1、小學體育：為學生的成長和發展奠基 主講人： 虞 谷 生 單 位：南通市教育局 2010年度南通市小學體育教師培訓講座體 育 的 內 涵什么是體育競爭健康教育科學藝術樂趣小學體育教育的定義與特點定義：小學體育教育是針對小學生生理和心理的體育實踐的教育。以實踐性的手段對小學生進行體育教育和運動習慣的培養。特點： 科學性 趣味性 持恒性 小學體育教育的任務1 初步感知體育、認識體育、樂于運動，在興趣的培養和情感的激發中，促進學生身體、生理和心理的和諧發展，為學生的幸福成長和全面發展奠基。 2 了解體育的基本知識、基本技術、基本技能，學會最為簡單的鍛煉方法，養成經常鍛煉身體的習慣，培養終身體育鍛煉的意

2、識。 3 在體育教育的過程中，對學生進行思想品德教育。政策法規：對學校體育教育的指引 1990年學校體育工作條例 2003年體育與健康課程標準 2007年關于加強青少年體育增強青少年體質的意見 2009年江蘇省學生體質健康促進條例2007年關于實施的通知 胡錦濤就推動教育事業科學發展提出5項要求 一是必須優先發展教育，在黨和國家工作全局中必須始終把教育擺在優先發展的戰略地位，切實保證經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要，健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經費的體制、大幅度增加教育投入，統籌推進各級各類教育，積極推動建設覆蓋城鄉的基本

3、公共教育服務體系，逐步實現基本公共教育服務均等化。 胡錦濤就推動教育事業科學發展提出5項要求 二是必須堅持以人為本，堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革和發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。 胡錦濤就推動教育事業科學發展提出5項要求 三是必須堅持改革創新，創新人才培養模式，深化辦學體制改革，深化教育管理體制改革，加強教育

4、國際交流與合作，進一步消除制約教育發展和創新的體制機制障礙，全面形成與社會主義市場經濟體制和全面建設小康社會目標相適應的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制機制。 胡錦濤就推動教育事業科學發展提出5項要求 四是必須促進教育公平，堅持教育的公益性和普惠性，把促進公平作為國家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的權利，其重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難群眾，著力促進公共教育資源配置公平，加快縮小城鄉、區域教育發展差距。 胡錦濤就推動教育事業科學發展提出5項要求 五是必須重視教育質量，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，堅持規模和質量

5、的統一，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。 溫家寶對組織實施教育規劃綱要作了全面部署 一、大力促進教育公平。二、推動教育全面協調發展。 三、全面推進素質教育。四、深化教育體制改革。五、加強教師隊伍建設。 現狀掃描：對學校體育教育的陳述1、小學體育教師編制狀況陳述 體育教師數量不足，兼職較多，教學水平參差不齊。 抽樣調查的數據顯示：我市農村小學的體育兼職教師比例達到41%，城鎮小學體育教師的兼職比例為11%。 2、中小學體育教學現狀陳述 近幾年，隨著青年教師的不斷增加，理論業務培訓缺乏強度和力度，教師的思想道德和業務素質達不到相應水平。這對推進教學改革、提高學生體質十

6、分不利。 3、中小學體育場地使用情況陳述 學校運動場地、設備設施、體育器材配備欠缺。 4、學生身體素質測試結果陳述 體育活動時間不夠，學生體質呈下降趨勢。有調查顯示，目前，全國城市中超重與肥胖的男生已接近了四分之一。中學生的視力不良率已經超過了三分之二，大學生視力不良率高達83。在近兩年的征兵工作中，有63.7%的高中畢業生因體檢不合格被淘汰。中小學生每天平均運動時間為32.9分鐘，其中一周內沒有體育運動的占26.1%，不足半小時的占21.2%。 措施落實：對學校體育教育現狀的改變（一）、廣泛開展“陽光體育運動”，全面實施“體育、藝術2+1項目”，確保學生每天鍛煉一小時。一是抓實抓好課外體育（

7、大課間）活動。 二是積極開展競技性和群眾性體育活動。 三是全面啟動中小學“體育、藝術2+1項目”工程。 南通市陽光體育運動及“2+1項目”活動掠影措施落實：對學校體育教育現狀的改變 （二）、全面實施國家學生體質健康標準， 建立學生體質健康監測工作平臺，努力實現每位學生健康成長。 措施落實：對學校體育教育現狀的改變 （三）、全面實施中考改革創新， 完善中考體育考試改革方案， 促進學生身體素質的全面提高。 .改革創新：對體育教師素質提升的要求 素質提升的要求要求一要求二要求三要求四要求五改革創新：對體育教師素質提升的要求 要求一：教師要引領學生熱愛體育1、提高認識：引領學生重視體育。 2、激發興趣

8、：引領學生喜歡體育。 3、養成習慣：引領學生參與運動。 改革創新：對體育教師素質提升的要求 要求二：教師要以積極的姿態投身教學 1、要有高尚的敬業精神。 2、要有嶄新的教學理念。 3、要有過硬的業務能力。 改革創新：對體育教師素質提升的要求 要求三：教師要加大教學過程的管理力度 1、要加強體育學科的建設。 2、要加強教學過程的管理。 改革創新：對體育教師素質提升的要求 要求四：教師要滿懷激情參與課程建設1、以示范引領活動開展2、以督查促進活動深入 3、以特色激揚活動魅力 4、以成績凝聚活動動力改革創新：對體育教師素質提升的要求要求五：教師要知曉體育評價的相關內容 1、 建立教學評價機制。 2、

9、明確中考改革內容。 南通市中考改革解讀及展望解讀南通市體育中考改革的最大亮點。 初中學生畢業升學體育成績，由七年級至九年級學生體能與技能水平測試（包含國家學生體質健康標準測試）和中考體育考試成績二部分進行綜合評定，以滿分50分計入中等學校招生考試總分。類 別項 目國家學生體質健康標準身高、體重、肺活量；身體素質和運動能力（“體能素質類”與“運動技能類”中的相關項目）3項體能素質類跑（50米、女生800米、男生1000米）、跳遠（立定跳遠、立定三級蛙跳、立定三級跳遠、急行跳遠）、實心球（正面雙手頭上向前擲實心球、正面雙手胯下向前拋實心球、背面雙手經頭上向后拋實心球）、跳繩（1分鐘跳繩、20秒雙搖跳繩）、男生引體向上、女生仰臥起坐、男生雙杠雙臂屈伸、女生雙杠直臂前移、坐位體前屈、1分鐘踢毽子、20秒立臥撐運動技能類廣播體操、墊上組合技巧（1）（2）、支撐跳躍（山羊分腿騰越、橫跳箱跳上成蹲撐挺身跳下）、組合拳（五步拳）、籃球（運球投籃、運球傳準、運球繞桿）、排球（行進間墊球、墊球過網、發球過網）、足球（顛運球射門、定位球踢遠、運球繞桿射門）、學校申報的體育特色項目（經教育權威部門認定許可）初中生國家學生體質健康標準測試、學生體能與技能水平測試和畢業升