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1、一個數比另一個數多（少）百分之幾臨朐縣五井鎮五井小學 翟強舊知回顧：1.判斷下面的哪種量是單位“1”？ （1）六（1）班男生人數比女生人數多 。（2）一個長方形的寬是長的 。（3）今年的產量相當于去年的 倍。（4）紅星小學有學生1000人，男生占總人數的 ，男生有多少人？總結：關鍵詞“比”、“是”、“相當于”、“占”等后面的量可看作單位“1”。題目中的分數都表示是單位“1”的幾分之幾。2.百分數的意義表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫作百分數。百分數也叫作百分率或百分比。百分數表示的是兩個數之間的倍比關系。 舊知回顧：問題一：今年自駕游人數比去年多百分之幾？針對問題一，小組合作探究以下問題

2、：1.題目中把哪種量看作單位“1”？2.題目中問到的“百分之幾”表示的是哪兩種量之間的關系呢？今年自駕游人數比去年多百分之幾是指今年比去年多的人數占去年自駕游人數的百分之幾。你有解答思路了嗎？先算今年自駕游人數比去年多多少人，再算比去年多的人數占去年自駕游人數的百分之幾。列式：（540-480）480 =60480 =0.125 =12.5 答：今年自駕游人數比去年多12.5。先算今年自駕游人數是去年自駕游人數的百分之幾，再算今年自駕游人數比去年多百分之幾列式： 540480-1 =112.5-1 =12.5 答：今年自駕游人數比去年多12.5。問題二、去年自駕游人數比今年少百分之幾？問題四、

3、去年團體游人數比今年少百分之幾？問題三、今年團體游人數比去年多百分之幾？方法總結： 1.找準單位“1”。 2.多(或少)的數量和單位“1”比較。想一想，這些問題有什么區別與聯系？回想一下，這節課我們是如何求“一個數比另一個數多（少）百分之幾的？舊知回顧提出問題小組合作分析問題理清關系找思路拓展應用找區別與聯系方法總結：1.找準單位“1”；2.多(或少)的數量和單位“1”比較。在“男生人數比女生多百分之幾”中，( )是單位1，這道題實際上是求（ ）占（ ）的百分之幾。鞏固練習一女生人數男生比女生多的人數女生人數同學們做了20面紅旗、25面黃旗，做的黃旗比紅旗多（ ）面，比紅旗多（ ）%。做的紅旗比黃旗少（ ）面，比黃旗少（ ）%。鞏固練習二520255鞏固練習三五井小學六年級有男生100人，女生125人（1）男生人數比女生少百分之幾？（2）女生人數比男生多百分之幾？(1

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