1、杜甫（712-770），唐代詩人。字子美，河南府鞏縣（今河南鞏義市）人。杜甫生逢開元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩廣泛地記載了這一時期的現實生活，被人稱為“詩史”。杜甫擅長各種詩體，詩風沉郁頓挫，對后世有很大的影響。 時代背景 在經歷了安史之亂的動蕩不安之后，杜甫終于過上了安定的日子。這一年，春天來了，萬物復蘇，生機勃勃，到處鳥語花香。這天，江水的歌聲，孩子的笑聲，鳥兒的叫聲，吸引著杜甫走出了草堂。他沿著江邊一路走來，尋找春的氣息。不知不覺間，一幅美妙的畫卷展現在眼前，花兒是那樣美，草兒是那樣翠，宛如身在仙境一般。原來他來到了鄰居黃四娘的家門口。望著這一美景，詩人靈感突現，才思

2、泉涌，他飛奔回家，揮筆成就了這一千古絕句 。江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。1讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情。2學會生字新詞，理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3背誦這首詩。學習要求：理解詞語江畔：成都錦江邊。獨步尋花：獨自一人一邊散步一邊賞花。蹊：小路。壓枝低：把花枝壓彎了腰。留連：通“流連”，舍不得離開。自在：自由自在。嬌：是形容鶯歌柔美圓潤。恰恰：形容鳥叫聲和諧動聽。 理解詩句1.說說你理解了哪一句詩？（不用按照順序）2.誰能按順序把這首詩的意思完整地說出來？詩句的意思黃四娘家花滿溪：黃四娘家周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花。 千朵萬朵壓枝低：

3、千朵萬朵鮮花把枝條都壓得低垂了。 留連戲蝶時時舞：蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞。自在嬌鶯恰恰啼：自由自在的小黃鶯叫聲和諧動聽，美妙無比。 “黃四娘家花滿蹊”點明尋花的地點。“蹊”是小路。“花滿蹊”是說繁花將小路都蓋住了，連成片了。 理解詩句理解詩句“千朵萬朵壓枝低”。“千朵萬朵”形容數量之多。“壓枝低”中的“壓”和“低”兩個字用得十分貼切、生動，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。這句是上句“滿”字的具體化。 理解詩句“留連戲蝶時時舞”：“留連”是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子。這句從側面寫出春花的鮮艷芬芳。其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。 理解詩句“自

4、在嬌鶯恰恰啼”“嬌”是形容鶯歌柔美圓潤。“恰恰啼”是說正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。 朗讀并思考詩中主要寫了幾種景物？ 花 蝴蝶 黃鶯 詩中寫了這三種景物，抒發了作者的什么感情？贊美春天讓我們懷著對春天的贊美之情朗讀這首詩吧朗讀并思考 哪位同學認為自己學的最好，讀得最棒，就站起來，像一位詩人一樣朗誦這首詩？ 拓展延伸描寫春天的古詩春曉(孟浩然) 春眠不覺曉, 處處聞啼鳥. 夜來風雨聲, 花落知多少 詠柳(賀知章) 碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳. 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀. 春夜喜雨(杜甫) 好雨知時節, 當春乃發生. 隨風潛入夜, 潤物細無聲. 野徑云俱黑, 江船火獨明. 曉看

5、紅濕處, 花重錦官城. 鳥鳴澗(王維) 人閑桂花落, 夜靜春山空. 月出驚山鳥, 時鳴春澗中. 大林寺桃花(白居易) 人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開. 長恨春歸無覓處, 不知轉入此中來. 描寫春天的古詩絕句(杜甫) 遲日江山麗, 春風花草香. 泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦.題都城南莊(崔護) 去年今日此門中, 人面桃花相映紅. 人面不知何處去, 桃花依舊笑春風. 春興(武元衡) 楊柳陰陰細雨晴, 殘花落盡見流鶯. 春風一夜吹鄉夢, 又逐春風到洛城. 早春呈水部張十八員外(韓愈) 天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無. 最是一年春好處, 絕勝煙柳滿皇都. 晚春(韓愈) 草樹知春不久歸, 百般紅紫斗芳菲

