電流表滿偏電流Ig10 mA，電流表電阻7.5 ，A、B為接線柱。歐姆表的原理 (1)用一條導線把A、B直接連起來，此時，應把可變電阻R1調節為多少才能使電流表恰好達到滿偏電流？(2)調至滿偏后保持R1的值不變，在A、B間接入一個150 的定值電阻R2，電流表指針指著多少刻度的位置？(3)如果把任意電阻R接在A、B之間，電流表讀數I與R的值有什么關系？教師引導學

3、生分析、求解，對求解結果進行總結、點評。解：(1)因電流表電阻Rg的值不能忽略，此時可以把電流表視為一個電阻來計算。由閉合電路歐姆定律，有Igeq f(E,RgrR1)從中解出可變電阻R1的值R1eq f(E,Ig)Rgr(eq f(1.5,0.01)7.50.5) 142 這表示，當兩個接線柱直接連到一起，且表頭指針恰好滿偏時，可變電阻R1的值為142 。(2)保持可變電阻R1的值不變，把R2150 接在A、B之間，設這時電流表讀數為I2，由閉合電路歐姆定律I2eq f(E,RgrR1R2)eq f(1.5,7.50.5142150) A0.005 A5 mA這表示，接入R2后，電表指在“5

4、 mA”刻度的位置。(3)把任意電阻R接到A、B之間、設電流表讀數為I，則Ieq f(E,RgrR1R)代入數值后，得Ieq f(1.5 V,150 R)解出Req f(1.5 V,I)150 教師：通過以上計算同學們有何啟發？如何將電流表轉換成直接測量電阻的儀表？談談你的設想。學生討論，代表發言：將電流表的“10 mA”刻度線標為“0 ”，“5 mA”刻度線標為“150 ”，其他電流刻度按Req f(1.5,I)150()的規律轉為電阻的標度，這樣，電流表就改裝成了直接測電阻的儀器。教師(總結)：(投影)教材圖(如圖所示)。這就是一個最簡單的歐姆表的電路原理圖。實際的歐姆表就是在這個原理的基

5、礎上制成的。歐姆表電路2多用電表教師：將電壓表、電流表、歐姆表組合在一起就成了多用電表。(投影)教材圖1和2(如圖所示)。圖1電流表、歐姆表和電壓表的示意圖圖2請完成最簡單的多用電表的電路圖圖1分別表示電流表、歐姆表、電壓表的電路示意圖。把它們組合在一起，在圖2的基礎上畫出最簡單的多用電表的電路，并說明轉換測量功能。學生討論，畫電路圖。教師：(投影)教材圖(如圖所示)。多量程多用電表示意圖說出哪些位置是電流擋、哪些位置是電壓擋、哪些位置是歐姆擋、哪些位置的量程比較大？學生討論、代表發言。師生互動、點評。教師：(投影)教材圖1和2(如圖所示)。向學生介紹指針式多用電表和數字式多用電表的外形和各部

6、分結構。圖1指針式多用電表圖2數字式多用電表練習使用多用電表準備(1)觀察多用電表的外形，認識選擇開關的測量項目及量程；(2)檢查多用電表的指針是否停在表盤刻度左端的零位置。若不指零，則可用小螺絲刀調整機械調零旋鈕使指針指零；(3)將紅、黑表筆分別插入“”“”插孔；測電壓(4)將選擇開關置于直流電壓2.5 V擋，測1.5 V干電池兩端的電壓；(5)將選擇開關置于交流電壓250 V擋，測220 V的交流電壓；測電流(6)將選擇開關置于直流電流10 mA擋，測量1.5 V干電池與200 電阻串聯回路的電流；測電阻(7)將選擇開關置于歐姆表的“1”擋，短接紅、黑表筆，轉動調整歐姆零點的旋鈕，使指針指

7、向歐姆表刻度的零位置。(8)將兩表筆分別接觸幾歐、幾十歐的定值電阻兩端，讀出歐姆表指示的電阻數值，并與標準值比較，然后斷開表筆。(9)將選擇開關置于歐姆擋的“100”擋，重新調整歐姆零點，然后測定幾百歐、幾千歐的電阻，并將測定值與標準值進行比較。測二極管的正、反向電阻(10)首先弄清兩個問題：二極管的單向導電性。如圖：電流從正極流入電阻較小，從正極流出時電阻較大。晶體二極管和它的符號歐姆表中電流的方向。從黑表筆流出，經過待測電阻，從紅表筆流入。(11)測正向電阻：將選擇開關置于歐姆表的“10”擋，短接紅、黑表筆，轉動調整歐姆零點的旋鈕，使指針指向歐姆表刻度的零位置。黑表筆接二極管正極、紅表筆接

8、二極管負極(如圖甲)，讀出歐姆表指示的電阻數值，乘以倍率，記下正向阻值。甲測二極管正向電阻乙測二極管反向電阻(12)測反向電阻：將選擇開關置于歐姆表的“1 K”擋，短接紅、黑表筆，轉動調整歐姆零點的旋鈕，使指針指向歐姆表刻度的零位置。黑表筆接二極管負極、紅表筆接二極管正極(如圖乙)，讀出歐姆表指示的電阻數值，乘以倍率，記下反向阻值。(13)實驗完畢，將表筆從插孔中拔出，并將選擇開關置于“OFF”擋或交流電壓最高擋。【注意事項】(1)多用電表在使用前，一定要觀察指針是否指向電流的零刻度。若有偏差，應調整機械零點；(2)合理選擇電流、電壓擋的量程，使指針盡可能指在表盤中央附近；(3)測電阻時，待測

9、電阻要與別的元件斷開，切不要用手接觸表筆；(4)合理選擇歐姆擋的量程，使指針盡可能指在表盤中央附近；(5)換用歐姆擋的量程時，一定要重新調整歐姆零點；(6)要用歐姆擋讀數時，注意乘以選擇開關所指的倍數；(7)實驗完畢，將表筆從插孔中拔出，并將選擇開關置于“OFF”擋或交流電壓最高擋。長期不用，應將多用電表中的電池取出。思考與討論：(投影)教材圖。兩位同學在多用電表用完后，把選擇開關放在圖示的位置，你認為誰的習慣比較好？誰的習慣比較好？(三)課堂總結、點評板書設計2.8 多用電表的原理【注意事項】(1)多用電表在使用前，一定要觀察指針是否指向電流的零刻度。若有偏差，應調整機械零點；(2)合理選擇電流、電壓擋的量程，使指針盡可能指在表盤中央附近；(3)測電阻時，待測電阻要與別的元件斷開，切不要用手接觸表筆