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文檔簡介

1、滬教課標版九年級物理第六章第三節壓 力 和 壓 強授課老師:教院附中 賴曉嵋指導老師: 肖永琴 曾淑煌福州教院附中Lets play a game together.看誰先弄破氣球？Winner :筆拳頭 or 筆？壓力由什么力引起？FFF推GF支GF壓F支壓力和重力一對平衡力一對相互作用力F支=GF支=F壓F壓=Goo2o1FFF壓力的方向和作用點ooo福州教院附中認知壓力的作用效果福州教院附中體 驗 壓力的作用效果2.猜想與假設：壓力的作用效果可能與_和_有關。壓力大小受力面積3.設計實驗與制定計劃：福州教院附中實驗探究壓力的作用效果與哪些因素有關？1.提出問題：（1）實驗方法：控制變量法

2、、轉換法1.在海綿上分別平放一個鐵塊、兩個鐵塊、再加一個鉤碼，觀察鐵塊下陷程度及海綿的凹陷程度，把實驗情況記錄表格。（3）實驗步驟：2.取出鉤碼和鐵塊，只將一個鐵塊分別側放和豎放在海綿上，觀察鐵塊下陷程度及海綿的凹陷程度，把實驗情況記錄表格中。(2)實驗器材鐵塊（重7.8N，10cm5cm2cm）2、鉤碼（重2N ）1 、海綿1 。4.進行實驗并收集證據：表格一實驗次序壓力F/N受力面積S/m2下陷格數/格壓力作用效果17.8510-3（平放）215.6317.6不明顯較明顯很明顯實驗次序壓力F/N下陷格數/格壓力作用效果47.8（一個鐵塊）510-3（平放）5210-3（側放）6110-3（

3、豎放）表格二受力面積S/m2不明顯較明顯很明顯5.分析與論證：（1）比較實驗1、2、3可得，_ （2）比較實驗1、4、5可得，_ 受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。如何比較壓力的作用效果？壓力的作用效果受力面積相同，比較壓力大小壓力相同，比較受力面積大小比較求比值 壓力_ 受力面積定義壓強 受力面積_ 壓力 S_ F( ) F_ S( )4.進行實驗并收集證據：表格一實驗次序壓力F/N受力面積S/m2下陷格數/格壓力作用效果17.8510-3（平放）215.6317.6 壓力_ 受力面積（N/m2）不明顯較明顯很明顯1.56 1033.12 1033.52 103實驗次序壓力F/N下陷格數/格壓力作用效果47.8（一個鐵塊）510-3（平放）5210-3（側放）6110-3（豎放）表格二受力面積S/m2不明顯較明顯很明顯1.56 1033.9 1037.8 103 壓力_ 受力面積（N/m2）帕斯卡（1623-1662）他是法國數學家、物理學家及哲學家，他在青年時期熱衷于科學活動，對大氣壓強的研究有卓越的成就，人們為了紀念他用他的名字來命名壓強的單位。英年早逝，享年39歲。名句：給

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