6、. 楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛. 清明(杜牧) 清明時節雨紛紛, 路上行人欲斷魂. 借問酒家何處有, 牧童遙指杏花村. 作文 春水滋潤著大地，催生了萬物。充滿了生機的春天睜開了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱，任選一題，用你的筆來描繪春水吧。1、春天的小河（小雨）2、試編關于春天的農諺3、想象作文：我是春天的小雨點一起讀要求1、從所給的內容中任選一題。2、認真觀察事物的形、色、光及其變化，把觀察所得用的比較準確，生動，優美的語言描繪出來。3、抓住春水的特點，運用大膽、神奇的想象來描繪春水。4、可以傾聽，可以觸摸春水，把感受寫出來。5、內容具體，語句通順，寫完后同學互相評改，看作文寫得

7、是否有聲有色。第一選題：春天的小河（小雨)1、可以根據自己實際情況寫其他內容：小樹、小草2、要寫出它在這個季節與其他季節的不同之處，如春水滋潤著萬物，那么一場春水前后一定會有一些變化，尤其是描寫春水后的景象則是寫春水的重點。第二選題：試編有關春天的農諺。1、做這個選題前必須對春天的農諺有一定的了解，知道一些關于春天的農諺和這些農諺的含義作用。例如：“二月二龍抬頭，大倉滿，小倉流”意思是每年農歷二月初二是天上主管雨水的龍王露頭的日子，這一天如果下雨，則預示著一年會豐收。農諺都是農民在長期生活中總結下來的，也代表著農民的意愿補充農諺：1、早春晚播田。2、冬雪是麥被，春雪是麥害。3、春分有雨病人稀。

8、4、立春天氣晴，百事好收成。第三選題想象作文：我是春天的小雨點寫想象作文必須自己要潛入生活，熟悉生活。想象作文也要遵循作文的基本寫法和規律。必須熟悉小雨點的形態和特點，才可以把自己合理地想像為春天的小雨點，才可以真實地演繹出春天的小雨點栩栩如生和勃勃生機，從而達到與實際完美結合。“我是春天的小雨點”作文分析：1、我是春天的小雨點這篇文章要求用第一人稱來寫。2、春雨的聲音是怎樣的？“嘀嗒，嘀嗒”、“淅瀝，淅瀝”、“嘩啦，嘩啦”、“沙沙，沙沙”3、春雨的聲音像什么？像是春雨在唱歌，又像春雨在有節奏的打著鼓點4、春雨回落到哪里？給那里帶來了什么呢？春雨落到冰封的小河，使河水流動，把小魚喚醒荷葉、青蛙

9、呢？春雨落到干枯的樹木上，小樹發芽，垂柳抽出嫩綠的枝條鳥兒呢？春雨落到田野里，麥苗蘇醒了；春雨落到果園里，果樹發芽了；春雨落到瓜地里，瓜秧鉆出土了農民伯伯呢？春雨落到校園里，同學們都很開心，一年之計在于春，我們應該怎樣做呢？春雨還可能落到哪里，給那里帶來了什么？朱自清春 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，

10、都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂

11、上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。 天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。 關于春天的詞語

12、春暖花開 春風送暖 春風拂面 春意盎然 百花盛開大地回春 萬物復蘇 萬木爭春 萬象更新 萬紫千紅陽春三月 乍暖還寒 風和日麗 和風細雨 鳥語花香 氣象萬千 欣欣向榮 鶯歌燕舞 春光明媚 鳥語花香 春風拂面 春意昂然 春光融融 春暖花開 滿園春色 東風送暖 大地回春 雪化冰消 春風宜人 春回大地 萬物復蘇 春和景明 鶯歌燕舞 百花盛開 柳暗花明 草長鶯飛 含苞欲放 花枝招展 陽春三月 春寒料峭 姹紫嫣紅 春光滿面 春天使人想到綠草 春草：春天的草。例：“春草初露；大地已經泛青了。” 芳草：香而鮮的草。例：“春回大地，芳草天涯。”綠草：綠色的草。例：“山上綠草茵茵，野花飄香，真迷人啊！” 嫩草：初

13、生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充滿生機。” 淺草：長得不深的草。 青草：綠色的草。 小草：指生長得小的草。例：“剛下過春雨，小草怯生生地探出頭來。” 野草：野生的草，野草的生命力極其旺盛。“野火燒不盡，春風吹又生” 春天詞語春雷：春天打的雷。如“春雷一聲驚天地”，“春雷催耕”。春意：春天的氣象。如“樹梢發青，已顯春意”。 與春意關聯的詞： 春意盎然 春意正濃 春意闌珊 春事闌珊 春雨：開春下的雨。如“春雨綿綿”。 杏花雨：春雨。例：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。 春天的詞語春風宜人：春天的和風使人感到舒適溫暖。形容春天可愛。例：“春風宜人，鳥語花香，正是旅游的好季節。” 春光明媚：春天的

