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文檔簡介

1、用計算機做科學實驗執教者：李云雷單位：太康縣高賢鄉第一初級中學（家印中學）新課引入各位同學，你們的初中階段信息技術學習已進入復習階段，經過老師的分析，你們現在已經初步掌握了文字編輯、圖片處理等相關內容的學習，但是如何利用計算機來輔助其它學科的學習還處于朦朧狀態，1周后你們即將進行期末考試，特別是物理和生物科目，實驗操作也占據了一定的分值，我們有沒有辦法用計算機來做實驗以增強自己相關知識的記憶？ 知識講授 1、今天的課程即是復習計算機知識也是復習實驗操作的知識，首先請大家查看老師發給你們的紙張，思考上面的三個問題:（1）計算機可不可以做實驗？（2）計算機做實驗有何優點 ？（3）計算機做實驗的局限

2、性？2.觀看視頻用電腦做物理實驗3、用計算機做科學實驗目前因為實驗室排課的短缺，一個實驗學生只有做一次的機會，我們可以利用計算機和自己的假期時間復習實驗。網絡上很多公司已經開發出了做虛擬實驗的軟件，今天老師帶領大家學習一款名字叫做NB物理實驗室的軟件，利用此款軟件，學生可以在電腦上做整個初中的物理實驗，非常方便。NB物理實驗室優點類別:計算機虛擬實驗室操作簡易度:簡單/繁復危險性:無危險，需注意危險電化學品。可重復性:無限重復，需注意浪費一次性用品。隨時性:有電腦皆可練習，需實驗室安排。失敗解答:計算機實時提示，詢問教師。工具準備所應用的軟件工具的下載與安裝電腦需要安裝：NB初中物理實驗室軟件

3、、KK錄像機（錄屏軟件）（詳情參考NB物理實驗室學習步驟）4、分組實驗課前我們已經將同學們分成了4組，下面這個環節我們將來兩個比賽，四組各推選一個同學到班班通上做一個相同的實驗，看誰最快最準確。第二個比賽由老師隨機抽4題，一組一個，做失敗的同學可中途叫本組成員上臺幫忙 5、NB物理實驗室的局限性通過比賽我們發現用計算機做實驗是非常先進方便的學習方法，隨著家庭電腦的普及，這在以后會成為主要的學習方法，但是一種新的學習方法有優點必然也有局限性。 （1）無法親自接觸儀器和藥品，缺少觸摸的感覺 （2）缺少操作細節 （3）缺少教師演示的過程6、課堂總結通過綜合以上優點和局限性，我們可以在實驗室操作后用計算機來進行復習，不推薦作為初次實驗的工具，可以做為復習的工具。任何一樣事物都有優點和不足之處，我們要學會辨證的學習相關技能，取長補短，將傳統實驗和虛擬實驗結合起來，以達到最好的效果。作業布置老師將此軟件發給你們，要求你們在條件許可的時候使用此軟件親自做一次實驗，并將使

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