1、第二小學學Th體質健康管理實施方案為貫徹落實健康中國行動(2019-2030 年)關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見，確保 2030 年國家學生體質健康標準，根據重慶市教育委員會轉發 教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的 通知精神，南岸區關于進一步加強中小學生體質健康管 理工作實施方案結合我校體育工作的現狀，為進一步規范 和加強學生身體素質，切實提高學生體質健康水平，特制定 本方案:一、體質管理遵循原則（一）遵循教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發展和體育運動規律，符合 中學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂。（二）遵循全面性原則。陽光體育運動的內容與

2、形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進中學生的 身體素質、心理素質全面提高，并形成在普及與提高的基礎 上良性發展的局面。（三）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施 和防范措施，避免和防止意外事故的發生。（四）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應急措施 和防范措施，避免和防止意外事故的發生。二、體質管理要求（一）每學年組織幵展“田徑運動合”“班級足球賽”“班級籃球賽”“藝體節”“趣味運動會”等多種形式 的活動激發學生運動熱情，引導孩子積極參與鍛煉。（二）加強硬件建設，及時添置體育器材，加強運動場 地建設，定期

3、開展場地和器材的安全檢查，滿足師生體育鍛 煉的需求。（三）設計個性化體育作業。圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的 個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制 定不同的訓練內容.訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。（四）加強監督檢查從今年開始，學校明確責任，加強檢查督促，確保落實， 使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康 的濃厚氛圍，同時輻射到每一個家庭，讓每個家庭都來關心 孩子的體質健康，支持學校體育活動工作的開展。大課間體 育活動從實施之日起，由少先隊負責對各班進行出勤檢查、 校行政

4、以及體育教研組負責考評，考評、出勤情況記入班級 考核。學生每天一小時校園體育活動考核不合格班級，期末 不得評為先進班級。（五）組織領導到位。學校成立以校長為組長、書記、主管副校長為副組長的“體質管理”領導小組，制定“體質管理”方案、管理辦法、 考評細則。建立責任清單，問題整改臺賬，細化措施，明確責任，強化管理。嚴格履行一崗雙責，發揮政治核心作用， 創設健康教育生態的監督保障機制。學校強化活動的領導與管理，在活動的內容與形式、時間安排、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內容與形式，不斷提升活動實效。并制定相應的管理制度和安全應急預案，確?；顒影踩行?。

5、（六）自查自糾和問題整改到位。學校要對照教育部、自治區教育廳、XX 市教育局關于“體質管理”的文件精神和體質管理的具體工作要求，對照 學?！拔屙椆芾怼笨己思殑t（附后）進行自查并做好整改, 對存在的問題，形成的原因，建立臺賬或問題整改清單。三、建立體質管理監管領導小組組長： 副組長：組員：德育處、大隊部、教導處、各班班主任四、制定制度，分工落實（一）提高課堂質量圍繞“教會、勤練、常賽”要求，進一步完善“健康知 識+基本運動技能+專項運動技能“學校體育教學模式。利用 現代教育信息技術，結合學校傳統項目、特色項目等，經常 性開展面向人人的比賽活動，做到教學比賽節節有，運動競 賽常常在，周周、月月、季

6、季、年年有比賽，構建層級完備 的競賽及積分體系，鼓勵班集體積分及個人積分納入學生體 育課成績。每名學生每學期參加 2 次/項以上年級或校級比賽，學校對參加區級及以上體育比賽獲獎學生給予體育加分 或校級獎勵。以競賽為載體，促進學生積極參加體育鍛煉和 運動技能訓練，增強身心素質。（二）組織做好眼保健操，預防學生近視組織全體學生每天上午、下午各做 1 次眼保健操，并開展預防近視，保護視力的主題班會及主題會議宣講活動，并 制定相關實施方案（三）保證體育活動時間全面落實大課間體育活動制度，每天統一安排 30 分鐘的大課間體育活動，每周有一次乒乓球秧歌的社團活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放松。平

7、時假期 學校推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長 等方面的要求，不提倡安排大強度練習。（四）堅決執行XX 市義務教育階段中小學課程設置標準,開齊開足體育與健康課程。一至二年級每周 4 節，三至五年級每周 3 節。（五）學校按照學生體質健康標準的實施要求，制 定實施計劃和方案且開展工作，并將學生體質健康標準 測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。（六）構建體育和健康教育課程體系。貫徹教育部中小學健康教育指導綱要，建立心理健 康咨詢室，開設心理輔導活動課，開展“大手拉小手”心理 健康專題輔導活動。（七）開齊開足體育與健康課程學校嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小 學一至二年

8、級每周 4 課時，小學三至六年級每周 3 課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體 育活動。（八）課后作業管理學校積極響應國家的號召，認真的制定學生的課后作業， 并結合學校特色對學生布置體育課后作業，并積極的督促學生完成內容，制定表格約束學生自主的進行鍛煉。同時也會提高家長的重視度，讓小手拉動大手進行鍛煉。通過組織校內比賽提高學生完成作業的積極性。也是對學生完成作業情況的檢驗。五、加強監管（一）全面貫徹落實國家學生體質健康標準（2014 年修訂）學生體質健康監測評價辦法等系列文件要求， 對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的監測一評估一反饋一干預

9、一保障閉環體系，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力，定期研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。（二）嚴格督查考核。校督導室將加強對中小學部“五項管理”的督促指導， 確?！拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼?。同時，將“五項管理”納入學 校目標管理考核，實行定期督導，校長是“五項管理”工作 第一責任人，切實履職盡責。對“五項管理”工作落實不到 位的年級組和個人，按照學校相關制度嚴格追責問責。（三）健全責任機制。學校將體質健康管理工作納入學校的日常管理，有分管 領導定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主 任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的 家校合育。（四）積極選聘“健康副校長，定期召開會議專題研 究中學生體質健康管理工作，明確學校和家庭在中學生體質 健康管理工作中的職責和作用，通過家長會、致家長的一封 信、家訪等形式加強與家長的溝通，提高家長和學生的保險 意識。深入學習貫徹落實甘肅