14、景色鮮明可愛。例：“春光明媚，百花爭艷。” 春光融融：春天的景色使人感到溫暖、舒暢。例：“春光融融，楊柳依依，情意綿綿。” 春暖花開：春天暖和，花兒開放。表示春天來臨，春景優美。例：“春暖花開，香氣四溢，游人如潮。” 春意盎然：春天的氣氛濃厚。例：“鳥囀鶯啼，花紅柳綠，到處春意盎然。” 滿園春色：春色滿園，四處都是春天的景象。例：“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。” 大地回春：冬去春來。例：“大地回春，陽光普照，山河無限美好。” 東風送暖：東風，春風。春風送來暖意，表示春天來到。例：“東風送暖，春回大地。” 雪化冰消：冰雪融化，表示春天來臨。例：“雪化冰消，萬物復蘇，又是春到人間。” 絕句僧志

15、南 古木陰中系短篷， 杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風。 沾衣欲濕杏花雨 吹面不寒楊柳風 宋僧志南絕句（妙句之妙） 杏花盛開時節，細雨蒙蒙，衣衫漸沾漸濕，雜著杏花的芬芳；楊柳吐青，天氣轉暖，春風拂面，醉人宜人，伴著楊柳的清香。剪剪輕風細細雨，悠然徜徉春色里，何等愜意。 雨，冠以杏花；風，冠以楊柳。雨，是杏花浸濕過的雨，似乎更純凈；風，是楊柳篩濾過的風，似乎更清爽。杏花雨，楊柳風，把風雨花木糅在了一起，使春意的色彩渲染得更加濃重。 例文1：我是春天的小雨點 我是春天的小雨點，滴嗒，滴嗒，帶來了春天的聲音。我跳上冰封的小河，催醒了河里沉睡的魚兒，催來了美麗的白天鵝。我要讓它們在清

16、清的小河里嬉戲、玩耍。 我是春天的小雨點，滴嗒，滴嗒，我來到了大森林里。我作為春天的信使，我將告訴每一棵大樹，每一只小鳥，“春天來了！”干枯的樹木吐出了嫩芽，湖邊的垂柳也抽出了新的枝條。寂靜的森林馬上熱鬧起來，鳥兒們歡快著、活潑著、高唱著、跳躍著。一派生機勃勃的美好景象。 我是春天的小雨點，滴答，滴答，我落到了廣闊的田野里，帶著春天的芬芳，走來了。我把小麥從厚厚的棉被里叫了出來；在果園里，桃樹已經冒出了嫩芽；在瓜田里，到處可以看見綠色的小精靈們跳躍著預示著春天的到來。我看見農民伯伯的臉上笑得像一朵鮮艷美麗的花。 我是春天的小雨點，滴滴嗒嗒滴答。我調到了遙遠的小山村，滋潤了那里干枯的土地，滋潤了

17、每個人的心靈。我將使那里的人不在貧困；我要使那里的干旱成為過去；我要幫助每一個失學、困難的兒童圓了他們（她們）的清華北大夢。 啊春雨是我，我是春雨！春雨貴如油，春雨貴如油！我將毫不吝惜地做那春天的小雨點，我將盡一切可能把這貴如油的春雨奉獻給每一個人！例文2：我是春天的小雨點 假如，我是春天的小雨點，我會為人們帶來幸福、快樂。 春天來了，我隨著風媽媽自由自在地飛，路上經過一個地方，看，這里的土地干裂了，樹木枯萎了，農民伯伯盤著雨大家都在盼雨。我對風媽媽說：“風媽媽感謝你對我的照顧，我要工作了。”可風媽媽緊緊地摟著我依依不舍地說：“不要去，不要去，如果你去了，你一定會死的！”我理直氣壯地說：“不風媽媽，我是春天的小雨點，我活著是要為人們服務，如果我去了，這樣的犧牲值得！”我從風媽媽地懷抱里跳出來，召集其它小雨點給大地下了一場甘霖。人們看到雨點，高興地歡呼著，舞蹈著，我們唱著歌兒；“沙沙沙 “我是春天的小雨點”經過雨水的滋潤，莊稼發芽